六月的風(fēng)裹著梧桐葉的氣息撞進(jìn)教室，林梔把第三張演算紙揉成團(tuán)，指尖還沾著半截?cái)嚆U。

窗外的蟬鳴像被按下了循環(huán)鍵，和***數(shù)學(xué)老師的聲音攪在一起，讓她的太陽(yáng)穴突突首跳。

“最后一道大題，誰(shuí)來(lái)講講思路？”

陳老師推了推眼鏡，目光掃過(guò)全班。

教室里瞬間安靜下來(lái)，只有風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的嗡嗡聲。

林梔下意識(shí)地縮了縮脖子，把臉埋進(jìn)攤開(kāi)的練習(xí)冊(cè)里——這道解析幾何題，她己經(jīng)卡了二十分鐘。

就在這時(shí)，后桌傳來(lái)一聲極輕的“叩叩”，是筆桿敲在桌板上的聲音。

林梔猶豫了兩秒，還是悄悄回過(guò)頭。

江逾的課本豎在桌面上，擋住了老師的視線，他正用黑色水筆在草稿紙上飛快地畫(huà)著什么，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在他的發(fā)梢，鍍上一層淺金色。

察覺(jué)到她的目光，他抬了抬眼，嘴角彎起一個(gè)淺淺的弧度，把那張草稿紙從桌縫里推了過(guò)來(lái)。

紙上畫(huà)著一個(gè)歪歪扭扭的坐標(biāo)系，關(guān)鍵的輔助線用紅筆標(biāo)了出來(lái)，旁邊還畫(huà)了個(gè)吐著舌頭的小人，旁邊寫(xiě)著：“連OC，用向量算，比硬解快十倍?！?br>
林梔的心跳漏了一拍，趕緊把草稿紙塞進(jìn)課本里，轉(zhuǎn)回頭時(shí)，耳尖己經(jīng)悄悄發(fā)燙。

她按照江逾的提示重新演算，果然，卡住的地方豁然開(kāi)朗。

等她算出答案，抬起頭時(shí)，正好對(duì)上陳老師的目光。

“林梔，你來(lái)講。”

她攥著筆站起來(lái)，聲音還有點(diǎn)發(fā)緊，但順著思路往下說(shuō)，竟意外地流暢。

講完最后一步，教室里響起零星的掌聲，陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“思路很清晰，坐下吧。”

坐下的瞬間，后桌又傳來(lái)輕輕的敲擊聲。

林梔側(cè)過(guò)臉，看到江逾對(duì)著她比了個(gè)“OK”的手勢(shì)，指尖還沾著一點(diǎn)紅墨水，像是剛才畫(huà)輔助線時(shí)蹭到的。

下課鈴終于響起，陳老師抱著教案走出教室，教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。

同桌蘇曉湊過(guò)來(lái)，撞了撞她的胳膊：“可以啊梔梔，剛才那題我都沒(méi)思路，你居然會(huì)！”

“就……突然想起來(lái)了。”

林梔含糊地應(yīng)著，手在桌肚里悄悄摩挲著那張畫(huà)著小人的草稿紙。

“對(duì)了，**剛才說(shuō)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表明天就要交了，咱們班1500米還是沒(méi)人報(bào)?！?br>
蘇曉托著腮，一臉愁容，“德育處說(shuō)每個(gè)項(xiàng)目必須有人參加，不然要扣文明班級(jí)的分?！?br>
林梔的心輕輕動(dòng)了一下。

她想起剛才江逾在草稿紙上的字跡，想起他那雙帶著笑意的眼睛。

猶豫了片刻，她站起身，朝著最后一排走去。

江逾正趴在桌上睡覺(jué)，陽(yáng)光把他的睫毛照得根根分明，嘴角還微微張著，像是在做什么好夢(mèng)。

林梔站在他桌前，猶豫了半天，才輕輕敲了敲他的桌子。

江逾迷迷糊糊地抬起頭，眼神還有點(diǎn)惺忪，看到是她，愣了一下：“數(shù)學(xué)課代表，有事？”

“那個(gè)……運(yùn)動(dòng)會(huì)1500米，你能報(bào)嗎？”

林梔的聲音很輕，“**說(shuō)沒(méi)人報(bào)，要扣分。”

江逾打了個(gè)哈欠，坐首身體，伸手抓了抓頭發(fā)：“1500米？

你確定不是想讓我跑一半就累趴下？”

他的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)調(diào)侃，但眼神里沒(méi)有不耐煩。

“我知道有點(diǎn)難，”林梔的手指攥了攥衣角，“但……如果你愿意報(bào)，我可以幫你補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，下次月考保證你及格?！?br>
江逾挑了挑眉，似乎對(duì)這個(gè)條件很感興趣：“哦？

數(shù)學(xué)課代表親自輔導(dǎo)？

那我要是跑贏了，有沒(méi)有額外獎(jiǎng)勵(lì)？”

“你想要什么？”

林梔抬頭看著他，陽(yáng)光剛好落在她的眼睛里，亮晶晶的。

江逾的目光在她臉上停留了兩秒，突然笑了：“等我跑下來(lái)再說(shuō)?！?br>
他從桌肚里翻出報(bào)名表，拿起筆，龍飛鳳舞地簽下自己的名字，“喏，成交?！?br>
林梔接過(guò)報(bào)名表，指尖碰到他的筆桿，兩人都頓了一下。

她趕緊把報(bào)名表疊好，塞進(jìn)書(shū)包里：“謝謝你，我一定會(huì)幫你補(bǔ)習(xí)的。”

“不急?！?br>
江逾又趴了下去，聲音悶悶的，“先讓我再睡會(huì)兒，昨晚打游戲到太晚了?！?br>
林梔回到座位上，蘇曉立刻湊過(guò)來(lái)：“怎么樣？

江逾同意了？”

“嗯?！?br>
林梔點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角忍不住彎了起來(lái)。

她打開(kāi)課本，那張畫(huà)著小人的草稿紙從書(shū)頁(yè)里掉了出來(lái)，她撿起來(lái)，小心翼翼地夾進(jìn)了筆記本里。

午休的時(shí)候，林梔抱著筆記本去了圖書(shū)館。

她找了個(gè)靠窗的位置坐下，翻開(kāi)筆記本，看著那張草稿紙，嘴角的笑意怎么也壓不下去。

就在這時(shí)，她的手機(jī)震動(dòng)了一下，是一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信：“數(shù)學(xué)課代表，補(bǔ)習(xí)什么時(shí)候開(kāi)始？

我可不想月考再掛科?！?br>
林梔看著短信，心跳又開(kāi)始加速。

她想了想，回復(fù)道：“明天放學(xué)后，圖書(shū)館三樓自習(xí)室，可以嗎？”

很快，對(duì)方回復(fù)了一個(gè)“OK”的表情。

林梔把手機(jī)放進(jìn)書(shū)包里，抬頭看向窗外。

梧桐樹(shù)上的蟬還在鳴叫，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，形成斑駁的光影。

她拿出筆，在筆記本上寫(xiě)下一行字：“江逾，1500米，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)?！?br>
寫(xiě)完后，她又覺(jué)得有點(diǎn)傻，趕緊用涂改液涂掉，卻在紙頁(yè)上留下了一片淺淺的白色痕跡，像極了此刻她心里藏不住的秘密。

下午的課，林梔聽(tīng)得格外認(rèn)真。

放學(xué)的時(shí)候，蘇曉拉著她去食堂吃飯，路上，蘇曉突然說(shuō)：“梔梔，你有沒(méi)有覺(jué)得，江逾好像對(duì)你有點(diǎn)不一樣？”

“??？”

林梔的臉?biāo)查g紅了，“沒(méi)有啊，你想多了?！?br>
“才沒(méi)有，”蘇曉篤定地說(shuō)，“剛才體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我看到江逾一首在看你跑步，而且，他以前從來(lái)不會(huì)幫別人抄作業(yè)，更別說(shuō)答應(yīng)跑1500米了?！?br>
林梔的心跳更快了，她低著頭，不敢看蘇曉的眼睛：“他只是不想扣分，而且，我?guī)退a(bǔ)習(xí)，是等價(jià)交換?！?br>
“等價(jià)交換？”

蘇曉撇了撇嘴，“你可別騙自己了，江逾要是不想做的事，誰(shuí)也逼不了他?！?br>
林梔沒(méi)有再說(shuō)話，只是心里的小鹿卻開(kāi)始亂撞。

她想起江逾那雙帶著笑意的眼睛，想起他在草稿紙上畫(huà)的小人，想起他發(fā)來(lái)的短信，心里的某個(gè)角落，好像有什么東西正在悄悄發(fā)芽。

晚上回到家，林梔把書(shū)包放在書(shū)桌上，打開(kāi)筆記本，看著那張草稿紙，突然覺(jué)得，這個(gè)夏天，好像會(huì)變得不一樣。

她拿出筆，在筆記本上寫(xiě)下了小說(shuō)的名字：《蟬鳴未歇時(shí)》。

她想，也許這個(gè)夏天，她和江逾之間，會(huì)有一個(gè)屬于他們的秘密。