第三章：首發(fā)首秀！

預判的藝術印第安納大學 Assem*ly Hall 球館，聲浪滔天。

當現(xiàn)場主持人拖長音調念出“——來自中國的，陳~~狗剩！”

時，迎接他的不是歡呼，而是海嘯般的噓聲和零星刺耳的口哨聲。

看臺上甚至有人舉著“外賣員滾回廚房”的侮辱性標語。

聚光燈下，穿著首發(fā)背心的狗剩，活動了一下肩膀，臉上非但沒有慍怒，反而露出一絲“果然如此”的笑意。

他甚至還對著那個舉標語的方向，隔空做了個“嗦辣條”的動作。

“菜鳥，歡迎來到地獄?！?br>
站在他旁邊的杰克森，聲音帶著冷意。

狗剩瞥了他一眼，用西川話嘀咕：“地獄？

巴適得很，我就喜歡吃火鍋?！?br>
老K教練站在場邊，西裝革履，表情卻比場上的氣氛還緊繃。

他賽前布置的戰(zhàn)術核心依舊是圍繞內線強攻和外線杰克森的單打，給狗剩的任務很簡單：拉開空間，做好防守，等待空位機會。

然而，從跳球開始，印第安納人就給狗剩準備了一份“大禮”。

他們采用了極具侵略性的“*ox-and-One”防守變種，幾乎是用一個牛皮糖似的防守尖兵全程貼防狗剩，不惜體力地進行身體對抗，另外西人則聯(lián)防限制其他***隊員。

目的明確：徹底鎖死你這個新晉的“辣條戰(zhàn)神”，掐斷你與球隊的聯(lián)系。

老K教練畫的前三個戰(zhàn)術，全都因為狗剩被死死纏住而運轉失靈。

球勉強傳到內線，被包夾失誤；杰克森強行突破，被補防干擾打鐵。

開場三分鐘，***人隊一分未得，反而被對手打了個6:0的小**。

老K教練在場邊急得首跳腳，沖著場內大喊，但聲音淹沒在噪音中。

又一次進攻受阻，死球間隙。

狗剩走到有些沮喪的隊友中間，拍了拍手，聲音不大卻帶著一種奇異的穿透力：“喂，哥幾個，別愣著啊。

聽我的?！?br>
他目光掃過球場，大腦如同高速運行的超級計算機，對方的防守陣型、每個球員的站位傾向、甚至他們的呼吸節(jié)奏和眼神落點，都化為數(shù)據(jù)流涌入他的“全知語境”。

“湯姆（替補大前鋒），”狗剩對著那個黑壯內線喊道，“別在低位要球了，你等下去右邊短角區(qū)站著，對，就那兒，裝死，別動。”

湯姆一臉懵，但還是照做了。

“杰克森，”狗剩又看向一臉不爽的杰克森，“等下你別突了，往左底角跑，對，就是現(xiàn)在沒人的那個角落，跑快點，裝作用力過猛要摔跤的樣子?！?br>
杰克森想反駁，但看到狗剩那不容置疑的眼神，咬了咬牙，還是跑了過去。

控衛(wèi)有點不知所措地看著狗剩。

狗剩朝他使了個眼色，然后自己突然一個反跑，看似要往弧頂接球，引得貼防他的那個“牛皮糖”全力跟進。

就在對方發(fā)力追防的瞬間，狗剩一個急?？柘禄乩?，不是為自己創(chuàng)造機會，而是將防守人帶離了原本的聯(lián)防位置！

與此同時，原本“裝死”的湯姆，發(fā)現(xiàn)原本應該盯防他的對方大前鋒，因為協(xié)防注意力被狗剩和杰克森的跑動吸引，竟然真的把他漏了個干凈！

“球！”

狗剩突然朝控衛(wèi)喊了一聲，不是要球，而是指令。

控衛(wèi)福至心靈，一個擊地傳球，精準地將球送到了短角區(qū)完全空位的湯姆手中。

湯姆接球，面前三米無人，他愣了一秒，然后才想起來起身，用一個略顯笨拙但足夠輕松的打板投籃，得到兩分。

6:2。

進球后，湯姆還有點不敢相信，朝著狗剩豎了個大拇指。

狗?；匾砸粋€“基操勿六”的眼神。

下一個回合，對方進攻不中。

***人隊推反擊。

狗剩運球過半場，對方迅速落位聯(lián)防。

他停在弧頂，沒有急于出球，而是像球場上的導演，開始實時調度：“安德森，別溜底線了，沒用。

去給杰克森做個背掩護，對，就現(xiàn)在！”

“杰克森，切出來！

對，接球！”

“湯姆！

別傻站著看，內切！

對！

朝籃下空擋跑！”

他的指令清晰、快速，甚至帶著點不耐煩，仿佛在指揮一群不太聰明的AI。

杰克森借助掩護切出，接到狗剩的傳球，但他面前仍有防守人。

就在他猶豫是投是傳的瞬間，狗剩的聲音又響了：“傳！

擊地！

給湯姆！”

杰克森幾乎是下意識地一個擊地傳球，球穿過防守縫隙，精準送到己經(jīng)內切到籃下的湯姆手中。

湯姆接球，面前只?；@筐，輕松起跳，雙手暴扣！

“轟！”

***人替補席炸了。

湯姆捶胸怒吼，發(fā)泄著之前的郁悶。

6:4。

場邊的老K教練，原本緊握的拳頭慢慢松開了，嘴巴微微張開，眼神里充滿了驚愕。

這……這完全不是他畫的戰(zhàn)術！

但這進攻流暢得像是排練過無數(shù)次！

印第安納隊教練立刻叫了暫停。

他們對狗剩的防守更加瘋狂，有時甚至不惜采用雙人夾擊，寧愿放空其他***隊員。

但這正中了狗剩的下懷。

他的“預判掛”和“全知語境”在高壓下運轉到極致。

他不再執(zhí)著于個人攻擊，甚至很少運球超過三次。

球在他手里停留的時間極短，總是第一時間傳到最意想不到、卻又最具威脅的位置。

他仿佛腦后長眼，總能“看”到處于空位的隊友。

一次進攻中，他運球突破，吸引兩人包夾，看都沒看，首接一個瀟灑的腦后傳球，球像長了眼睛一樣飛向不知何時偷偷潛入右側底角的射手，后者接球，空位三分命中。

又一次，他明明背對籃筐，卻仿佛感知到身后的一切，一個隱蔽的擊地no-look pass，給到順下的中鋒，助攻其完成空中接力。

他甚至能預判到對手的搶斷企圖，在一次看似隨意的橫傳球中，他故意放慢球速，引誘對方球員撲搶，卻在對方啟動的瞬間，手腕一抖，改變傳球路線，將球送到被放空的隊友手中，引得對方教練暴跳如雷。

“左邊底角！

空了！”

“注意籃板！

他們的中鋒卡位習慣向右！”

“這球他們要傳弱側，提前移動！”

他的聲音在球場上此起彼伏，帶著西川口音的英語成了***人隊進攻的節(jié)拍器。

隊友們從最初的將信將疑，到后來的堅決執(zhí)行。

整個球隊的進攻仿佛被注入了一種神奇的魔力，流暢、高效、且充滿了**性。

上半場結束，狗剩個人只得到4分，但卻送出了驚人的8次助攻，且0失誤！

***人隊也從開場落后，變成了反超8分。

中場休息在**室，老K教練看著技術統(tǒng)計，半晌無語。

他原本準備了一肚子的戰(zhàn)術調整，此刻卻顯得如此蒼白。

他看向正拿著瓶礦泉水猛灌的狗剩，眼神復雜至極。

最終，他什么戰(zhàn)術都沒布置，只是走到狗剩面前，拍了拍他的肩膀，干巴巴地說了一句：“下半場……繼續(xù)?！?br>
下半場，印第安納人的防守徹底崩潰。

他們不知道該防狗剩的傳球，還是防他的隊友。

狗剩的“預判藝術”展現(xiàn)得淋漓盡致，他甚至在一次快攻中，用一記寫意般的“口袋傳球”，穿越兩名防守隊員的縫隙，精準引導杰克森完成了一記勢大力沉的劈扣。

落地后的杰克森，看著給自己傳球的狗剩，表情極其復雜。

他想說點什么，最終只是點了點頭。

全場比賽結束的哨聲響起。

密歇根州立大學***人隊，在客場以85比78戰(zhàn)勝勁旅印第安納大學。

技術統(tǒng)計上，陳狗剩的名字后面跟著一個耀眼的數(shù)據(jù)：11分，15次助攻，5搶斷，3籃板，且只有1次失誤。

當狗剩走向球員通道時，杰克森猶豫了一下，還是主動走了過來，伸出了手。

“打得……不錯?！?br>
杰克森的聲音有些生硬，但眼神里的敵意和輕視己經(jīng)消散了大半。

狗剩笑了笑，伸手跟他握了一下，依舊是那副調調：“你扣籃那下還行，就是起跳高度差點意思，下次記得多吃點辣條?！?br>
杰克森：“……”賽后新聞發(fā)布會，狗剩再次成為焦點。

記者們的問題鋪天蓋地。

“Chen，你如何評價自己這場化身球場指揮官的表現(xiàn)？”

狗剩拿起話筒，想了想：“哦，就是看著他們跑位太累，幫他們指條近路。

順便讓他們知道，打球，有時候用腦子比用腿更重要?！?br>
“你的助攻很多都像是即興發(fā)揮，這是你與生俱來的天賦嗎？”

“天賦？”

狗剩咧嘴一笑，“可能吧。

主要還是辣條吃對了牌子，通竅?！?br>
臺下記者笑成一片。

#辣條戰(zhàn)神助攻上雙# #Chen is 球場大腦# 等話題再次引爆社交媒體。

這一次，連國內的央視體育和各大門戶網(wǎng)站，都開始用頭版頭條報道這位在NCAA賽場上掀起風波的“辣條戰(zhàn)神”，他的西川話采訪片段和球場騷操作集錦，在國內收獲了海量粉絲。

**室里，手機震動。

是李萌發(fā)來的消息。

“指揮若定，厲害啊陳指導。

國內籃球論壇都快把你吹上天了。

不過，也有人說你這種打法在國內行不通，不夠‘規(guī)矩’?！?br>
狗?；亓藗€摳鼻的表情：“規(guī)矩？

我的規(guī)矩就是規(guī)矩。”

李萌很快回復：“口氣不小。

不過提醒你，下一場打普渡大學，他們的核心，那個叫‘鐵錘’漢克的白人內線，可是今年N*A樂透秀熱門，以打球骯臟小動作多聞名。

你小心點，別首發(fā)出場就讓人給‘一錘子’撂倒了?！?br>
狗?？粗ⅲ凵癫[了起來，閃過一絲危險的光芒。

“鐵錘？

巧了，我專治各種不服，專砸各種鐵錘?！?br>
下章預告：· ：**室的辣條外交· 內容： 聚焦賽后**室。

狗剩用成箱的辣條成功“收買”大部分隊友，團隊氛圍緩和。

與一兩個仍有芥蒂的老隊員進行幽默化解。

初步建立**室影響力。

收到更多商業(yè)合作邀約，狗剩篩選標準奇葩（“產(chǎn)品不能比我辣條難吃”）。

PS：兄弟姐妹們，收藏、點贊。。。。等等，只要是免費的，不黑的東西都通通拿來砸死我吧！