3.

媽媽皺起眉頭，放下水杯，滿臉的不悅：“下面是哪個班在打掃衛(wèi)生？怎么亂哄哄的？現(xiàn)在的年輕老師真是不負責任，連個大掃除都組織不好，紀律散漫成這樣！”

她一邊抱怨著，一邊再次走向窗邊，打算看看是哪個班級這么沒規(guī)矩，準備待會兒去教務處投訴。

她不知道，樓下之所以爆發(fā)出如此巨大的喧鬧聲，是因為有其他班級的學生經(jīng)過花壇，發(fā)現(xiàn)了我那具血肉模糊、死狀凄慘的**。

看著她一步步靠近窗戶，我的心不由自主地揪緊了。

雖然我已經(jīng)死了，但我竟然還在害怕她看到我慘死的樣子，害怕她會崩潰。

就在她的手即將碰觸到窗戶把手的那一刻，她口袋里的手機突兀地響了起來。

急促的鈴聲打斷了她的動作。

她皺著眉掏出手機，看了一眼屏幕，原本煩躁的神情立刻收斂，換上了一副恭敬的表情接通了電話。

“喂，校長**……對，我在班里**大掃除……好的好的，我馬上過去！”

掛斷電話，媽**注意力已經(jīng)完全從窗外轉(zhuǎn)移了。

她理了理衣領，撫平了裙子上的褶皺，轉(zhuǎn)頭對路可欣交代道：“校長找我有事，你繼續(xù)組織大家打掃，管好紀律，別像樓下那么吵鬧?！?br>
說完，她踩著高跟鞋，步履匆匆地走出了教室，連頭都沒有回一下。

我跟在她身后，一路飄到了校長室。

校長熱情地接待了她，將一份成績報表推到她面前，不吝贊美之詞：“徐老師啊，你們班這次期中**的成績非常亮眼，不僅平均分年級第一，各項常規(guī)管理數(shù)據(jù)也是名列前茅。你這個班主任當?shù)孟喈敵錾?！?br>
聽到校長的夸獎，媽媽緊繃了許久的臉上終于綻放出了由衷的笑容。

那是一種如釋重負、又充滿驕傲的笑容。

校長接著拋出了一個重磅消息：“過幾天，省里的教育督導組要來咱們學校聽課。學校決定，讓你帶著你們班的學生上這堂公開課。只要這堂課上得出彩，教導主任的位置，非你莫屬。”

媽**眼睛瞬間亮了，連連點頭保證一定完成任務。

“對了，”校長話鋒一轉(zhuǎn)，笑著提起了我，“你女兒也在你們班吧？聽說她成績一直很優(yōu)異，你這既當老師又當**，教導有方?。　?br>
面對校長的夸贊，媽媽卻擺了擺手，故作無奈地嘆了口氣：“校長您過獎了。這孩子一點都不讓人省心，在家里嬌生慣養(yǎng)的，在班里也經(jīng)常不服管教，跟我對著干。我也是費了好大的力氣，才把她的成績抓上去?！?br>
我飄在半空中，聽著她用一種看似謙虛、實則炫耀的口吻貶低我。

我知道，她這么說是為了向校長證明，哪怕面對這樣一個頑劣不堪的女兒，她依然有能力將其改造成優(yōu)等生，以此來凸顯她卓越的教育能力。

可是，明白歸明白，聽著親生母親用這樣的話語來編排我，一股深深的寒意還是從我的靈魂深處蔓延開來。

從小到大，我包攬了家里所有的家務。

為了不讓她操心，我拼命學習保持成績。

為了配合她“避嫌”，我在班里受盡委屈也從不抱怨。

我到底哪里給她添過麻煩？

可是在她眼里，我的懂事和隱忍，都是她用來彰顯自己教育成果的墊腳石。

那些偏見和誤會，早已根深蒂固，哪怕我已經(jīng)死了，也無法改變。