語(yǔ)音。
熱鬧得很。
像誰(shuí)家死人了他們?nèi)コ韵?br>我問(wèn)歲歲：“你怎么知道那些事”。
她低頭把回執(zhí)收好，說(shuō)：“名單”。
“什么名單”。
“進(jìn)入復(fù)核的人，**公開(kāi)過(guò)一次，后來(lái)**”。
我沒(méi)聽(tīng)明白。
她就換了個(gè)我能聽(tīng)懂的說(shuō)法。
“大學(xué)那邊系統(tǒng)卡了，放出來(lái)五分鐘”。
“我看到了”。
“有一個(gè)阿姨的女兒，復(fù)核分?jǐn)?shù)前后差了二十七”。
“還有一個(gè)哥哥，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)編號(hào)對(duì)不上”。
我腦子一陣嗡。
十歲的孩子，說(shuō)起編號(hào)、復(fù)核、**，跟說(shuō)一加一等于二一樣平常。
可外頭那幫人不會(huì)這么想。
他們只會(huì)覺(jué)得更可怕。
一個(gè)小學(xué)生，知道得太多了。
所以更該被踩死。
群里還在滾。
家長(zhǎng)群，業(yè)主群，社區(qū)志愿者群，三線開(kāi)花。
我手機(jī)燙得像塊炭。
班主任給我打電話，聲音壓得低低的，像怕被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)。
“聞奶奶，您先不要在群里發(fā)言，學(xué)校正在核實(shí)”。
“核實(shí)什么”。
“核實(shí)錄取通知的真實(shí)性”。
我氣笑了。
“你們學(xué)校不是上午才拉**嗎”。
那頭卡了一下。
“情況比較復(fù)雜，您先理解”。
理解。
我理解她個(gè)錘子。
上午領(lǐng)導(dǎo)站那兒拍照的時(shí)候，一個(gè)個(gè)笑得嘴都裂到耳根，說(shuō)我們歲歲給學(xué)校爭(zhēng)光，說(shuō)什么天才少女，絕絕子，學(xué)校之光。
下午照片發(fā)出去火了。
晚上風(fēng)向一歪，他們就開(kāi)始裝不認(rèn)識(shí)。
快得跟變臉喊麥一樣。
“麥上的人都給我聽(tīng)好咯，誰(shuí)有流量誰(shuí)就是爹”。
差不多就是這個(gè)味。
我把電話掛了。
群里正好跳出一條新消息。
是三號(hào)樓王琴發(fā)的。
“要不這樣，既然你家孩子這么厲害，明天來(lái)社區(qū)活動(dòng)室現(xiàn)場(chǎng)做一套高**卷唄，真金不怕火煉呀”。
下面一片附和。
“對(duì)對(duì)對(duì)，直播做題”。
“要是能做出來(lái)我們就服”。
“不敢來(lái)就是有鬼”。
“別躲啊，不是天才嗎”。
我盯著那句“直播做題”，手抖得發(fā)麻。
他們不是要真相。
他們是要看戲。
看一個(gè)十歲的孩子坐在燈底下，被幾十雙眼睛盯著，答對(duì)了說(shuō)提前**，答錯(cuò)了說(shuō)原形畢露。
橫豎都要她死。
我回了一句：
“你們算什么東西，也配