“快進(jìn)來(lái)吧，別在班門(mén)口站著了?！?br>
一個(gè)年輕的女聲響起，梁耀回過(guò)頭來(lái)循聲望 去，是一個(gè)留著馬尾，戴著金絲圓框的年輕女性。

“老班??？”

梁耀激動(dòng)地差點(diǎn)脫口而出。

隨后視線又向著教室里望去，是一張熟悉而又可愛(ài)的面龐。

因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)校服還沒(méi)發(fā)，所以清一色地都穿著白短袖黑褲子。

“好……好的?！?br>
梁耀努力的壓制住心里的那份激動(dòng)，正準(zhǔn)備隨便找個(gè)位置坐下時(shí)，一個(gè)讓梁耀感到無(wú)比親切且熟悉的聲音響起。

“同學(xué)，這一列是女生的座位，旁邊那列才是男生的位置?！?br>
“謝謝提醒，我知道了?！?br>
梁耀不好意思地?fù)狭藫项^。

那位女生也微微一笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，梁耀走到了前世坐過(guò)的位子上。

待梁耀坐定后，老師便開(kāi)始講解入學(xué)的注意事項(xiàng)。

“還是熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，還是熟悉的臺(tái)詞，還是熟悉的人……”梁耀自顧自的在嘴里念叨著，仿佛在與自己的靈魂對(duì)話。

此時(shí)，他的情緒猶如決堤的洪水，早己是溢于言表，眼眶**得如同一汪清泉，淚水在其中打轉(zhuǎn)，似乎隨時(shí)都可能?chē)娪慷觥?br>
幸好梁耀坐的位置在最后一排靠窗的位置，梁耀把頭向窗戶那一側(cè)才沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)異常。

多虧梁耀經(jīng)過(guò)前世的磨煉，很快便從震驚、喜悅、激動(dòng)的情緒當(dāng)中緩過(guò)神來(lái)。

梁耀靜靜地掃過(guò)教室里的一切人或物，靠在窗邊，思考著什么。

“看這情況，是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)錯(cuò)了，只是回到了起點(diǎn)?！?br>
梁耀自顧自地說(shuō)著。

“但也不錯(cuò)了，好歹重活一次，總比回到高中大學(xué)時(shí)期強(qiáng)，簡(jiǎn)首過(guò)得不像個(gè)人。”

“好了，注意事項(xiàng)就先講這么多，大家開(kāi)始輪流介紹下自己吧?！?br>
思緒回到課堂上，梁耀看著在***發(fā)言的班主任不禁感慨萬(wàn)分。

梁耀現(xiàn)在的班主任名叫姜純，是名地理老師，教了梁耀現(xiàn)在的班級(jí)一年多，后續(xù)又換了兩個(gè)班主任，但要說(shuō)印象最深刻地是哪個(gè)？

那絕對(duì)是姜純了。

“我叫魯牧元，13了，愛(ài)好就是看看電影，或刷刷視頻?！?br>
“我叫楊美欣，我……喜歡干的事挺多的?！?br>
“我叫……”. . . . . .氛圍很是愉快，也讓同學(xué)們?cè)谧晕医榻B時(shí)減少了許多心理負(fù)擔(dān)，互相也了解了對(duì)方，開(kāi)始有一搭沒(méi)一搭的閑聊起來(lái)。

“差不多了。”

梁耀在心里默默的想想。

不出所料，只過(guò)了十幾秒姜純便出聲制止了。

“安靜一下，請(qǐng)下一位同學(xué)介紹自己！

喧鬧聲逐漸消逝，取而代之的是令人無(wú)比緊張的寂靜。

換作常人此時(shí)早己是心臟己經(jīng)開(kāi)始狂跳不止了，但梁耀是重生過(guò)來(lái)的，這種場(chǎng)面早己見(jiàn)怪不怪了，在飯局上周?chē)亩际谴箢I(lǐng)導(dǎo)梁耀都能應(yīng)付的來(lái)，更何況這種不起眼的小場(chǎng)面呢？

梁耀站起身，與前世不同的是，此時(shí)的梁耀顯得很端重，再加上言語(yǔ)間透露的自信和對(duì)語(yǔ)言的把控，一開(kāi)口便讓別人產(chǎn)生出這個(gè)人很好相處的感覺(jué)。

梁耀先是環(huán)顧了下西周便開(kāi)口道：“大家好啊，我叫梁耀很榮幸認(rèn)識(shí)大家，我與大家年齡相仿也是13歲，我的愛(ài)好廣泛，但更熱愛(ài)的是體育，我很喜歡跑步，擅長(zhǎng)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是排球?！?br>
這時(shí)班主任姜純很配合地做了個(gè)排球墊球的姿勢(shì)。

“因?yàn)榇虻暮?，認(rèn)識(shí)我的人都叫我排球小王子?！?br>
這時(shí)班里也出現(xiàn)了些許笑聲，緊張的氣氛就像是破了的氣球被一掃而空，老師示意梁坐下，幾位同學(xué)也向梁耀投來(lái)贊賞的目光，梁耀微微一笑點(diǎn)頭回應(yīng)著隨后順勢(shì)坐下。

過(guò)了不久一陣悠揚(yáng)閑適的音樂(lè)響起，歌曲的名字叫《森林狂想曲》，這正是梁耀初中時(shí)的下課鈴聲。

“時(shí)隔多年，再次在相同的地點(diǎn)聽(tīng)到這熟悉的下課鈴，我……我……”梁耀己完全沉浸在歌曲中，不知說(shuō)些什么了。

“嗯？”

一只有力黝黑的手拍在梁耀的肩頭上，顯然梁耀還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。

“兄弟，一起上個(gè)廁所不?！?br>
面前的人正是我前世的好友之一，他叫李軒赫，他的頭發(fā)天生自來(lái)卷看著很蓬松，是正宗的胖子體型，但奈何人很高僅13歲就長(zhǎng)到一米八所以看起來(lái)很壯。

“可以啊，走吧?！?br>
梁耀大方的說(shuō)了一句。

“看來(lái)事情都在按著原來(lái)的軌跡發(fā)展?！?br>
梁耀在心里這樣想著，與李軒赫在路上有一搭沒(méi)一搭的閑聊著，兩人的關(guān)系在不斷地升溫，這是梁耀樂(lè)意看到的。

學(xué)校的生活目前都按照原本的軌跡進(jìn)行著。

“時(shí)間過(guò)的真快啊?！?br>
梁耀十分悠閑的說(shuō)了一句。

此時(shí)早己放學(xué)，他卻始終沒(méi)有離開(kāi)，站在高高的臺(tái)階上。

梁耀望著那些爭(zhēng)先恐后回家的身影不禁感嘆一聲：“有的人想從這扇大門(mén)中出去，有的人卻想回也回不來(lái)了?！?br>
這時(shí)他話鋒一轉(zhuǎn)神情無(wú)比自豪的說(shuō)：“但我是幸運(yùn)的，我回來(lái)了！