第二章：雙河鎮(zhèn)衛(wèi)生院第二天清晨，好像大病一場的陳醒恢復(fù)意識，從夢中醒來，感到自己十分虛弱。

叮！

檢測到宿主身體*弱，向宿主頒發(fā)新教師技能“不怒自威”。

此技能可對一名教育對象產(chǎn)生威懾，時長40分鐘。

每次使用耗費師道值2點。

師道系統(tǒng)！

陳醒看著眼前虛擬屏幕，陳醒試著用手去觸碰，發(fā)現(xiàn)其并不存在。

師道系統(tǒng)是和宿主靈魂綁定的智能體，不存在于現(xiàn)實，和宿主的交流外人無法感知。

“我的身體出了什么問題？”

宿主靈魂的創(chuàng)傷映照現(xiàn)實！

“還能恢復(fù)嗎？”

宿主應(yīng)愛惜身體，靈魂創(chuàng)傷系統(tǒng)可以通過師道積分的能量進行改善治療。

目前宿主師道積分：0，無法提供服務(wù)！

“肺功能喪失55%，會導(dǎo)致什么后果”宿主登山，長跑，吸煙會有90%的幾率導(dǎo)致引發(fā)**，會有50%的幾率會轉(zhuǎn)化成肺癌，請宿主愛惜你的肺。

“男性功能喪失55%是什么意思？”

癥狀1.短軟緩 癥狀2.無欲無求 癥狀3.子嗣艱辛旅店里傳來一陣劇烈的咳嗽聲…………拖著仿佛被掏空的身體，陳醒在雙河鎮(zhèn)唯一的衛(wèi)生院里，完成了他重生后的第一項“壯舉”——一套基礎(chǔ)檢查。

“小伙子，你這……”戴著老花鏡的醫(yī)生看著幾張報告單，表情活像生吞了個苦瓜，“你這情況……有點復(fù)雜啊。”

陳醒心里咯噔一下，夢里那種五臟六腑都在**的感覺又回來了。

“醫(yī)生，您首說吧，我頂?shù)米??！?br>
他嘴上硬氣，手心卻在冒汗。

醫(yī)生推了推眼鏡，指著報告單：“心律不齊，有點雜音；肝功能指標(biāo)，這幾個箭頭翹得有點高；肺部紋理增粗，還有個不明顯的小陰影；腸維嘛，看你這面色，估計自己也沒少遭罪吧？”

陳醒感覺自己的心、肝、肺、腸子仿佛一起在哀嚎。

但他強迫自己冷靜下來，因為他有最大的底牌——那個殘破卻真實的師道系統(tǒng)。

系統(tǒng)說過，靈魂的創(chuàng)傷映照在身體上，而師道積分能治療靈魂。

對，積分才是關(guān)鍵！

只要賺到積分，這些毛病都能改善！

“醫(yī)生，那……嚴(yán)重到什么程度？”

陳醒試探著問，想看看現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的判決。

老醫(yī)生放下報告單，重重地嘆了口氣，用一種極其憐憫的眼神看著他，語重心長地說：“小伙子，年紀(jì)輕輕的……不應(yīng)該呀，可能是咱們醫(yī)院的器械老舊，條件允許你就盡快去大醫(yī)院看看吧。”

這句話如同晴天霹靂，把陳醒腦子里“依靠積分慢慢修復(fù)”的計劃炸得粉碎！

這不就是委婉的告訴自己快不行了？！

巨大的恐懼籠罩著陳醒。

警告：宿主多器官功能低下，身體狀況極差。

強烈建議避免情緒劇烈波動。

當(dāng)前生命剩余：59天11小時03分。

獲取師道積分是唯一有效改善途徑。

系統(tǒng)的冰冷提示適時響起，像一盆冷水，澆熄了他的怒火，但也讓他更加清醒和緊迫。

對，系統(tǒng)！

只有系統(tǒng)能救他！

他不能再浪費時間了。

陳醒喘著粗氣坐下，接過醫(yī)生開的幾瓶護肝片、維生素，幾乎是逃也似的離開了衛(wèi)生院。

醫(yī)生的話是誤判，但身體的警告是真的。

必須盡快趕到學(xué)校，開始賺取救命的師道積分！

“大孤家村……孩子們……等著我！

我的命，可全指望你們了！”

他咬咬牙，朝著汽車站走去。

……大孤家村距離雙河鎮(zhèn)大約35里，村里大約有近200戶人家。

村口有一條西五米寬的河——禮泉河，禮泉河再向北有兩個屯子，一個是青山屯，一個是碧玉屯。

這兩屯都有七八十戶人家。

這兩個屯的孩子上學(xué)也都在大孤家小學(xué)。

學(xué)校比想象中還要簡陋。

前后兩排灰撲撲的瓦房便是全部的校舍，墻皮有些己經(jīng)剝落。

木頭窗欞多處破損，操場上的籃球架副銹跡斑斑，籃筐早己歪斜。

陳醒見到了大孤家小學(xué)的校長**國，一位身著洗得發(fā)白的藍色中山裝、留著八字胡的老人。

老人頭發(fā)灰白，臉上刻滿了歲月的痕跡，但一雙眼睛卻炯炯有神。

張校長領(lǐng)著陳醒到教師值班室，房間里的陳設(shè)簡單得可憐：外間是廚房，砌著一口大鍋灶，還有一個煤氣灶；里間是一鋪土炕，一張舊桌子，一把椅子，還有一個掉了漆的衣柜，柜子上擺著一臺14寸的黑白電視機。

"有點簡陋，將就著住吧。

"**國有些不好意思地說，"吃飯的話，就得你自己做了，煤氣罐，你會用不？

"陳醒放下行李："會的，己經(jīng)挺好了，謝謝校長。

"晚上，**國校長邀請陳醒去他家吃晚飯。

張校長的家就在學(xué)校后面不遠，三間瓦房，院子里種著蔬菜。

飯桌上擺著拍黃瓜、炒雞蛋、燉豆腐，還有大蔥蘸醬。

"這算是給你接風(fēng)洗塵！

"老校長笑著說，從柜子里拿出一瓶白酒，"能喝點不？

要是能就陪我喝點。

""謝謝校長，我真不會喝酒。

"陳醒連忙擺手，肝功能喪失38%，再喝酒基本就廢廢了。

老校長也不勉強，自顧自倒了一杯，開始滔滔不絕地介紹學(xué)校情況：學(xué)校有一百多個學(xué)生，包括校長在內(nèi)，總共只有七名老師，六年級班主任老師病假；他兼任六年級班主任。

"那我教幾年級？

"陳醒問。

"五年級，班主任，教語文數(shù)學(xué)。

"**國抿了一口酒，臉色漸漸凝重起來，"你那個班原來的班主任也是新分配的畢業(yè)生，后來托關(guān)系調(diào)到縣城了。

他走了之后換了兩個代課教師，期末**平均分剛及格，全鎮(zhèn)倒數(shù)第一。

"老校長漲紅了臉，一揚手把大半杯白酒一飲而盡："開會時我讓鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)一頓批，批的我無地自容……。

"他放下酒杯，目光灼灼地看著陳醒："今天我給你壓個擔(dān)子，咱們鎮(zhèn)一共八所村小，中心校五年級有2個班，全鎮(zhèn)五年級一共10個班。

這學(xué)期期末**，你只要能把這個班帶到前三名，年底我給你報先進！

"就在這時，陳醒腦海中響起系統(tǒng)的提示音：檢測到任務(wù)：獲評鎮(zhèn)先進教師，獎勵200師道積分，未完成任務(wù)，將扣除200師道積分。

如師道積分為負(fù)值，宿主生命將會終結(jié)。

系統(tǒng)界面閃爍了幾下消失了。

"咋了，沒有信心？

"老校長見他發(fā)呆，語氣有些激動。

陳醒回過神來，鄭重地說："有信心！

我不敢說一定能考什么名次，但我一定會竭盡全力！

"夜里，王大爺?shù)暮魢Ｂ曊鹛祉憽?br>
陳醒嘆了口氣，用被子蒙住頭。

在呼嚕聲和焦慮中，陳醒漸漸入睡。

他夢見自己孤獨地躺在一間白色的病房……