生活的饋贈------------------------------------------，生活，有了生才能活。

可現(xiàn)實確是生而為人卻不知道到底該怎樣活。

而在這物欲橫流的世間，更是不少人早就忘記了生活的初衷。

，總覺得哪哪都不順心。

工作沒有新的成績，家里的生活也日漸覺得乏味。

早上的時候媽媽看到他煩躁的樣子說：怎么了？

有什么過不去的坎嗎？

林林一時怔住，不知道怎樣回答。

是啊，怎么了呢？

他陷入了沉思。

，也許會一路順順當(dāng)當(dāng)?shù)膹某錾窖姥缹W(xué)語，從蹣跚學(xué)步到***、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，然后畢業(yè)找份工作，結(jié)婚生子。

，經(jīng)歷和殷實人家孩子一樣的成長過程。

雖然其中的路可能會艱辛一些，但最終的結(jié)果還是一樣。

但也有可能因為生活的困頓而去選擇另一條不同的路。

，但往往生活的饋贈并不是這樣的。

，但也吃穿不愁。

父母很相愛，也很疼愛他。

他現(xiàn)在尤記得童年夏天的快樂味道。

，風(fēng)輕柔的吹著。

爸爸把電視機(jī)搬出來放在小桌子上，床墊鋪在院子的地上，媽媽把墊被、枕頭、小薄毯放在上面。

一家人坐在上面看著喜歡的電視節(jié)目，時不時爆發(fā)出開心的笑聲。

抬頭是滿天稀疏的星子，低頭是爸媽慈愛的目光。

電視喜歡的節(jié)目看完了，爸媽又會給他講神奇的神話故事，聽著聽著他就會不知不覺睡著了。

，爸爸媽媽開始做生意。

媽媽到外地開了個小網(wǎng)吧，爸爸在外地跑起了運輸。

因為不方便照顧，于是把他托給了家鄉(xiāng)里的爺爺奶奶。

，有好幾個孫子孫女，對于林林也并沒有那么的關(guān)注和疼愛。

林林感覺受到了冷落，便經(jīng)常去到溝邊的水里捉魚捉蝦，還偷偷的到同學(xué)家里去玩并且留宿。

爺爺奶奶并不管他做了什么，也不會問他為什么那么做。

但是衣服弄上了泥是要挨巴掌的，夜不歸宿被別人議論了是要挨打的。

，班主任發(fā)現(xiàn)了情況，找到了媽**電話說：林林是個聰明的孩子，你如果回來陪伴以后有可能就是個上大學(xué)的料，但如果繼續(xù)爺爺奶奶陪伴，以后有可能就是個不良少年！

，果斷關(guān)掉了網(wǎng)吧的生意，回來了。

在媽媽耐心的陪伴教育下，林林順利的從初中到高中再到大學(xué)，然后畢業(yè)。

進(jìn)入了一家不錯的公司，拿著一份還算不錯的薪水。

并且于工作的第二年找到了一個學(xué)歷相當(dāng)?shù)墓媚锊⒂谄浣Y(jié)婚。？

林林想想過往，如果沒有那位負(fù)責(zé)的班主任，如果沒有媽**當(dāng)機(jī)立斷回來陪伴，也許他就會在小學(xué)時就開始沉淪，不學(xué)無術(shù)，那他的人生又將會是什么樣？

也許他生活的路在那時就開始無法如此美好的生活了吧，因為這一切在現(xiàn)在看來都是可以預(yù)見的。

，林林不由得笑了，工作可以繼續(xù)努力，生活乏味可以想辦法給它加些調(diào)料。

生活的饋贈已經(jīng)這么豐厚了，該知足常樂呀！