家訪？不，是來自監(jiān)護人的“問候”------------------------------------------，裝進一個石罐里，美其名曰“研究樣本”。院子角落被艾莉婭清理得干干凈凈，甚至比其他地方更顯整潔。艾倫的劍被林秋允許在“非進食、非玩?！钡?*下，每天可以觸摸一小會兒。洛基…洛基開始嘗試把他的“詩歌”創(chuàng)作范圍，限制在院子西南角一塊他認為“富有悲劇美學氣質(zhì)”的禿石附近。、初具雛形的秩序靠攏。至少，尖銳的警報再沒響起過。，盡可能完善著他的“***管理手冊”。從作息時間表（盡管小家伙們對“午睡”的概念嗤之以鼻），到簡易課程規(guī)劃（識字、算數(shù)基礎(chǔ)、魔法/武技原理安全講解），甚至畫了一張歪歪扭扭的園區(qū)安全隱患排查圖。，這脆弱的平靜只是表象。四個幼崽背后，是四個他目前完全無法想象的龐然大物。系統(tǒng)所謂的“監(jiān)護人單方面自愿”，聽起來就像是把燙手山芋強行塞給了他，還沒付保管費。。，當林秋正試圖向艾倫解釋“劍除了砍和啃，還可以用來拍、擋、以及必要時當尺子畫直線”時，一股無形的壓力像冰水般漫過整個院子。，不是聲音，而是一種純粹的氣息。清冷，古老，帶著森林深處晨曦與暮靄交織的韻律，卻又蘊**不容置疑的威嚴。。，艾倫握緊了木劍（林秋用木頭削的臨時替代品），洛基從禿石邊猛地回頭，血瞳收縮。反應(yīng)最大的是艾莉婭，她小小的身體驟然僵硬，翠綠的眼眸里瞬間溢滿了惶恐、依戀，還有深深的畏懼。她下意識地朝林秋身邊挪了一小步，又仿佛意識到什么，生生停住，低下頭，手指緊緊揪住藤蔓編織的裙擺。，光線似乎微妙地扭曲了一下。下一刻，一道頎長的身影毫無征兆地出現(xiàn)在籬笆院內(nèi)。。，他看起來正值盛年，銀發(fā)如月光流瀉，披在鑲嵌著簡樸而神秘符文的墨綠色長袍上。面容俊美得近乎虛幻，卻沒有任何表情，一雙冰藍色的眼眸如同凍結(jié)的湖面，目光掃過院子，最終定格在艾莉婭身上，然后，緩緩移向擋在孩子們身前的林秋。，但周遭的空氣仿佛都因他的存在而變得粘稠、沉重。林秋感到胸口有些發(fā)悶，那是低階生命面對高階存在時本能的壓迫感?！叭祟悺！本`開口，聲音如水晶碰撞，清越卻毫無溫度，“解釋?！?，沒有寒暄，直接得如同審判。
林秋深吸一口氣，壓下生理上的不適，強迫自己站得更直一些。他意識到，這恐怕就是艾莉婭的“監(jiān)護人”，或者說，精靈族派來確認王儲情況的使者。躲不過，也不能躲。
“這里是艾斯蘭德第一***?！绷智锉M量讓聲音平穩(wěn)，“我是園長兼教師，林秋。請問閣下是？”
精靈的眉梢?guī)撞豢刹斓貏恿艘幌?，似乎沒想到這個看似普通的人類會以這種方式回應(yīng)?！拔崦?，賽倫·逐風者，王庭巡林者首席，艾莉婭·逐風者的劍術(shù)與自然之道啟蒙導師?！彼哪抗庠俅螔哌^簡陋的石屋、粗糙的籬笆，以及那幾個看起來“平平無奇”的人類與魔族幼崽，冰藍眸中閃過一絲極淡的疑惑，以及更深的審視。“王儲殿下為何在此？這……場所，又是什么？”
“艾莉婭是本院的學生，自愿在此接受基礎(chǔ)教育與行為規(guī)范指導。”林秋按照想好的說辭回答，同時側(cè)身，讓賽倫能更清楚地看到艾莉婭，“至于此地，如您所見，是一所***。旨在為各族幼年期個體提供安全、健康的成長環(huán)境與啟蒙教育?！?br>“基礎(chǔ)教育？行為規(guī)范？”賽倫的目光落在艾莉婭身上，小姑娘嚇得渾身一顫，頭垂得更低?！暗钕律碡撟罴儍舻闹痫L者血脈，她的啟蒙應(yīng)在永歌森林深處的生命之泉旁，由長者親自引導，感受最精純的自然之力。而非在這……荒蕪之地，與……”他看了一眼洛基和艾倫，未盡之言里的排斥顯而易見。
林秋心念急轉(zhuǎn)。強硬對抗不明智，但也不能任由對方帶走艾莉婭或否定這里的一切。他想起手冊總則里的那句話，以及自己這兩天的實踐。
“賽倫閣下，”林秋語氣變得鄭重，“我理解您對艾莉婭的關(guān)心和期待。但教育并不僅限于力量的傳承。艾莉婭擁有卓越的自然天賦，這一點毋庸置疑?！彼噶酥笁悄瞧磺謇砀蓛舻目盏?，那里現(xiàn)在光禿禿的?！叭欢熨x需要正確的引導和對后果的責任心來駕馭。在此之前，她因為一次施法失誤，創(chuàng)造出了一株具有攻擊性的變異植物，險些傷到自己?！?br>賽倫的視線倏地投向那片空地，冰藍眼眸中光芒微閃，仿佛在回溯殘留的痕跡。他再次看向艾莉婭時，目光里多了一絲凝重。
“在這里，”林秋繼續(xù)道，語氣平和卻堅定，“她首先要學習的，不是如何讓力量更強大，而是如何安全、負責任地使用它。如何與不同種族、不同性情的同伴相處，遵守共同的規(guī)則，并在犯錯后勇于承擔和糾正。這，是我認為所有‘幼年期個體’，無論血脈如何尊貴，都需要打下的基礎(chǔ)。力量可以隨后追求，但若心性基礎(chǔ)不穩(wěn)，再強的力量也可能帶來災難?！?br>院子里安靜極了。莉莉絲瞪大了眼睛，艾倫似懂非懂，洛基則撇撇嘴，但血紅的瞳孔里卻流露出思索。艾莉婭悄悄抬起一點眼簾，看向林秋的背影。
賽倫沉默了。他長久地注視著林秋，那冰冷的視線似乎要穿透皮囊，直抵靈魂。無形的壓力再次彌漫，比剛才更加具象化，林秋感到周圍的空氣仿佛變成了膠水，束縛著他的行動，考驗著他的意志。
但他沒有退縮，只是平靜地回視。他說的并非虛言，而是他真正相信并正在實踐的理念。
良久，賽倫周身的壓力如同潮水般緩緩退去。他并沒有表示認可，但那種直接的質(zhì)問和否定態(tài)度似乎收斂了一些。
“你所說的‘規(guī)則’與‘責任’，在王庭的教育中亦有體現(xiàn)，只是形式不同?！辟悅惖穆曇粢廊焕涞辉倌敲催瓦捅迫?，“然而，環(huán)境至關(guān)重要。此地……能量貧瘠，氣息混雜，并非理想的感悟自然之地?！?br>“環(huán)境可以改善?！绷智锪⒖探釉?，他看到了轉(zhuǎn)機，“我們剛剛起步。如果閣下愿意，可以留下一些建議，或者……定期來看看艾莉婭的進展。她的安全與成長，始終是我們的首要責任?！?br>這話說得很巧妙，既表達了開放態(tài)度，又隱含了“我們不會輕易放人”的立場，同時將對方拉入一個潛在的“**者”或“顧問”角色，而非單純的敵對者。
賽倫的目光再次掃過整個院子，在洛基身上略微停頓，最后回到艾莉婭身上?！暗钕拢彼恼Z氣稍微緩和了一絲，但那是對艾莉婭，“你可愿暫時留于此地？”
艾莉婭身體一顫，飛快地抬頭看了一眼林秋，又迅速低下頭，用細微卻清晰的聲音回答：“賽倫老師……我……我想試試。學習……林秋老師說的那些?！彼钠鹩職?，補充了一句，“我……我會小心，不會再亂用力量了。”
賽倫幾不可聞地嘆了口氣，那聲音輕得像風吹過樹葉?！凹热绱?，”他重新看向林秋，手中不知何時多了一片翠綠欲滴、脈絡(luò)仿佛流轉(zhuǎn)著銀光的樹葉，“這片‘寧神葉’可助穩(wěn)定心神，平復躁動的自然之力。置于室內(nèi)即可。”他將樹葉輕輕一拋，樹葉仿佛有生命般，悠悠飄向石屋，落在門楣之上。
一瞬間，院子里那股混雜的硫磺與朽木氣息似乎被一股清新的林木芬芳柔和地中和了，連空氣都顯得澄澈了幾分。
“每月此時，吾會再來?！辟悅愓f完，身形如同融入光線般，漸漸淡去，最后消失不見，仿佛從未出現(xiàn)過。只有門楣上那片散發(fā)著柔和綠光的樹葉，證明剛才的一切并非幻覺。
壓力徹底消失。艾倫一**坐在地上，長長出了口氣：“好……好厲害……”莉莉絲則跑到門邊，好奇地仰頭研究那片葉子。洛基哼了一聲，轉(zhuǎn)身繼續(xù)對著他的禿石，但耳朵卻支棱著。艾莉婭則仿佛虛脫般，小臉蒼白，卻有種如釋重負的感覺。
林秋也暗自松了口氣，后背竟出了一層薄汗。這第一次“家長溝通”，總算有驚無險地度過了。而且，似乎還得到了一點“物資支援”？
他看向系統(tǒng)界面。
聲望：默默無聞（0/100）--＞ 默默無聞（3/100）
（備注：微弱的存在感，開始進入特定觀察者視野。）
終于動了！雖然只有3點，但確確實實動了！而且備注提示了“特定觀察者”，顯然指的就是賽倫，或許還包括他背后的精靈王庭。
同時，在艾莉婭的名字后面，那灰色的進度條明顯亮起了一小截，大約5%。其他三人的進度條也各自有幾乎微不可察的、1%不到的提升，或許是因為經(jīng)歷了這次外部壓力事件？
路還很長，但第一步踏出后，第二步似乎也找到了方向。
林秋走到艾莉婭身邊，輕輕拍了拍她瘦小的肩膀?！白龅煤芎?，艾莉婭。誠實地表達自己的想法，是需要勇氣的?！?br>艾莉婭抬起頭，眼眶還有些紅，但翠綠的眸子里少了些惶恐，多了點微光。她用力點了點頭。
“好了，”林秋拍拍手，吸引大家的注意，“小插曲結(jié)束。我們繼續(xù)剛才的課程。艾倫，我們來研究一下，怎么用你的‘尺子’，在這塊木板上畫出一個標準的正方形……”
夕陽將院子染成金色，混合著新出現(xiàn)的淡淡葉香。石屋門楣上的寧神葉，靜靜散發(fā)著柔和的輝光。
第一次外部接觸，以一種相對平和的方式暫告段落。但林秋知道，這只是一個開始。賽倫的每月到訪意味著持續(xù)的審視，而另外三位幼崽的“監(jiān)護人”，恐怕也不會永遠沉默。
***的“名氣”，似乎要以他未曾預料的方式，開始傳播了。