其實(shí)那道題一點(diǎn)也不難------------------------------------------，蟬鳴聲很大。，陽(yáng)光把她的影子拉得很長(zhǎng)，投在桌面上，和她攤開(kāi)的數(shù)學(xué)卷子疊在一起。她盯著卷子上那道壓軸題看了十分鐘，一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。。她心里清楚這道題的思路，第一步求導(dǎo)，第二步構(gòu)造函數(shù)，第三步放縮。但她就是不敢下筆，總覺(jué)得自己哪里會(huì)算錯(cuò)，總覺(jué)得這個(gè)思路是不是太簡(jiǎn)單了，是不是漏掉了什么陷阱。她咬著筆帽，眉頭皺得很緊，像往常一樣。。成績(jī)其實(shí)不差，在班里能排到前五，年級(jí)里也能穩(wěn)住前三十。但她從來(lái)不相信自己。**之前睡不著覺(jué)，考完了也不敢對(duì)答案，出成績(jī)那天要拖到最后一刻才去看排名。每次考好了她覺(jué)得是運(yùn)氣，考砸了她覺(jué)得是活該。她永遠(yuǎn)覺(jué)得自己不夠好，永遠(yuǎn)覺(jué)得別人比她強(qiáng)得多。。，徐寧妍不想提起，但不得不承認(rèn)他的存在感太強(qiáng)了。每次年級(jí)大榜貼出來(lái)，他的名字永遠(yuǎn)在最前面那一小撮里，不是第一就是第二。而她的名字在第二頁(yè)或者第三頁(yè)，要翻過(guò)去才能找到。她每次看到那個(gè)名字，心里都會(huì)涌上一種說(shuō)不清的感覺(jué)——不是嫉妒，是那種“你看人家多厲害，你算什么”的自我否定。。不是怕他這個(gè)人，是怕他那種讓人無(wú)處遁形的目光。她有一次在走廊上和他擦肩而過(guò)，他掃了她一眼，那目光里沒(méi)有什么惡意，但也沒(méi)有什么善意，就是那種很淡的、看一個(gè)普通人的目光。但徐寧妍就是覺(jué)得不舒服，好像自己被他看穿了——你看，你就是個(gè)普通人，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，什么都一般。。她在學(xué)校里有一套自己的路線：去食堂走側(cè)樓梯，去辦公室趁下課人多的時(shí)候混在人群里，放學(xué)最后一個(gè)走，避開(kāi)所有可能和他碰面的時(shí)間和地點(diǎn)。她知道這很可笑，但她控制不住。，她抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來(lái)，經(jīng)過(guò)二樓拐角的時(shí)候，避讓不及，正好撞上了從另一邊走過(guò)來(lái)的周文夏。。是她在拐角處看到他的那一瞬間，整個(gè)人僵了一下，腳步一頓，懷里那摞作業(yè)本就歪了。最上面那本英語(yǔ)作文集滑出去，然后是第二本、第三本，噼里啪啦全掉了，有幾本正好落在周文夏腳邊。。她蹲下去撿作業(yè)本，手在發(fā)抖，撿起這本掉了那本，越急越亂。她能感覺(jué)到周文夏就站在她面前，那道目光落在她頭頂上，像一塊石頭壓著她?！澳氵@作業(yè)本跟我有仇？”周文夏的聲音從頭頂傳下來(lái)。，小聲說(shuō)了句“對(duì)不起”，聲音小得大概只有她自己聽(tīng)得見(jiàn)。。徐寧妍的余光看到他伸出手，把落在自己腳邊的那幾本作業(yè)本撿起來(lái)，碼整齊，然后遞到她面前。，看見(jiàn)他的臉。
說(shuō)實(shí)話，周文夏長(zhǎng)得確實(shí)好看。眉骨高，鼻梁挺，眼睛是很深的黑色，看人的時(shí)候像能把人看穿。但此刻那雙眼睛里沒(méi)有她想象中的嘲諷，而是一種她讀不懂的東西——有點(diǎn)不耐煩，又有點(diǎn)別的什么。
“你是哪個(gè)班的？”他問(wèn)。
“三班?！毙鞂庡÷曊f(shuō)。
“幾班的？”
“三班?！彼晕⒋罅艘稽c(diǎn)聲。
周文夏看著她，嘴角微微動(dòng)了一下，不知道是想笑還是怎么?！拔覇?wèn)你哪個(gè)班的，不是讓你重復(fù)第二遍。三班就三班，你聲音大一點(diǎn)，我又不會(huì)吃了你?！?br>徐寧妍接過(guò)作業(yè)本，手指碰到他手指的一瞬間縮了回去，像被燙了一下。她站起來(lái)，低著頭說(shuō)了句“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走。
“等一下。”周文夏在后面叫她。
她停下來(lái)，但沒(méi)有回頭。
“你剛才那道題，”周文夏說(shuō)，“第三步不用放縮，直接構(gòu)造新函數(shù)求導(dǎo)就行，比你那個(gè)方法快?！?br>徐寧妍愣了一下。他怎么會(huì)知道她在做哪道題？她猛地想起，兩間教室之間有一扇小窗戶，從二班的角度，剛好可以看到她的座位。他是在那扇窗戶里看到她在做題的？他為什么要看？
她張了張嘴想說(shuō)點(diǎn)什么，但腦子里一片空白，最后只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著作業(yè)本快步走了。
回到教室以后，她坐在座位上，心跳得很快。她不知道自己在緊張什么，也許是因?yàn)橹芪南母f(shuō)話了，也許是因?yàn)樗赋隽怂乃悸?，也許是因?yàn)椤尤灰恢痹诳此?br>她拿出那張數(shù)學(xué)卷子，看著那道壓軸題。猶豫了很久，她拿起筆，在草稿紙上按照周文夏說(shuō)的思路試了一下——直接構(gòu)造新函數(shù)，求導(dǎo)，判斷單調(diào)性，找零點(diǎn)。果然比放縮法快得多，也干凈得多。
她盯著那個(gè)答案看了很久，然后輕輕地把筆放下。
那天放學(xué)的時(shí)候，徐寧妍是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。她背著書(shū)包走出校門(mén)，走了大約兩百米，忽然聽(tīng)到身后有人叫她。
“徐寧妍?！?br>她回過(guò)頭，看見(jiàn)周文夏站在路燈下面，校服外套搭在肩上，手里拿著一個(gè)牛皮紙信封。
她下意識(shí)地想跑。
“你跑什么？”周文夏皺了皺眉，走過(guò)來(lái)，把信封遞給她，“給你?！?br>徐寧妍沒(méi)有接。
周文夏看著她，忽然笑了。那個(gè)笑容和他平時(shí)那種嘲諷的笑不一樣，有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)像在看一個(gè)很好笑但又很可憐的東西。
“我又不會(huì)吃了你，”他說(shuō)，“拿著。”
徐寧妍伸出手，接過(guò)了信封。
“回去再看，”周文夏說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了兩步，又回頭加了一句，“別扔了，那上面有今天那道題的完整解析。你那個(gè)方法太慢了，**的時(shí)候來(lái)不及。”
他走了。徐寧妍站在路燈下，手里攥著那個(gè)信封，站了很久。
回到家以后，她關(guān)上房門(mén)，坐在書(shū)桌前，拆開(kāi)了信封。里面是一張折得整整齊齊的紙，展開(kāi)來(lái)，是那道導(dǎo)數(shù)壓軸題的完整解析。字跡很清秀，步驟寫(xiě)得很詳細(xì)，每一步都有批注，告訴她為什么要這樣做，易錯(cuò)點(diǎn)在哪里。
紙的最下方，用很小的字寫(xiě)著一行話：
“你其實(shí)會(huì)做，就是不敢寫(xiě)。膽子大一點(diǎn)，錯(cuò)了又不會(huì)死?！?br>徐寧妍看著這行字，鼻子突然有點(diǎn)酸。
她不知道是因?yàn)樗f(shuō)她“其實(shí)會(huì)做”，還是因?yàn)槟蔷洹澳懽哟笠稽c(diǎn)”，還是因?yàn)椤@是他第一次用一種不嘲諷的語(yǔ)氣跟她說(shuō)話。
她把那張紙重新折好，放回信封里，然后放進(jìn)了書(shū)桌最下面的抽屜里。
那天晚上，她躺在床上，翻來(lái)覆去地想著周文夏站在路燈下面的樣子，想著他遞信封過(guò)來(lái)的那只手——骨節(jié)分明，指甲修得很干凈。她想起自己今天在走廊上僵住的樣子，想起自己聲音小得跟蚊子一樣，想起自己接過(guò)作業(yè)本時(shí)縮回去的手指。
她覺(jué)得好丟人。
但與此同時(shí)，她心里有一個(gè)很小很小的聲音在說(shuō)：他注意你了。
她翻了個(gè)身，把臉埋進(jìn)枕頭里，心跳快得像擂鼓。
窗外蟬鳴聲一陣高過(guò)一陣，夏天還很長(zhǎng)，高三才剛剛開(kāi)始。