：作業(yè)風(fēng)波，抄都懶得認(rèn)真------------------------------------------，定在周五晚上十二點(diǎn)。，302宿舍的燈還亮著。王胖子對著習(xí)題冊抓耳撓腮，李濤則在奮筆疾書，只有林辰，優(yōu)哉游哉地躺在床上刷短視頻，笑得像只偷腥的貓?！俺礁?，你高數(shù)作業(yè)寫了嗎？”李濤頭也不抬地問，筆下的草稿紙已經(jīng)堆了厚厚一沓。：“沒。明天就交了??！”李濤驚了，“李教授多嚴(yán)你又不是不知道，不交作業(yè)直接扣平時(shí)分！”，伸了個(gè)懶腰：“借你的作業(yè)抄抄。”，一臉“你沒救了”的表情：“哥，就算抄，你也走點(diǎn)心行不？上次你把‘極限’寫成‘極限挑戰(zhàn)’，教授在課堂上點(diǎn)你名，你忘了？”，隨手翻了翻，從筆筒里抽出一支筆，趴在桌上開始抄。，選擇題看都不看，直接把答案往括號里填；前兩道大題還照著步驟寫了兩句，到了后面幾道復(fù)雜的證明題，他筆尖一頓，干脆在空白處畫了個(gè)咧嘴笑的表情，連名字都懶得寫全，只畫了個(gè)歪歪扭扭的“辰”字?！案愣?。”他把作業(yè)本扔回給李濤，重新躺回床上。，倒吸一口涼氣：“哥，你這是明著擺爛??！最后三道題可是加分題，你就算不會寫，隨便寫點(diǎn)公式也行啊，畫個(gè)笑臉是什么意思？教授看到絕對會掛你的！”：“掛了再說，反正補(bǔ)考也能過。”，趙凱作為**負(fù)責(zé)收齊。輪到林辰時(shí)，他故意把作業(yè)本抽出來，當(dāng)著全班的面翻開?！澳承┤税。B抄作業(yè)都抄不完整，”趙凱的聲音不大不小，剛好能讓周圍的人聽到，“最后幾道題空著就算了，還畫個(gè)笑臉，這是對課程的不尊重，更是給班級丟臉！”，帶著幾分嘲諷和看熱鬧的意味。
林辰?jīng)]理他，把作業(yè)本往桌上一放，轉(zhuǎn)身就去看窗外的鳥。
這時(shí)，李教授拿著幾本作業(yè)走進(jìn)教室，臉上帶著贊許：“這次作業(yè)，蘇清然同學(xué)做得非常好，步驟詳盡，思路清晰，尤其是最后一道附加題，解法很有創(chuàng)新性，大家可以借鑒一下?！?br>他把蘇清然的作業(yè)本展示出來，字跡工整得像印刷體，每一步推導(dǎo)都清清楚楚。
蘇清然站起身，微微鞠躬，臉上沒什么表情，心里卻有些不是滋味。
她的目光下意識地掃過林辰的座位，正好看到趙凱手里那本翻開的作業(yè)本——那個(gè)歪歪扭扭的笑臉，在一堆密密麻麻的公式里，顯得格外刺眼，甚至……有那么點(diǎn)可愛。
幾天后，作業(yè)發(fā)了下來。
林辰的作業(yè)本上，李教授的紅色批注格外顯眼。前面的題打了幾個(gè)勾，到了最后那頁，那個(gè)笑臉旁邊，寫著一行字：思路跳躍，但最后一道題的隱藏解法很新穎（笑臉的弧度暗示了變量趨勢），下次認(rèn)真寫。
林辰拿著作業(yè)本，一臉茫然：“我沒寫?。窟@老頭眼神有問題？”
旁邊的李濤湊過來看了一眼，驚得眼珠子都快掉出來：“辰哥……你這摸魚都能摸出花樣來？教授居然夸你了？”
林辰皺了皺眉，把作業(yè)本塞進(jìn)桌肚：“莫名其妙?！?br>他沒注意到，第一排的蘇清然，悄悄回頭看了他一眼，眼底帶著一絲難以言喻的好奇。這個(gè)總在摸魚的男生，好像和她想的不太一樣。