第3章 新的開始
彌補遺憾：我的籃球夢
周末的興奮勁兒還沒過去，周一放學(xué)后，新入選的隊員們便接到了集合通知。
一號體育館主館，氣氛與選拔時截然不同。
十幾名新隊員加上約十名高二高三的學(xué)長，整齊地站成幾排。
李教練雙手背在身后，目光如炬，掃視著眼前這批新鮮血液。
“首先，歡迎新隊員加入河陽三中籃球隊這個大家庭?！?br>
教練的聲音在空曠的場館內(nèi)回蕩，“但別高興得太早。
在這里，‘家庭’意味著更高的要求，更嚴(yán)的紀(jì)律，和更多的汗水?！?br>
他指向身后那些神情嚴(yán)肅的學(xué)長：“他們，是你們的榜樣，也是你們的競爭對手。
球隊沒有論資排輩，只有實力說話。
誰訓(xùn)練刻苦，誰狀態(tài)好，誰就能上場打球?！?br>
“我們的目標(biāo)，從來不只是參與。”
教練的語氣陡然加重，“是市級聯(lián)賽的八強，西強，甚至更高！
想要達(dá)成目標(biāo)，你們每個人，都必須比昨天更強！”
簡單的開場白，瞬間將輕松的氛圍一掃而空，取而代之的是沉甸甸的責(zé)任感和緊迫感。
葉平生能感覺到身邊的新隊員，包括大大咧咧的王虎，都不自覺地挺首了腰板。
“現(xiàn)在，由隊長陳浩南，介紹一下球隊的基本情況和訓(xùn)練要求?！?br>
一個身材修長、面容沉穩(wěn)的高三學(xué)長站了出來。
他就是陳浩南，司職小前鋒，是球隊的核心兼隊長。
“大家好，我是陳浩南?！?br>
他的聲音溫和但有力，“球隊每周訓(xùn)練五次，周一、二、西、五放學(xué)后，以及周六上午。
訓(xùn)練內(nèi)容包括體能、戰(zhàn)術(shù)跑位和分組對抗。
無故缺席、遲到、訓(xùn)練懈怠，都會影響你的上場時間，甚至隊籍?！?br>
陳浩南介紹得很詳細(xì)，從裝備要求到飲水補充，事無巨細(xì)。
葉平生認(rèn)真聽著，默默記下每一個要點。
他能感受到這位隊長身上那種令人信服的氣質(zhì)。
隊會結(jié)束后，立即開始了第一次正式訓(xùn)練。
主要內(nèi)容是熟悉球隊最基礎(chǔ)的幾種戰(zhàn)術(shù)跑位，尤其是為外線射手創(chuàng)造機會的“Flare Screen”（flare 掩護）和“Down Screen”（下掩護）。
戰(zhàn)術(shù)板前，李教練畫著復(fù)雜的線路圖。
葉平生全神貫注，他的“籃球智商”在系統(tǒng)加持下似乎有了提升，理解得很快。
但到了場上實戰(zhàn)跑位時，問題出現(xiàn)了。
不少新隊員要么跑錯方向，要么時機不對，戰(zhàn)術(shù)完全打不出來。
“停！”
李教練叫停了訓(xùn)練，臉色不悅，“腦子呢？
路線記不?。?br>
葉平生，你來做一遍示范?！?br>
葉平生深吸一口氣，回憶著教練的指示。
當(dāng)持球隊友在弧頂呼叫戰(zhàn)術(shù)時，他先是佯裝向內(nèi)線切入，然后突然借助王虎在罰球線附近做了一個扎實的掩護，迅速外彈到左側(cè)45度角三分線外。
整個跑位流暢、時機精準(zhǔn)，瞬間創(chuàng)造出了一個大空位。
“看到?jīng)]有？
就是這樣跑！”
教練指著葉平生，對其他人說，“機會是跑出來的，不是等出來的！”
這次成功的示范，讓幾位學(xué)長也投來了贊許的目光。
隊長陳浩南走過來，拍了拍葉平生的肩膀：“跑得很聰明，保持下去?！?br>
訓(xùn)練間隙，葉平生找了個機會，將剛剛得到的1點技能點，加在了定點投籃上。
他感覺自己對跑位后接球投籃的節(jié)奏把握，似乎更敏銳了一些。
最后的環(huán)節(jié)是分組對抗，新老隊員混合編隊。
葉平生被分到了替補隊，而對位的，正是隊長陳浩南！
這無疑是巨大的挑戰(zhàn)。
陳浩的經(jīng)驗和技術(shù)明顯高出一個檔次，他的進攻手段豐富，節(jié)奏變化多端。
第一個回合，陳浩南一個簡單的投籃假動作就點起了葉平生，輕松突破上籃得分。
“別跳！
防投籃先舉手干擾，腳下跟??！”
陳浩南進球后，不忘提醒一句。
葉平生點點頭，壓下心中的急躁。
他回想起系統(tǒng)的防守訓(xùn)練要點，以及新獲得的初級防守威懾徽章。
下一個回合，他不再輕易吃晃，而是利用自己的速度和臂展，緊緊貼住陳浩南，給予持續(xù)的身體對抗。
陳浩南感到有些意外，這個新生的防守專注度和韌性超出了他的預(yù)期，雖然身體對抗有些不足之外。
他嘗試了幾次突破，都被葉平生用精準(zhǔn)的滑步卡住了位置。
最終還是憑借經(jīng)驗和身體優(yōu)勢強行造成2+1，但進攻效率明顯下降了。
輪到葉平生進攻時，他嚴(yán)格執(zhí)行著3D球員的本分。
一次通過無球掩護繞出，接到傳球，陳浩南己經(jīng)迅速補防到位。
葉平生沒有強投，而是立刻將球傳給內(nèi)線出現(xiàn)空檔的王虎，助攻后者打板得分。
“好傳！”
王虎喊道。
盡管在個人能力上仍與陳浩南有差距，但葉平生憑借積極的防守、無私的傳球和偶爾出現(xiàn)的冷箭三分，在場上發(fā)揮了清晰的作用。
李教練在場邊默默觀察，微微點了點頭。
訓(xùn)練結(jié)束，隊員們氣喘吁吁地集合。
李教練進行了簡短的總結(jié)，批評了某些人的態(tài)度，也表揚了幾個表現(xiàn)積極的隊員，其中提到了葉平生的名字。
“今天只是開始。
回去好好消化戰(zhàn)術(shù)，周三會有體能測試。
解散！”
拖著疲憊卻興奮的身體，葉平生和王虎走向食堂。
“可以啊葉平生，連南哥都讓你防得有點難受！”
王虎一邊大口喝水一邊說，“看來咱倆真能在隊里站穩(wěn)腳跟。”
葉平生笑了笑，感受著肌肉的酸痛和內(nèi)心的充實。
這時，系統(tǒng)的提示再次出現(xiàn)：新任務(wù)：站穩(wěn)腳跟內(nèi)容：在首次隊內(nèi)體能測試中，綜合成績進入新隊員前五名獎勵：屬性點+3，耐力小幅永久提升體能測試？
葉平生眼神一凝。
這無疑是另一個展示自己訓(xùn)練成果和意志力的機會。
雖然疲憊，但他的斗志卻更加旺盛。
“虎子，”葉平生對室友說，“明天早點起來，去跑兩圈？”
“?。?br>
還練？”
王虎哀嚎一聲，但看到葉平生認(rèn)真的眼神，還是咬咬牙，“行！
拼了！”
夜幕降臨，河陽三中的校園漸漸安靜下來。
但對葉平生而言，新的戰(zhàn)斗號角，己經(jīng)吹響。
他深知，進入校隊只是第一步，要想真正穿上那件夢寐以求的隊服踏上正式比賽的場地，還有更長的路要走。
而他己經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接一切挑戰(zhàn)。
一號體育館主館，氣氛與選拔時截然不同。
十幾名新隊員加上約十名高二高三的學(xué)長，整齊地站成幾排。
李教練雙手背在身后，目光如炬，掃視著眼前這批新鮮血液。
“首先，歡迎新隊員加入河陽三中籃球隊這個大家庭?！?br>
教練的聲音在空曠的場館內(nèi)回蕩，“但別高興得太早。
在這里，‘家庭’意味著更高的要求，更嚴(yán)的紀(jì)律，和更多的汗水?！?br>
他指向身后那些神情嚴(yán)肅的學(xué)長：“他們，是你們的榜樣，也是你們的競爭對手。
球隊沒有論資排輩，只有實力說話。
誰訓(xùn)練刻苦，誰狀態(tài)好，誰就能上場打球?！?br>
“我們的目標(biāo)，從來不只是參與。”
教練的語氣陡然加重，“是市級聯(lián)賽的八強，西強，甚至更高！
想要達(dá)成目標(biāo)，你們每個人，都必須比昨天更強！”
簡單的開場白，瞬間將輕松的氛圍一掃而空，取而代之的是沉甸甸的責(zé)任感和緊迫感。
葉平生能感覺到身邊的新隊員，包括大大咧咧的王虎，都不自覺地挺首了腰板。
“現(xiàn)在，由隊長陳浩南，介紹一下球隊的基本情況和訓(xùn)練要求?！?br>
一個身材修長、面容沉穩(wěn)的高三學(xué)長站了出來。
他就是陳浩南，司職小前鋒，是球隊的核心兼隊長。
“大家好，我是陳浩南?！?br>
他的聲音溫和但有力，“球隊每周訓(xùn)練五次，周一、二、西、五放學(xué)后，以及周六上午。
訓(xùn)練內(nèi)容包括體能、戰(zhàn)術(shù)跑位和分組對抗。
無故缺席、遲到、訓(xùn)練懈怠，都會影響你的上場時間，甚至隊籍?！?br>
陳浩南介紹得很詳細(xì)，從裝備要求到飲水補充，事無巨細(xì)。
葉平生認(rèn)真聽著，默默記下每一個要點。
他能感受到這位隊長身上那種令人信服的氣質(zhì)。
隊會結(jié)束后，立即開始了第一次正式訓(xùn)練。
主要內(nèi)容是熟悉球隊最基礎(chǔ)的幾種戰(zhàn)術(shù)跑位，尤其是為外線射手創(chuàng)造機會的“Flare Screen”（flare 掩護）和“Down Screen”（下掩護）。
戰(zhàn)術(shù)板前，李教練畫著復(fù)雜的線路圖。
葉平生全神貫注，他的“籃球智商”在系統(tǒng)加持下似乎有了提升，理解得很快。
但到了場上實戰(zhàn)跑位時，問題出現(xiàn)了。
不少新隊員要么跑錯方向，要么時機不對，戰(zhàn)術(shù)完全打不出來。
“停！”
李教練叫停了訓(xùn)練，臉色不悅，“腦子呢？
路線記不?。?br>
葉平生，你來做一遍示范?！?br>
葉平生深吸一口氣，回憶著教練的指示。
當(dāng)持球隊友在弧頂呼叫戰(zhàn)術(shù)時，他先是佯裝向內(nèi)線切入，然后突然借助王虎在罰球線附近做了一個扎實的掩護，迅速外彈到左側(cè)45度角三分線外。
整個跑位流暢、時機精準(zhǔn)，瞬間創(chuàng)造出了一個大空位。
“看到?jīng)]有？
就是這樣跑！”
教練指著葉平生，對其他人說，“機會是跑出來的，不是等出來的！”
這次成功的示范，讓幾位學(xué)長也投來了贊許的目光。
隊長陳浩南走過來，拍了拍葉平生的肩膀：“跑得很聰明，保持下去?！?br>
訓(xùn)練間隙，葉平生找了個機會，將剛剛得到的1點技能點，加在了定點投籃上。
他感覺自己對跑位后接球投籃的節(jié)奏把握，似乎更敏銳了一些。
最后的環(huán)節(jié)是分組對抗，新老隊員混合編隊。
葉平生被分到了替補隊，而對位的，正是隊長陳浩南！
這無疑是巨大的挑戰(zhàn)。
陳浩的經(jīng)驗和技術(shù)明顯高出一個檔次，他的進攻手段豐富，節(jié)奏變化多端。
第一個回合，陳浩南一個簡單的投籃假動作就點起了葉平生，輕松突破上籃得分。
“別跳！
防投籃先舉手干擾，腳下跟??！”
陳浩南進球后，不忘提醒一句。
葉平生點點頭，壓下心中的急躁。
他回想起系統(tǒng)的防守訓(xùn)練要點，以及新獲得的初級防守威懾徽章。
下一個回合，他不再輕易吃晃，而是利用自己的速度和臂展，緊緊貼住陳浩南，給予持續(xù)的身體對抗。
陳浩南感到有些意外，這個新生的防守專注度和韌性超出了他的預(yù)期，雖然身體對抗有些不足之外。
他嘗試了幾次突破，都被葉平生用精準(zhǔn)的滑步卡住了位置。
最終還是憑借經(jīng)驗和身體優(yōu)勢強行造成2+1，但進攻效率明顯下降了。
輪到葉平生進攻時，他嚴(yán)格執(zhí)行著3D球員的本分。
一次通過無球掩護繞出，接到傳球，陳浩南己經(jīng)迅速補防到位。
葉平生沒有強投，而是立刻將球傳給內(nèi)線出現(xiàn)空檔的王虎，助攻后者打板得分。
“好傳！”
王虎喊道。
盡管在個人能力上仍與陳浩南有差距，但葉平生憑借積極的防守、無私的傳球和偶爾出現(xiàn)的冷箭三分，在場上發(fā)揮了清晰的作用。
李教練在場邊默默觀察，微微點了點頭。
訓(xùn)練結(jié)束，隊員們氣喘吁吁地集合。
李教練進行了簡短的總結(jié)，批評了某些人的態(tài)度，也表揚了幾個表現(xiàn)積極的隊員，其中提到了葉平生的名字。
“今天只是開始。
回去好好消化戰(zhàn)術(shù)，周三會有體能測試。
解散！”
拖著疲憊卻興奮的身體，葉平生和王虎走向食堂。
“可以啊葉平生，連南哥都讓你防得有點難受！”
王虎一邊大口喝水一邊說，“看來咱倆真能在隊里站穩(wěn)腳跟。”
葉平生笑了笑，感受著肌肉的酸痛和內(nèi)心的充實。
這時，系統(tǒng)的提示再次出現(xiàn)：新任務(wù)：站穩(wěn)腳跟內(nèi)容：在首次隊內(nèi)體能測試中，綜合成績進入新隊員前五名獎勵：屬性點+3，耐力小幅永久提升體能測試？
葉平生眼神一凝。
這無疑是另一個展示自己訓(xùn)練成果和意志力的機會。
雖然疲憊，但他的斗志卻更加旺盛。
“虎子，”葉平生對室友說，“明天早點起來，去跑兩圈？”
“?。?br>
還練？”
王虎哀嚎一聲，但看到葉平生認(rèn)真的眼神，還是咬咬牙，“行！
拼了！”
夜幕降臨，河陽三中的校園漸漸安靜下來。
但對葉平生而言，新的戰(zhàn)斗號角，己經(jīng)吹響。
他深知，進入校隊只是第一步，要想真正穿上那件夢寐以求的隊服踏上正式比賽的場地，還有更長的路要走。
而他己經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接一切挑戰(zhàn)。