"墨墨，今天王老師給我打電話了。

"媽媽放下手中的碗筷，"她說你這次**狀態(tài)不太好。

"爸爸也停下了吃飯的動作："是不是學習壓力太大了？

要不要減少一些課外班？

"我搖搖頭："沒有，我就是有點粗心。

""粗心？

"爸爸的語氣嚴厲起來，"林墨，你從小到大什么時候粗心過？

那些錯題我看了，都是計算錯誤，這不像你的水平。

"我沉默著，不知道該說什么。

媽媽看我這樣，心疼地摸了摸我的頭："墨墨，是不是有什么事情瞞著我們？

""沒有。

"我匆忙扒了幾口飯，"我回房間學習了。

"躺在床上，我嘗試和那個系統(tǒng)溝通。

"你到底是什么東西？

為什么要這樣折磨我？

"系統(tǒng)不會傷害宿主，只是幫助宿主體驗不同的人生"體驗？

這算什么體驗？

你這是在毀掉我的未來！

"宿主無需擔心，系統(tǒng)會給予相應補償"什么補償？

"系統(tǒng)沒有再回應。

我握緊拳頭，指甲陷進肉里。

從小到大，我一直相信努力就會有回報，相信知識可以改變命運。

可現(xiàn)在，連我最擅長的學習都被人為地限制了。

這種無力感，比什么都要痛苦。

第二天的英語**，系統(tǒng)再次出現(xiàn)。

請控制分數(shù)不超過95分我看著試卷上那些簡單的題目，每一個單詞我都認識，每一道語法題我都會做。

可我只能眼睜睜地看著自己故意選錯答案，故意寫錯作文。

當我把分數(shù)控制在93分時，心里涌起一陣說不出的屈辱。

2接連幾次**，我的成績都在90-95分之間徘徊。

從年級第一到年級前十，老師們開始對我失望，同學們開始議論紛紛。

"林墨是不是江郎才盡了？

""可能是壓力太大，發(fā)揮不穩(wěn)定。

""我覺得他就是被捧得太高了，其實也不過如此。

"這些話像刀子一樣割在我心上。

我想反駁，想證明自己，可我什么都做不了。

最難受的是看到父母眼中的擔心和失望。

他們不說什么，但我知道他們在擔心我的狀態(tài)，擔心我能不能考上理想的大學。

"墨墨，要不要去看看心理醫(yī)生？

"某天晚上，媽媽小心翼翼地提議。

"我沒有心理問題。

"我的聲音有些急躁。

"我不是說你有心理問題，"媽媽趕緊解釋，"