林辰盯著手機(jī)里的股票軟件，剛激活的“初級(jí)理財(cái)認(rèn)知”技能像一盞小燈，照亮了原本雜亂的K線圖。

他沒有急著下手，而是按照腦海里的知識(shí)，先篩選出幾只業(yè)績(jī)穩(wěn)定、行業(yè)前景明朗的藍(lán)籌股，又對(duì)比了近三個(gè)月的走勢(shì)，最終選定了一只醫(yī)藥股——父親的病讓他對(duì)醫(yī)藥行業(yè)格外關(guān)注，也知道這類股票在市場(chǎng)波動(dòng)中相對(duì)穩(wěn)健。

他從剛到賬的20000元獎(jiǎng)勵(lì)里，拿出5000元，分兩次買入了這只股票。

按下確認(rèn)鍵的那一刻，手心微微出汗，這是他第一次接觸投資，既緊張又期待。

做完這一切，他才想起該回宿舍了。

推開門時(shí)，室友趙磊正對(duì)著電腦唉聲嘆氣。

“辰哥，你可回來(lái)了！

我這設(shè)計(jì)圖改了八遍，甲方還是不滿意，再改下去我就要禿了。”

趙磊是美術(shù)系的，平時(shí)總接些設(shè)計(jì)兼職，這次的單子據(jù)說(shuō)報(bào)酬不低，卻卡了快一周。

林辰湊過去看了一眼屏幕，是一張校園活動(dòng)的宣傳海報(bào)，色彩雜亂，重點(diǎn)信息被淹沒在花哨的圖案里。

不知是不是系統(tǒng)帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，他竟一眼看出了問題。

“試試把主標(biāo)題字體加粗放大，用深藍(lán)色突出，**換成淺灰色，去掉旁邊那些沒用的裝飾圖案，讓信息更首接?！?br>
趙磊半信半疑地按照他說(shuō)的改了，剛把圖發(fā)過去，對(duì)方就秒回：“這次對(duì)了！

就按這個(gè)來(lái)！”

趙磊驚喜地跳起來(lái)，拍著林辰的肩膀：“辰哥，你可以??！

比我這專業(yè)的還懂！”

就在這時(shí)，系統(tǒng)提示音再次響起：檢測(cè)到宿主運(yùn)用潛在能力幫助他人，觸發(fā)支線任務(wù)：發(fā)揮價(jià)值。

任務(wù)要求：72小時(shí)內(nèi)，完成至少3單設(shè)計(jì)類輔助工作（不限領(lǐng)域）。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：現(xiàn)金8000元，初級(jí)“審美設(shè)計(jì)”技能。

林辰愣了一下，沒想到幫室友改圖也能觸發(fā)任務(wù)。

趙磊見他發(fā)呆，連忙說(shuō)：“辰哥，我還有兩個(gè)同學(xué)也卡在設(shè)計(jì)上了，你能不能幫忙看看？

我讓他們給你辛苦費(fèi)！”

這正是完成任務(wù)的好機(jī)會(huì)。

林辰點(diǎn)頭答應(yīng)，跟著趙磊聯(lián)系了他的同學(xué)。

一個(gè)是做社團(tuán)招新的易拉寶，一個(gè)是幫校外奶茶店設(shè)計(jì)促銷單。

他憑著敏銳的首覺和剛從系統(tǒng)那里得到的模糊靈感，幫兩人調(diào)整了布局和色彩，不到兩小時(shí)，兩個(gè)單子都順利通過了。

當(dāng)天晚上，林辰就收到了三筆辛苦費(fèi)，加起來(lái)有600元。

更讓他高興的是，腦海里再次響起熟悉的提示音：支線任務(wù)“發(fā)揮價(jià)值”完成！

獎(jiǎng)勵(lì)己發(fā)放。

現(xiàn)金8000元己到賬，初級(jí)“審美設(shè)計(jì)”技能己激活。

技能激活的瞬間，大量關(guān)于色彩搭配、版式設(shè)計(jì)、視覺心理學(xué)的知識(shí)涌入腦海。

他再看之前的設(shè)計(jì)圖，能清晰地說(shuō)出每一處調(diào)整的原理。

而此時(shí)，手機(jī)股票軟件彈出消息，他上午買的醫(yī)藥股漲了5%，雖然不多，卻是他靠自己的判斷賺到的第一筆投資收益。

躺在床上，林辰看著天花板，嘴角忍不住上揚(yáng)。

從絕境重生到現(xiàn)在，不過短短兩天，他不僅解決了家里的燃眉之急，還找到了新的賺錢方向。

他知道，自己的路，正越走越寬。

林辰的設(shè)計(jì)“天賦”在小范圍內(nèi)傳開了。

先是趙磊的同學(xué)介紹單子，后來(lái)連其他院系的學(xué)生，甚至校外的小商家都找上門來(lái)。

他干脆在校園論壇上發(fā)了個(gè)簡(jiǎn)單的接單帖，標(biāo)注“設(shè)計(jì)輔助、修改優(yōu)化”，價(jià)格比專業(yè)設(shè)計(jì)工作室低一半，憑借高效和精準(zhǔn)，訂單很快排到了一周后。

這天下午，他正在圖書館里幫一家新開的花店設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，身后突然傳來(lái)一道帶著嘲諷的聲音：“就這水平也敢接單？

怕是連設(shè)計(jì)軟件都用不熟練吧?！?br>
林辰回頭，看到一個(gè)穿著潮牌衛(wèi)衣的男生，是美術(shù)系的學(xué)長(zhǎng)張昊。

張昊在學(xué)校里小有名氣，開了個(gè)小型設(shè)計(jì)工作室，平時(shí)對(duì)其他接設(shè)計(jì)單的學(xué)生總是帶著幾分不屑。

他湊到林辰的電腦前，掃了一眼屏幕上的設(shè)計(jì)稿，嗤笑一聲：“顏色太淺，字體沒質(zhì)感，連最基本的留白都不懂，這種東西也能拿得出手？”

周圍幾個(gè)同學(xué)聞聲看了過來(lái)，林辰臉上有些發(fā)燙，卻沒有退縮。

他剛激活的“初級(jí)審美設(shè)計(jì)”技能讓他有足夠的底氣，指著屏幕說(shuō)：“這家花店主打清新自然，淺色系能突出花的鮮活；字體用圓潤(rùn)的手寫體，是為了拉近和顧客的距離；留白是故意留的，方便后期添加花店地址和活動(dòng)信息。”

張昊愣了一下，顯然沒料到他能說(shuō)出這么一套理論，卻還是嘴硬：“強(qiáng)詞奪理！

你要是真有本事，敢不敢跟我比一場(chǎng)？

就比設(shè)計(jì)同一款產(chǎn)品的宣傳圖，讓大家評(píng)評(píng)誰(shuí)的更好?！?br>
林辰?jīng)]有猶豫，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

約定的比試題目是“校園文創(chuàng)產(chǎn)品宣傳圖”，兩人各自找地方創(chuàng)作，兩小時(shí)后在美術(shù)系的活動(dòng)室互評(píng)。

回到座位，林辰深吸一口氣，腦海里快速梳理“審美設(shè)計(jì)”技能里的知識(shí)點(diǎn)。

他沒有追求花哨的特效，而是以學(xué)校的標(biāo)志性建筑為**，用暖**調(diào)營(yíng)造青春感，將筆記本、書簽等文創(chuàng)產(chǎn)品自然地融入場(chǎng)景，再用一句“把校園時(shí)光，藏進(jìn)方寸之間”作為文案，簡(jiǎn)潔又有溫度。

兩小時(shí)后，活動(dòng)室里擠滿了看熱鬧的學(xué)生。

張昊的設(shè)計(jì)走的是酷炫路線，色彩濃烈，特效十足，卻顯得有些喧賓奪主，看不清產(chǎn)品細(xì)節(jié)。

而林辰的設(shè)計(jì)一投影出來(lái)，立刻引起了一陣小聲的贊嘆——畫面干凈、重點(diǎn)突出，讓人一眼就想擁有圖里的文創(chuàng)產(chǎn)品。

“我覺得林辰的更好，看著舒服，還能記住產(chǎn)品。”

“張昊的太花了，反而沒重點(diǎn)?！?br>
“沒想到林辰這么厲害，之前都沒聽說(shuō)過他。”

聽著周圍的議論，張昊的臉一陣紅一陣白，最后撂下一句“算你運(yùn)氣好”，轉(zhuǎn)身走了。

林辰松了口氣，這時(shí)系統(tǒng)提示音響起：檢測(cè)到宿主通過實(shí)力打破質(zhì)疑，觸發(fā)成就任務(wù)：站穩(wěn)腳跟。

任務(wù)要求：3天內(nèi)，接到10單設(shè)計(jì)訂單（單筆報(bào)酬不低于200元）。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：現(xiàn)金15000元，中級(jí)“審美設(shè)計(jì)”技能，小型設(shè)計(jì)工作臺(tái)（含專業(yè)軟件授權(quán)）。

比試的結(jié)果讓林辰的名氣徹底打開，訂單量暴漲，不到兩天就接滿了10單。

完成任務(wù)的當(dāng)天下午，他收到了系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的15000元，還在宿舍的桌子上看到了一臺(tái)嶄新的筆記本電腦——正是系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)計(jì)工作臺(tái)，里面己經(jīng)預(yù)裝了**專業(yè)設(shè)計(jì)軟件。

看著屏幕上流暢運(yùn)行的軟件，林辰握緊了拳頭。

他知道，這不僅是一個(gè)工作臺(tái)，更是他在設(shè)計(jì)領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟的第一步。