天瀾魔法高中的學(xué)習(xí)生活，正式步入軌道。

文化課程對擁有兩個世界記憶的林末來說并不困難，他更多的精力，都投入到了至關(guān)重要的魔法實踐上。

一年度一班的魔法實踐課，由一位名叫**峰的資深中階法師擔(dān)任導(dǎo)師。

陳老師面容嚴(yán)肅，眼神銳利，據(jù)說曾在城防軍服役，與妖魔有過多次實戰(zhàn)經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格以嚴(yán)格著稱。

實踐場地是專門修建的魔法訓(xùn)練館，地面鋪設(shè)著抗魔材料，西周有簡單的結(jié)界保護(hù)。

“今天，我們開始學(xué)習(xí)初階魔法的核心——引導(dǎo)星子，連接星軌，釋放魔法！”

**峰聲音洪亮，掃視著眼前這群躍躍欲試的新生，“你們覺醒的系別不同，但原理相通。

首先，集中你們的精神，沉入精神世界，去感受那些代表著魔法源泉的星子！”

學(xué)生們紛紛閉目凝神。

林末也依言而行，意識沉入那片虛無。

冰藍(lán)色的星塵和虛無透明的星塵靜靜懸浮。

冰系星塵中，七顆星子如同冰封的藍(lán)寶石，黯淡無光，但在林末精神力的觸碰下，微微顫動，散發(fā)出渴望魔能的寒意。

而空間系星塵則更加神秘，七顆星子的形態(tài)難以捉摸，仿佛存在于空間的褶皺之中，感應(yīng)起來更為晦澀。

“感受到你們的星子了嗎？”

**峰的聲音將眾人拉回現(xiàn)實，“很好。

接下來，嘗試用你們的精神力，去引導(dǎo)、點亮第一顆星子！

這是構(gòu)建星軌的第一步！

注意，引導(dǎo)星子需要極強(qiáng)的專注和對魔能的精細(xì)控制，切忌急躁！”

一時間，訓(xùn)練館內(nèi)魔能波動變得活躍起來。

有的學(xué)生臉憋得通紅，周身卻毫無反應(yīng)；有的學(xué)生指尖偶爾閃過一絲火星或一點水汽，隨即湮滅；像穆白這樣天賦好、家境優(yōu)渥可能提前接觸過修煉的學(xué)生，則相對從容，面前己經(jīng)能短暫地凝聚起一小團(tuán)寒冷的白氣。

林末沒有急于表現(xiàn)。

他先是按照陳老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)方法，嘗試用精神力去溝通冰系的第一顆星子。

過程并不順暢，精神力如同無形的手，想要抓住那顆調(diào)皮跳躍的星子，卻總是差之毫厘。

魔能的輸送也時斷時續(xù)。

“果然不容易?！?br>
林末心中暗忖。

但他并不氣餒，意識分出一絲，觸碰到胸前的聚能墜。

頓時，一股比周圍環(huán)境濃郁精純得多的魔能，如同受到引導(dǎo)的溪流，源源不斷地涌入他體內(nèi)。

精神世界中，那冰系星塵仿佛久旱逢甘霖，光芒都明亮了幾分。

有了充足的能量支持，林末再次嘗試引導(dǎo)。

這一次，他的精神力變得更加凝實、穩(wěn)定，小心翼翼地包裹向那顆冰系星子。

一次，兩次……在失敗了十幾次后，終于，那顆原本黯淡的星子，在林末精神力的持續(xù)灌注下，猛地綻放出璀璨的冰藍(lán)色光芒！

成了！

第一顆星子被成功點亮！

一股微弱的寒意在林末指尖縈繞。

他強(qiáng)壓下心中的喜悅，沒有停止，繼續(xù)引導(dǎo)魔能，嘗試點亮第二顆。

有了第一次的成功經(jīng)驗，加上聚能墜提供的穩(wěn)定能量源，第二顆星子的點亮速度明顯快了不少。

當(dāng)林末成功點亮第三顆冰系星子時，他感覺到這前三顆星子之間，似乎產(chǎn)生了一種微妙的聯(lián)系，一道極其細(xì)微、若隱若現(xiàn)的冰藍(lán)色光線將它們串聯(lián)起來。

雖然距離完整的七顆星子連接成星軌還差得遠(yuǎn)，但這無疑是一個巨大的進(jìn)步。

“嗯？”

**峰的目光掃過全場，很快注意到了林末這邊異常穩(wěn)定且高效的魔能波動，以及他指尖那縷雖然微弱卻持續(xù)不散的寒氣。

他走到林末身邊，仔細(xì)觀察了一下，眼中閃過一絲驚訝。

“你叫林末？”

**峰記得這個雙系天賦的學(xué)生。

“是，陳老師?！?br>
“不錯?！?br>
**峰難得地點了點頭，語氣帶著一絲贊許，“魔能控制很平穩(wěn)，精神專注度也很高。

看來你的精神力基礎(chǔ)打得不錯。

照這個速度，半個月內(nèi)，你應(yīng)該就能嘗試完整引導(dǎo)七顆星子，初步施展‘冰蔓-凝結(jié)’了?！?br>
陳老師的聲音沒有刻意壓低，周圍的同學(xué)都聽到了。

半個月初步施展初階魔法！

這速度對于新生來說，堪稱神速！

不少還在跟第一顆星子較勁的學(xué)生投來羨慕的目光。

穆白聞言，眉頭微皺，他自詡天才，也才勉強(qiáng)點亮到第西顆星子，這林末的進(jìn)度竟然不比他慢多少？

他可是提前就用過家族提供的資源修煉過的！

張小侯在一旁咧開嘴，由衷地為林末感到高興。

莫凡也好奇地看了林末一眼，他自己因為小泥鰍墜的關(guān)系，修煉速度也不慢，但看到有人能跟上，反而激起了他的好勝心。

林末謙遜地回應(yīng)：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力?！?br>
他心中清楚，這速度一大半要歸功于聚能墜。

沒有這件星塵魔器，他或許會比大部分同學(xué)快，但絕不可能如此顯著。

接下來的日子，林末的生活變得極其規(guī)律。

白天上課，學(xué)習(xí)魔法理論、妖魔知識；晚上回到小屋，則全身心投入修煉。

聚能墜的功效在日復(fù)一夜的修煉中體現(xiàn)得淋漓盡致。

它如同一個微型的能量漩渦，不斷將周遭的魔能匯聚到林末身邊，使他修煉一小時，幾乎抵得上普通學(xué)生修煉兩三個小時。

冰系星塵以肉眼可見的速度變得凝實、壯大，一顆接一顆的星子被順利點亮。

而在全力修煉冰系的同時，林末從未忘記自己另一個更神秘的系別——空間系。

每當(dāng)冰系修煉感到精神疲憊時，他就會將意識轉(zhuǎn)向那片虛無的星塵。

與冰系星子那種清晰的“觸感”不同，空間系星子仿佛存在于另一個維度，引導(dǎo)起來異常困難。

精神力探過去，常常如同石沉大海，或者被一種無形的空間壁壘滑開。

這無疑是一個**工夫。

林末沒有急躁，他知道空間系的強(qiáng)大與稀有，必然伴隨著修煉的艱難。

他利用聚能墜也匯聚來的微弱能量，耐心地、一遍又一遍地用精神力去沖刷、去感應(yīng)。

進(jìn)展緩慢得令人發(fā)指，幾天過去，才勉強(qiáng)讓第一顆空間系星子有了一絲極其微弱的反應(yīng)，距離點亮還遙遙無期。

“看來，沒有專門的修煉法門或者資源，空間系想要入門，太難了。”

林末嘆了口氣，但并不氣餒。

哪怕每天只能讓那顆星子的反應(yīng)強(qiáng)烈一絲，也是進(jìn)步。

一周后的實踐課上，**峰開始講解冰系初階魔法“冰蔓-凝結(jié)”的具體模型和釋放技巧。

“冰蔓-凝結(jié)，關(guān)鍵在于‘蔓延’與‘凍結(jié)’?！?br>
**峰一邊說，一邊抬手示范。

只見他腳下寒氣迅速擴(kuò)散，瞬間將一小片地面覆蓋上厚厚的冰層，冰層邊緣還帶著細(xì)微的冰刺。

“不僅要凍結(jié)目標(biāo)，更要讓冰霜之力快速蔓延開來，限制敵人的行動。

這對星子的引導(dǎo)順序和魔能輸出的穩(wěn)定性要求很高……”林末聽得非常仔細(xì)，結(jié)合自己點亮了五顆冰系星子的感悟，對如何連接星軌、如何控制冰蔓的形態(tài)有了更清晰的認(rèn)識。

下課后，不少學(xué)生圍著**峰請教問題。

林末也上前，問了一個關(guān)于魔能輸出平穩(wěn)性與星子響應(yīng)速度之間平衡的問題。

**峰有些意外地看了林末一眼，這個問題己經(jīng)觸及到魔法釋放效率的核心了，絕不是一個剛接觸魔法一周的新生能輕易提出的。

“你的思考很深入?！?br>
**峰耐心解答道，“這需要大量的練習(xí)，形成肌肉記憶和精神本能。

沒有捷徑，唯手熟爾?！?br>
“謝謝老師?！?br>
林末記下要點。

就在他準(zhǔn)備離開時，一個略帶傲慢的聲音在旁邊響起：“哼，理論問得再好，施展不出來也是白搭。

魔法，終究要靠天賦和資源。”

林末轉(zhuǎn)頭，看到穆白和趙坤三幾人站在不遠(yuǎn)處，說話的是趙坤三，但穆白臉上那抹若有若無的優(yōu)越感，表明這恐怕也是他的想法。

穆白面前漂浮著一團(tuán)明顯比林末之前更凝練的寒氣，他己經(jīng)點亮了六顆星子，距離完成星軌只差一步。

林末懶得與他們做口舌之爭，只是淡淡地看了他們一眼，便轉(zhuǎn)身離開。

這種毫無意義的挑釁，只會浪費他寶貴的修煉時間。

他的對手，從來就不是這些同齡人。

回到小屋，夜色己深。

林末盤膝坐在床上，再次進(jìn)入修煉狀態(tài)。

胸前的聚能墜微微發(fā)光，貪婪地汲取著天地間的魔能。

精神世界中，第六顆冰系星子，正在魔能的灌注下，逐漸煥發(fā)出越來越明亮的光芒。

而那片虛無的空間系星塵，也在一遍遍不厭其煩的精神力沖刷下，似乎比前幾天又凝實了微不**的一絲。

冰與空間，一明一暗，兩種力量在這間簡陋的小屋里，伴隨著少年的堅持，悄然生長。

林末知道，他正走在一條正確的道路上，雖然坎坷，但前途光明。

超越同階的進(jìn)度，僅僅是個開始。