進(jìn)展是不是有點(diǎn)快------------------------------------------，“下面屬性在通過(guò)本局游戲后解鎖。”的文字:……，面板瞬間刷新，彈出來(lái)一個(gè)聊天框一樣的，分別有本局游戲聊天框（10），大王的子民們（5），括號(hào)里的應(yīng)該是人數(shù)。，大王的子民們又是什么鬼啊，愁守點(diǎn)進(jìn)聊天框。，名稱為“威武的王”的人在群里瘋狂發(fā)著消息。:愚蠢的人類，本王替你們拉了個(gè)群:要不是本王，你們還得一個(gè)一個(gè)加好友。:**謝本王吧，講備注改為“黑毛雞”，隨后默默退出聊天框，點(diǎn)開(kāi)***，果然看到了她的小伙伴們。于是她拉了個(gè)沒(méi)有黑毛雞的群。:精神病院。，雖然英語(yǔ)對(duì)她來(lái)說(shuō)難度不是一般大……但是認(rèn)真聽(tīng)課是她作為一個(gè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。，愁守拍了拍困呆了的腦袋。，愁守的頭徹底低下去了。，已經(jīng)下課了。
肯定是這衣服太舒服了，讓她昏昏欲睡，愁守脫了衣服，準(zhǔn)備在教室走走。
她隨后走到一個(gè)看起來(lái)很好說(shuō)話的同學(xué)旁，愁守覺(jué)得如果這是游戲的話，肯定是能和***對(duì)話的，她自信開(kāi)口:“你好呀同學(xué)”
那同學(xué)扭頭看了她一眼，又扭回去了。
愁守再次開(kāi)口“哈嘍呀同學(xué)”
這同學(xué)再次重復(fù)了一遍剛剛的操作。
愁守氣的回到了座位，扭頭和書(shū)拂吐槽起了剛剛的事，書(shū)拂疑惑的說(shuō)“我剛剛和另一個(gè)同學(xué)搭話，她理我了呀”
“什么??！怎么還搞區(qū)別對(duì)待啊，我和你到底有哪里不同”愁守內(nèi)心的憤怒要噴發(fā)了，她仔細(xì)看了看書(shū)拂又看了看自己，“不就是你穿了個(gè)校服嗎！”
愁守愣了愣，難不成還真是校服嗎，她快速的套上校服，又向剛剛的那個(gè)同學(xué)走過(guò)去，遲疑開(kāi)口“喂，同學(xué)”
那同學(xué)扭過(guò)頭，問(wèn)道“干什么”
愁守的腦袋緩緩扣出一個(gè)問(wèn)號(hào)。
這校服還是啥程序不成，**就不能觸發(fā)對(duì)話嗎！愁守對(duì)此表示不解。
緊接著，上課鈴響了。
愁守趕緊回到座位，朝門口看去，又是上節(jié)課那個(gè)老師，又是英語(yǔ)課??！
課上，在她聽(tīng)得又要陷入沉睡時(shí)，臺(tái)上的老師突然走了下來(lái)，敲了敲她的桌子讓她起來(lái)回答問(wèn)題。
愁守很肯定，在場(chǎng)不止她一個(gè)摸魚(yú)的，她的第六感告訴她，如果她沒(méi)回答上來(lái)，她可能會(huì)英年早逝。
她不慌不忙起身，實(shí)際上手在底下瘋狂發(fā)消息。
但是沒(méi)有一個(gè)人回復(fù)她，她完美的臉上裂開(kāi)了。她準(zhǔn)備賭一把，
她說(shuō)“老師，我覺(jué)得這題應(yīng)該……”趁著老師不注意，她猛的抬手，衣服隨著她的動(dòng)作拉扯。
接著一把揪下老師胸前的工牌戴在了自己的身上。
隨后雙手放在身后，說(shuō)道“張同學(xué)，請(qǐng)回答一下這題”
被摘掉工牌的老師，眼神空洞，在原地呆愣了一會(huì)，低頭在地上撿起了什么貼在了自己胸前，
愁守看過(guò)去，竟然是自己衣服上的學(xué)生名牌，難道是剛剛抬手太猛蹭掉了嗎。
老師走到了愁守的座位上，回答道:“這題選*”
愁守毫不遲疑的表?yè)P(yáng)道，“這位同學(xué)回答的很棒，坐吧”
愁守說(shuō)完圍著教室轉(zhuǎn)了一圈，就看到有一些同學(xué)很驚訝的盯著她看，那這些應(yīng)該就是玩家了，她又看到易一還有些欲言又止。
愁守當(dāng)機(jī)立斷說(shuō)到，“接下來(lái)同學(xué)們自習(xí)吧，易一同學(xué)跟我出來(lái)一趟”
愁守和易一走到教室外，愁守問(wèn)她“你有什么話想和我說(shuō)嗎”
“你可以幫助我出去嗎，我…我知道你是玩家”易一說(shuō)。
“那我要怎么做？”愁守說(shuō)。
“把我的學(xué)生檔案給我”易一滿眼渴求的望著愁守。
“幫你，我們有什么好處？”愁守思考。
“我能告訴你們我知道的一切，可以嗎”她有些緊張的看向愁守。
愁守疑惑“那你啥不自己去，非要我?guī)湍恪?br>易一眼神有些黯淡“我不能離開(kāi)一個(gè)特定的范圍，在走廊和廁所可以，再遠(yuǎn)一點(diǎn)就不行了?！?br>愁守說(shuō)“行，不過(guò)我需要和我的同伴商量一下，如果可以我再找你”
“好”易一回道。
回到教室，愁守在群聊里發(fā)了消息，和她們說(shuō)了自己和易一的談話，詢問(wèn)小伙伴是否愿意一起幫助易一。
大家都同意了。此時(shí)下課鈴響起，
愁守看了看屋內(nèi)的張老師，她一動(dòng)不動(dòng)的坐在自己的座位上。
愁守干脆尋找起了教師辦公室，她推開(kāi)辦公室的門，門內(nèi)陰沉沉的，所有老師都表情麻木地在電腦桌前工作著。
愁守瞄了一圈，找到一個(gè)座位上寫著張xx的位置坐了上去。
她心里的疑惑已經(jīng)要溢出來(lái)了，不過(guò)，在此之前她要與小伙伴們討論討論。
點(diǎn)開(kāi)面板里的精神病院群聊。
書(shū)拂:檔案在檔案室唄
溪陽(yáng):那我們?nèi)n案室
肖陰陶:先探探地形
劉祎:再看看人員
愁守:了解，那我先看看辦公室，你們有事來(lái)辦公室找我。
說(shuō)罷，愁守就開(kāi)始檢查辦公桌，辦公桌很簡(jiǎn)單，上面有一個(gè)電腦。左邊是筆筒，右邊是筆記本。
看完她又開(kāi)始翻柜子，柜子里有兩個(gè)打火機(jī)，一把美工刀和一卷大膠帶。
嘶，為什么筆筒要放在左邊啊，好別扭。
愁守終究還是沒(méi)控制住她的手，把筆筒拿了起來(lái)，就看見(jiàn)，那下面有一張紙條。