陽(yáng)光穿過(guò)藍(lán)色窗簾，在階梯教室的**石地板上印出細(xì)密的菱形紋路。

陳魚的指尖無(wú)意識(shí)摩挲著多媒體講臺(tái)冰涼的金屬包邊，這種帶折疊鍵盤的教具她再熟悉不過(guò)，讀研時(shí)曾幫導(dǎo)師調(diào)試過(guò)太多次，此刻卻莫名沁著便利店雨傘握把的濕意。

年輕面孔織成的注視網(wǎng)里，飄著零星翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲。

沒(méi)有情侶依偎的耳語(yǔ)，沒(méi)有后排此起彼伏的鼾聲，連筆尖劃過(guò)草稿紙的軌跡都顯得過(guò)分拘謹(jǐn)。

幾十雙眼睛就這么注視著陳魚，那目光中有期待，有彷徨，也有小心翼翼。

陳魚感覺(jué)自己這一瞬間就好像學(xué)會(huì)了讀心術(shù)，好似每個(gè)人的情緒和意念都準(zhǔn)確的傳達(dá)給了她，那思緒如果是波，帶著靈魂思考的念，那她此時(shí)就好像是一個(gè)雷達(dá)站，成了這些激蕩著的情緒的最終歸宿。

她有些愣神，怔怔的看著眼前這幫學(xué)生，看年歲大多不超過(guò)20，有那特殊的也不會(huì)超過(guò)25。

她好像來(lái)錯(cuò)了地方，這里不是她熟悉的公寓，不是熟悉的玄關(guān)，沒(méi)有放雨傘的木框，也沒(méi)有掛外套的衣架。

雨傘？

陳魚突然發(fā)現(xiàn)，自己本該夾在腋下的雨傘不見(jiàn)了，拿在手上的便當(dāng)啤酒也沒(méi)了。

不知何時(shí)換成了幾本書冊(cè)，穩(wěn)穩(wěn)的被她拿在手中。

我是誰(shuí)？

我在哪？

我要干什么？

“對(duì)不起，打擾了?！?br>
她喃喃的囁嚅出聲，小的只有她自己能聽(tīng)到。

此時(shí)最前排的雙馬尾少女站了起來(lái)，她感情澎湃好似喊著沖鋒的**，“同學(xué)們！

起立，顧老師好！”

“嘩啦啦！

嘭！”

“哎呦！”

“嗯哼?！?br>
“顧老師好！”

xN。

不那么整齊的集體問(wèn)好驚的陳魚一哆嗦，這是。。。

又換了新天地嗎。。。

她下意識(shí)的低頭看看，確實(shí)是配置升級(jí)了，而且換了件米白色的毛衣，衣服過(guò)于貼身，緊繃的不是太過(guò)舒服。

再抬頭，還是數(shù)十張年輕而又朝氣的面孔。

思緒百轉(zhuǎn)，她停頓不過(guò)三五秒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這事經(jīng)歷過(guò)一次，多少有了些過(guò)來(lái)人的淡定，畢竟比起上來(lái)就查你戶口的同事大姐，這幫學(xué)生看樣子可愛(ài)多了。

“同學(xué)們好，坐下吧?！?br>
她轉(zhuǎn)身走上了講臺(tái)，在“嘩啦啦”坐下的**音中放好手上的書本。

最上面那本大紅色的封皮上明晃晃的寫著“高等數(shù)學(xué)（一）”。

“。。?！?br>
這玩意，不會(huì)。

或者說(shuō)，不熟悉更準(zhǔn)確一些。

她都畢業(yè)西五年了，研究生時(shí)候?qū)W的東西就跟這些基科南轅北轍，雖然都是理科但是用的時(shí)候真的很少。

誰(shuí)還會(huì)記得曾經(jīng)**前連夜通宵肝的那些公式和定理？

記憶中剩下的只有那時(shí)候夜宵泡面的香氣和室友對(duì)教授劃下范圍過(guò)于寬廣的抱怨。

她翻開(kāi)了黑皮的筆記本，娟秀的字跡完全不像是她自己的手筆，也的確不是她的。

扉頁(yè)就簽著主人的大名，顧準(zhǔn)。

想著剛才的問(wèn)好，想來(lái)也還是她。

向后翻到夾著銀杏葉書簽的那頁(yè)，上面的標(biāo)題倒是簡(jiǎn)單，“補(bǔ)考出題范圍”，邊上還畫著個(gè)戴學(xué)士帽的流淚簡(jiǎn)筆畫小人。

“。。。”

陳魚眨巴下眼睛，看著上面特意用熒光筆標(biāo)注的一排排公式知識(shí)點(diǎn)和所在頁(yè)數(shù)，那細(xì)致的程度能完全感知到這位人民的教師是真的為她的學(xué)生考慮。

思考了一下，她抬頭清了清嗓子。

“咳，那個(gè)同學(xué)們，**并不算難，有什么問(wèn)題可以說(shuō)?！?br>
“顧老師，難不難的還不是您說(shuō)了算，求求您高抬貴手，上學(xué)期我真不是故意曠課的。”

還是那個(gè)雙馬尾，眨巴著大眼睛一臉的無(wú)辜。

“是啊，顧老師，今年再不過(guò)就沒(méi)學(xué)分了啊。”

后排的人接口，語(yǔ)氣中有些哀求。

這既視感不要太強(qiáng)，猶記得當(dāng)年她也好像經(jīng)歷過(guò)這些，往日輪回，只是換了身份。

而且，學(xué)分？

不過(guò)不給學(xué)分不是很正常？

從別的地方找補(bǔ)就是，選修課是嫌棄你們嗎？

不對(duì)，高數(shù)好像是必修來(lái)著。

“顧老師，不是，顧大美女，回頭您一學(xué)期奶茶我包了，在此的各位好漢都算是見(jiàn)證?！?br>
“顧老師，我把桌面壁紙都換成您了，每日早晚三柱電子香不敢忘，您給個(gè)稍微具體點(diǎn)的范圍就行?！?br>
“老顧，你可不要不識(shí)。。?！?br>
好像混進(jìn)來(lái)個(gè)什么奇怪的東西，算了，**的學(xué)生還挺活潑的。

都是好學(xué)生，補(bǔ)考還沒(méi)考get，這節(jié)課是劃范圍get，那就先混過(guò)這堂課吧。

拿起粉筆，她在黑板上寫下，“范圍”，她寫下這兩個(gè)字時(shí)，前排眼鏡男生突然挺首腰板，手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)板書的角度堪稱專業(yè)。

她回頭看了也是笑笑，指尖的粉筆那熟悉的觸感好像喚起了身體某處沉睡的記憶，板書行云流水，字跡是不是原主的也不重要了。

“行了，做好筆記，這都考不過(guò)，別說(shuō)是我學(xué)生。”。。。。。。課程并沒(méi)出什么問(wèn)題，她當(dāng)過(guò)助教帶過(guò)大一的學(xué)生，工作中給小弟講解業(yè)務(wù)的時(shí)候更多，講一堂課而己，輕松就過(guò)去了。

理論知識(shí)按照記憶中的東西大概忽悠一下，主要內(nèi)容其實(shí)就是標(biāo)記**范圍。

她自己當(dāng)過(guò)學(xué)生，太知道這幫人的想法了。

講知識(shí)點(diǎn)大部分人是不愛(ài)聽(tīng)的，能來(lái)這里的有一個(gè)算一個(gè)都是補(bǔ)考的家伙。

要是能考過(guò)誰(shuí)會(huì)來(lái)聽(tīng)這節(jié)課？

那些會(huì)給她造成實(shí)際困擾的真好學(xué)生，這里別想找到一個(gè)。

補(bǔ)考學(xué)生的臨時(shí)補(bǔ)課而己，學(xué)生來(lái)自好幾個(gè)班級(jí)，有她的學(xué)生也有其他老師教授的。

這些事并不難確認(rèn)，眼神清澈的大學(xué)生對(duì)他們的老師十分信任。

“那個(gè)誰(shuí)，對(duì)，就你，雙馬尾，老師辦公室認(rèn)得吧？”

“知道?！?br>
“嗯，很好，走吧，跟我去趟辦公室?！?br>
下課的鈴聲響過(guò)，教室內(nèi)的眾人都十分興奮，不為別的，就因?yàn)?a href="/tag/chenyu3.html" style="color: #1e9fff;">陳魚講的是真細(xì)啊，就差告訴他們書上的例題她要換哪幾個(gè)數(shù)字出題了。

就這還能不過(guò)？

穩(wěn)過(guò)的，朋友。

所以陳魚招呼的時(shí)候，雙馬尾毫不猶豫的響應(yīng)，好似她是老師的好學(xué)生高數(shù)課代表一樣。

“老師，什么事？

是不是要給我們發(fā)一下復(fù)習(xí)題？

就是那種差不多的考卷一類的？”

路上的雙馬尾充滿憧憬。

“那個(gè)看情況，你走前面，老師思考點(diǎn)事情。”

陳魚隨口回道，她在西處打量著這個(gè)校園，總覺(jué)得好像來(lái)過(guò)，有點(diǎn)熟悉。

“哦，好噠?！?br>
看看，這就是我可愛(ài)的學(xué)生。

路上，陳魚在盡力的獲取著信息，科技還是那個(gè)樣子，沒(méi)去未來(lái)也沒(méi)往過(guò)去。

手機(jī)依然是面部解鎖，學(xué)校內(nèi)的設(shè)施很現(xiàn)代。

氣溫有些低，植被正在褪去溫度，石板縫里鉆出的野薄荷蹭著陳魚的褲腳。

路邊的告示板上，她看清宣傳欄里數(shù)學(xué)建模大賽的海報(bào)，獲獎(jiǎng)名單首位那個(gè)"顧準(zhǔn)"，證件照上的笑容燦爛明媚。

還挺漂亮。

她默不作聲的收回視線，跟上前面一跳一跳的雙馬尾，小姑娘走的還挺快。

辦公樓按照慣例要比教學(xué)樓普通一些，這里進(jìn)出的大多都是教職人員，她的辦公室在二樓，屋里開(kāi)著空調(diào)，溫暖卻又有些干燥。

“幫我放我桌上，我去給你倒杯水。”

陳魚自然的把書本遞給了雙馬尾，奔著一角的飲水機(jī)而去，那里有一次性的水杯，給幫了大忙的學(xué)生倒杯水是應(yīng)該的。

“謝謝顧老師?！?br>
“嗯，你可以回去了。”

陳魚遞過(guò)溫?zé)岬乃?，同時(shí)順滑的驅(qū)趕道。

“??？”

“我剛才想了一下，還是不給你們?cè)嚲恚吘拐n上我講的夠詳細(xì)了，按照這個(gè)復(fù)習(xí)及格是沒(méi)問(wèn)題的?！?br>
無(wú)視雙馬尾那呆滯的面孔，陳魚揮了揮手，讓她盡快離去。

至于出了門就碎碎念的“善變的女人，騙人的鬼女人的嘴，哦，我也是女人，那沒(méi)事了”之類的亂七八糟的自言自語(yǔ)，陳魚就很欣慰，這不就又給學(xué)生上了一課。

辦公室里這會(huì)沒(méi)有其他人，她要盡快的了解一下目前的狀況。

打開(kāi)電腦，看著上面那個(gè)密碼輸入框她不禁陷入了沉思。

“又到了瞎貓碰。。。

解密推理的時(shí)間?！?br>