1高三上學(xué)期的第一次月考，我考了年級第一。

當(dāng)趙文軒老師在***宣布成績時，他的目光在我身上停留了很久，那種眼神讓我莫名覺得不舒服。

"林晨曦同學(xué)，恭喜你又是第一名。

"他笑得很溫和，"放學(xué)后到我辦公室來一趟，我有些話想和你聊聊。

"同桌小雨碰了碰我的胳膊，小聲說："哇，晨曦你真厲害，連趙老師都要單獨(dú)表揚(yáng)你了。

"我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻有些忐忑。

放學(xué)后，我敲響了辦公室的門。

"進(jìn)來。

"趙老師的聲音從里面?zhèn)鱽怼?br>
辦公室里只有他一個人，其他老師都已經(jīng)下班了。

他示意我坐下，然后關(guān)上了門。

"晨曦，你的作文寫得很好，文筆很有靈氣。

"他坐到我對面，"我覺得你有做作家的潛質(zhì)。

""謝謝老師夸獎。

"我禮貌地回答。

"是這樣的，我最近在寫一部小說，需要一個助手幫我整理稿件。

"他的眼神變得熱切，"你愿意幫老師這個忙嗎？

當(dāng)然，不會白讓你干活，每月給你兩千塊錢報酬。

"兩千塊對于一個高三學(xué)生來說確實(shí)是筆不小的數(shù)目，但我總覺得哪里不對勁。

"老師，我功課比較緊，可能沒時間。

"我委婉地拒絕。

趙老師的臉色微微變了變，但很快又恢復(fù)笑容："沒關(guān)系，你回去考慮考慮。

記住，機(jī)會不是隨時都有的。

"走出辦公室，我心里很不是滋味。

第二天語文課上，趙老師開始講評我的作文。

"這篇作文整體不錯，但有幾個地方還需要改進(jìn)。

"他指著投影儀上的文章，"比如這個結(jié)尾，太過生硬，缺乏深度。

"我愣了，這篇作文明明是我精心構(gòu)思的，昨天他還夸我文筆有靈氣，怎么今天就變成缺乏深度了？

下課后，好幾個同學(xué)來安慰我："晨曦，別難過，趙老師可能今天心情不好。

""就是啊，你的作文明明寫得很好，我們都覺得比范文還棒呢。

"我苦笑著搖搖頭，心里已經(jīng)隱隱明白了什么。

接下來幾天，趙老師對我的態(tài)度越來越冷淡。

課堂**從不叫我，作業(yè)批改也開始挑毛病，甚至在全班面前說我最近學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。

"林晨曦，你站起來。

"這天語文課上，他突然點(diǎn)名，"昨天的作業(yè)你做了嗎？

""做了，老師。

"我站起來回答。

"拿上