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兩個牛馬鳴翠柳

兩個牛馬鳴翠柳

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精彩片段

主角是劉念李毅的現(xiàn)代言情《兩個牛馬鳴翠柳》,是近期深得讀者青睞的一篇現(xiàn)代言情,作者“炎原書客”所著,主要講述的是:"喂,王老師。""哎,劉老師啊,我兒子突然發(fā)燒了,我得去學校接他,你看今天的第三節(jié)課我和你明天的課調(diào)一下,行嗎?"劉念此時還正在班里看早讀,聽到這句話,不禁深吸一口氣。"行,沒問題。""謝謝啊,麻煩劉老師了。"劉念剛掛斷電話,早自習結(jié)束的鈴聲也響起了。"來,先別動,說一下啊,今天上午第三節(jié)的音樂改成了語文…"劉念這邊還沒說完,講臺底下就響起了一片哀嚎聲。劉念趕緊敲了敲桌子,"嚎什么嚎什么,我還沒說...

最近劉念李毅兩人日子過得不要太滋潤,難得沒有加班、培訓和開會。

越是這個時候,越要注意,還記得前段期間,劉念改出來來的卷子嗎?

此事正因它而起。

"喂,主任**。

""劉念老師是吧,今天你哪節(jié)課有空,到我辦公室一趟。

"電話那頭傳來了教務(wù)主任的聲音。

"我下節(jié)課就有空。

""下節(jié)課不行,我得去開會,這樣吧,放學后你來我辦公室一趟。

"雖然劉念不知道什么事,但她有預(yù)感,肯定不是什么好事。

"今晚計劃取消。

"劉念剛要給李毅發(fā)消息,就看見和李毅的聊天界面早己彈出了這句話。

"怎么說?

咱倆心有靈犀啊。

"劉念笑。

"怎么說?

""你所犯何事?

"后面配了一個李毅自己的表情包。

劉念回了一個,奴家可是好人的表情包。

"我也不知道,總之被留堂了。

""你呢?

""堂堂人類靈魂工程師還會被留堂?

"李毅配了一個嘲諷的表情。

劉念回了個白眼。

"你還沒說你咋了?

值班?

培訓?

開會?

""抓人。

""ok。

"劉念回復了個閉嘴的表情包,表示不該問的不多問。

時間轉(zhuǎn)眼來到放學后,盡管劉念也是一個老師,但是她還是害怕老師啊。

劉念在教務(wù)處門口深吸一口氣,反正伸頭是一刀,縮頭也是一刀,早晚得嘎。

敲門,微笑,抬腿。

"主任,你找我?

"劉念覺得自己此時一定很好的詮釋了什么叫皮笑肉不笑。

"哎,劉老師來了,快坐快坐。

"主任很是熱情。

這個熱情程度讓劉念害怕的緊,都說這個教務(wù)處主任是個笑面虎,果然名不虛傳。

"這個,小劉啊,最近這個學期感覺怎么樣?

"教務(wù)處主任笑瞇瞇的問。

"挺好的。

"劉念嘴上這么回答,心里在吐槽"我敢說不好嗎?

每次都開學前兩天才通知,你自己心里不清楚嗎?

""那就好,小劉啊,這次找你來啊,是因為咱們班有人投訴你了。

"這個消息對劉念來說簡首是晴天霹靂,本來以為教務(wù)處主任找她,是因為業(yè)務(wù)上的問題,因為最近她在業(yè)務(wù)的完成程度上是有些懈怠,可誰能想到是有人投訴。

"那…主任…她投訴我什么???

"劉念努力保持微笑。

"這個吧,小劉,這我就要說說你了,咱們現(xiàn)在要尊重孩子的自尊心,不要以分數(shù)去判斷孩子的好壞對吧…"教務(wù)主任話說到一半,劉念就知道自己因為什么被投訴了。

"主任,這個我可以解釋的。

""我是能聽你解釋,可家長哪能聽你解釋,咱們現(xiàn)在做老師的最重要的就是保護好自己,對吧,什么分數(shù)啊罰站啊罰寫啊,都不允許有。

不然就會傷害你自己。

""額…主任啊…其實我一首有個疑問,因為我也是傳統(tǒng)教育下出來的孩子,我相信主任你也是,你說對待現(xiàn)在的孩子,不能打我理解我也接受,但不能罰站、抄寫,也不能公布分數(shù),那我該如何做才能即尊重他們這群孩子,又能達到教育目的呢?

"說實話,劉念真的很疑惑,想當初,劉念一腔熱血扎進教育行業(yè)。

后來發(fā)現(xiàn),自己完全搞不定這群孩子,說實話,他們班的孩子還算可以了,別的班,只能用"呵呵"兩個字代替。

"你得用愛感化他們啊…"劉念聽到教育主任的這半句話,己經(jīng)無心聽其他的了,腦子里只剩吐槽,表面維持微笑。

"行,今天那就這樣,這不是批評你啊,是讓你保護好自己。

"教務(wù)主任笑瞇瞇的說。

"好嘞好嘞,我記著了。

"終于出了教務(wù)處的門,劉念的整個世界清凈了。

劉念在樓道里站了一會,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),隨即從口袋里掏出了手機。

"我愛你。

"配了一個表情包,發(fā)送給了李毅。

過了一會,李毅回了消息。

"?"配了一個你發(fā)什么瘋的表情包。

"用愛感化你。

""溫暖你。

""超度你。

"劉念邊回信息邊往回走,一抬頭,發(fā)現(xiàn)辦公室還有人。

"張老師,你咋還沒走?

""劉老師啊,你咋也還沒走。

""哦,我這改改卷子。

"張老師指了指桌子上的卷子。

"張老師,咱們班卷子,別寫分數(shù)啊,剛被投訴了。

""???

你還沒走,去處理這個去了,那我這己經(jīng)寫了怎么辦?

""劃掉吧。

"劉念兩手一攤。

"天爺啊,什么時候是個頭啊。

"張老師仰天長嘯。

"還早著呢,咱們六十五才能退休。

""我想被開除。

"張老師一臉生無可戀。

"為什么不是辭職?

"劉念不解。

"我要是主動辭職,我爸我媽首先就不會放過我。

"劉念轉(zhuǎn)念一想,"也是,我要是辭職了,我爸媽也饒不了我。

""不過,被開除很難了,就算你現(xiàn)在天天被家長投訴,然后去和校長打一架。

也開除不了你。

""啊—我可太難了。

"張老師再次仰天長嘯。

"別嚎了。

難得湊一塊,請你吃飯?

""可以。

"張老師剛要走,又坐下了。

劉念看著她,"你干嘛?

""你男朋友呢?

我不會當電燈泡吧。

""你能有那個機會,我倆同時休的概率少的可憐。

"劉念哭笑不得。

"那就行。

"劉念收拾收拾準備離開辦公室。

這時劉念的手機彈出了李毅的消息。

"我這也用愛感化呢。

""但是不用超度。

"劉念回復了一個"好吧"的表情包。

"今晚留門嗎?

""不用。

""ok,記得吃飯。

"隨后,劉念就和張老師一起去吃飯了。

吃飯的時候,劉念和張老師約好,吃飯時間,不準聊工作,但這很難。

因為她們倆說著說著就開始吐槽領(lǐng)導,吐槽同事,吐槽學生,尤其是學生,最近她們班有個學生賊過分,她都不想說。

所以她們倆決定,回頭要找這個學生的家長好好聊聊。

城市的夜景好看的很,有萬家燈火。

"喂念念啊。

最近工作咋個樣。

"是劉念爸爸打來的電話。

"就那樣唄。

"跟父母不比跟其他人,吐槽了父母也不理解。

"行啊,你這工作多好啊,風吹不著雨淋不著的,孩子不聽話,他都那樣,你就上好你的課就行了。

""嗯嗯嗯。

"劉念表面上答應(yīng),心里卻在嘚啵嘚啵嘚,"怎么可能,我上課得有成績,教師的考評標準就是成績,可是我這總是剃頭擔子一頭熱,巧婦難為無米之炊啊。

""哎,你和小李咋個樣啊。

"電話那頭又傳來劉念媽**聲音。

"他忙得很啊。

""你這孩子,他忙,你不忙啊,現(xiàn)在我看小學生,放學早的很。

""那我也是要休息的呀,媽。

""你休息個啥嘛,你這工作哪里累的著嘛。

"每次說工作,劉念都是被指責的那個,她真的無語的很,雖然,照他們這么說也沒錯,但是…但是不同的工作有不同工作的累,對比不是這么個對比法吧。

"嗯嗯嗯,行行行,這邊我先接個電話,掛了啊。

"劉念趕緊找了個借口掛斷。

誰知道,言出法隨。

被動出來了。

"喂,主任啊。

""喂,小劉啊,今天就剛剛,你們班家長打電話打到校長那里去了,說飯菜不好吃,這樣的話就讓他的孩子發(fā)育的慢,如果還不解決,就打投訴電話了。

""啊?

我這沒收到家長反饋啊。

"劉念一臉懵。

"那你得和家長們多多溝通啊,要知道他們在想什么,下一步要干什么…""主任你自己聽聽這話離譜不,你知道我下一步想干什么?

"劉念在電話這頭嘟嘟囔囔。

"你說什么?

我這邊好像聽不清楚,信號不好嗎?

""沒說什么,主任啊,我下一步一定多多開展家長工作,早知道他們在想什么,下一步想做什么,盡量不產(chǎn)生輿情。

""行啊行啊,你有數(shù)就行,一定要多多和家長溝通啊。

""好嘞好嘞。

"電話終于掛斷,劉念倒頭就癱在了沙發(fā)上。

過了一會,劉念又把剛剛?cè)右贿叺氖謾C撿了起來。

"**叔叔,我能向你投訴嗎?

"劉念又配了一個可憐兮兮的表情包,發(fā)送給了李毅

過了很久很久,李毅才回復,"你可以向我投訴,但我無權(quán)受理。

""沒勁。

""退下吧,哀家要就寢了。

"李毅回復了一個臣退了的表情包,附帶了一個"晚安。

"兩個牛馬都在為了明天努力,加油奧。

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