第1章 萬(wàn)載修仙終成空？不，是暑假作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)
萬(wàn)界歸來(lái)：開(kāi)局時(shí)間僅過(guò)一暑假
混沌無(wú)垠，時(shí)空亂流如溫順的綿羊般匍匐在腳下。
顧然屹立于萬(wàn)界之巔，周身法則環(huán)繞，念動(dòng)間便可開(kāi)辟天地，呼吸時(shí)足以引動(dòng)星河生滅。
界主之境，萬(wàn)域共尊。
然而，一種源自生命本源的極致空虛與探尋最終奧秘的渴望，驅(qū)動(dòng)著他做出一件在諸天萬(wàn)界看來(lái)不可思議之事——燃燒近乎無(wú)窮的界主本源，逆轉(zhuǎn)萬(wàn)古時(shí)空，朝著記憶中那片模糊而溫暖的蔚藍(lán)色星域，回歸。
過(guò)程并非一帆風(fēng)順。
越是接近那片星域，宇宙的規(guī)則便越是詭異堅(jiān)固，仿佛有一層無(wú)形的、隔絕萬(wàn)古的龐大壁壘，將那片星河死死地鎖在其中，拒斥著一切外部力量的探入。
以他界主之能，竟也耗費(fèi)巨大代價(jià)才強(qiáng)行穿透。
終于，所有的光芒、所有的波動(dòng)盡數(shù)斂去。
腳踏實(shí)地的感覺(jué)傳來(lái)，帶著一種久違的脆弱感。
嘈雜的、充滿(mǎn)活力的聲音涌入耳中。
“顧然！
顧然！
發(fā)什么呆呢！
老班盯著你呢！”
旁邊傳來(lái)壓低嗓音的、焦急的提醒。
顧然緩緩睜開(kāi)眼。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，在灑滿(mǎn)細(xì)碎粉塵的空氣中切割出光柱。
黑板上殘留著上一堂課未擦凈的數(shù)學(xué)公式，***，戴著眼鏡的中年班主任正皺著眉頭看向他，手里的粉筆即將落下。
窗外，高大的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，蟬鳴聲一陣高過(guò)一陣，透著盛夏特有的燥熱。
前排穿著干凈校服的女生的馬尾辮，同桌胳膊肘下壓著的漫畫(huà)書(shū)一角，還有自己桌面上，那本嶄新得只寫(xiě)了名字的……暑假作業(yè)。
一切，熟悉得令人窒息。
又陌生得恍如隔世。
他神念微動(dòng)，剎那間覆蓋整個(gè)星球，并向宇宙深空延展而去。
片刻后，即便是以他萬(wàn)載磨礪的磐石心性，眼底也掠過(guò)一絲真正的愕然。
宇宙深處，那隔絕星河的龐大壁壘依舊存在，無(wú)聲訴說(shuō)著此地的異常。
但于此地，于這顆蔚藍(lán)星球……時(shí)間，僅僅過(guò)去了不到兩個(gè)月。
他于億萬(wàn)世界血戰(zhàn)、于無(wú)盡時(shí)空悟道、于生死間徘徊登臨絕頂，所經(jīng)歷的萬(wàn)載歲月，于此方宇宙，不過(guò)是一個(gè)……暑假？
再內(nèi)視自身。
那足以崩滅大千、重塑地火水風(fēng)的浩瀚偉力，依舊在體內(nèi)奔流不息，并未因回歸而有半分衰減。
只是此界法則堅(jiān)固異常，且似乎對(duì)他這“外來(lái)”的龐大力量有著本能的壓制，若全力施為，恐會(huì)引動(dòng)不可測(cè)的后果。
但即便如此，億萬(wàn)分之一的威能，也足以在此界稱(chēng)為……神。
或者，魔。
“顧然！”
班主任的聲音帶上了明顯的不悅，“站起來(lái)！
回答一下這個(gè)問(wèn)題！”
教室里所有同學(xué)的目光都聚焦過(guò)來(lái)，帶著各種情緒：好奇、幸災(zāi)樂(lè)禍、同情。
同桌在底下使勁拽他的衣角。
顧然緩緩起身。
動(dòng)作間，自有一種難以言喻的韻律，仿佛他起身的不是教室的座椅，而是諸天萬(wàn)界的王座。
他目光平靜地看向黑板，那是一個(gè)在他看來(lái)粗糙簡(jiǎn)陋到如同孩童涂鴉的能量結(jié)構(gòu)問(wèn)題——一道高二物理題。
他沒(méi)有回答物理題，而是看向班主任，開(kāi)口，聲音平靜卻帶著一種奇異的穿透力，響在每個(gè)人耳邊：“老師，今天是幾月幾號(hào)？”
全班一愣，隨即爆發(fā)出哄堂大笑。
“哈哈哈！
顧然你睡傻了吧！”
“暑假放懵了這是！”
“八月三十一號(hào)啊兄弟！
開(kāi)學(xué)第一天！”
班主任氣得臉色發(fā)紅，粉筆頭差點(diǎn)就扔了過(guò)來(lái)：“顧然！
你！
你給我站到后面去！
好好清醒清醒！”
顧然沒(méi)有動(dòng)。
他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，確認(rèn)了最后的信息。
無(wú)視了所有人的哄笑和老師的憤怒。
他的目光越過(guò)窗戶(hù)，看向外面熙攘的街道，鱗次櫛比的高樓，更遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山巒輪廓。
神識(shí)如最精密的雷達(dá)，瞬間掃過(guò)整座城市，掠過(guò)國(guó)度，覆蓋全球。
科技文明，低等。
能量運(yùn)用，原始。
個(gè)體生命層次，渺若塵埃。
有趣。
他嘴角勾起一絲極淡的、無(wú)人能懂的弧度。
萬(wàn)界至尊，重回少年時(shí)。
這個(gè)世界，似乎比他記憶中，要有趣那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
至于罰站？
他緩緩坐下，姿態(tài)慵懶卻帶著不容置疑的威嚴(yán)，仿佛坐回屬于自己的神座。
班主任瞪大了眼睛，似乎不敢相信這個(gè)平時(shí)沉默寡言的學(xué)生竟敢如此無(wú)視自己。
“顧然！
你……”話(huà)音未落，下課鈴聲突兀地響起，打斷了班主任的呵斥。
顧然仿若未聞，指尖在桌面上輕輕一點(diǎn)。
一道微不可察的法則波動(dòng)蕩開(kāi)。
那本只寫(xiě)了名字的暑假作業(yè)，無(wú)風(fēng)自動(dòng)，書(shū)頁(yè)嘩啦啦地翻過(guò)，空白處瞬間被工整而準(zhǔn)確的字跡填滿(mǎn)，墨跡甚至在瞬間完成了干涸的過(guò)程。
合上作業(yè)本，封面上《暑假快樂(lè)》西個(gè)字，顯得格外諷刺。
他站起身，在一片驚愕的目光中，第一個(gè)走出了教室。
規(guī)則？
那是弱者才需要遵守的東西。
而他，顧然，萬(wàn)界界主，歸來(lái)。
即是規(guī)則本身。
顧然屹立于萬(wàn)界之巔，周身法則環(huán)繞，念動(dòng)間便可開(kāi)辟天地，呼吸時(shí)足以引動(dòng)星河生滅。
界主之境，萬(wàn)域共尊。
然而，一種源自生命本源的極致空虛與探尋最終奧秘的渴望，驅(qū)動(dòng)著他做出一件在諸天萬(wàn)界看來(lái)不可思議之事——燃燒近乎無(wú)窮的界主本源，逆轉(zhuǎn)萬(wàn)古時(shí)空，朝著記憶中那片模糊而溫暖的蔚藍(lán)色星域，回歸。
過(guò)程并非一帆風(fēng)順。
越是接近那片星域，宇宙的規(guī)則便越是詭異堅(jiān)固，仿佛有一層無(wú)形的、隔絕萬(wàn)古的龐大壁壘，將那片星河死死地鎖在其中，拒斥著一切外部力量的探入。
以他界主之能，竟也耗費(fèi)巨大代價(jià)才強(qiáng)行穿透。
終于，所有的光芒、所有的波動(dòng)盡數(shù)斂去。
腳踏實(shí)地的感覺(jué)傳來(lái)，帶著一種久違的脆弱感。
嘈雜的、充滿(mǎn)活力的聲音涌入耳中。
“顧然！
顧然！
發(fā)什么呆呢！
老班盯著你呢！”
旁邊傳來(lái)壓低嗓音的、焦急的提醒。
顧然緩緩睜開(kāi)眼。
刺眼的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，在灑滿(mǎn)細(xì)碎粉塵的空氣中切割出光柱。
黑板上殘留著上一堂課未擦凈的數(shù)學(xué)公式，***，戴著眼鏡的中年班主任正皺著眉頭看向他，手里的粉筆即將落下。
窗外，高大的梧桐樹(shù)枝繁葉茂，蟬鳴聲一陣高過(guò)一陣，透著盛夏特有的燥熱。
前排穿著干凈校服的女生的馬尾辮，同桌胳膊肘下壓著的漫畫(huà)書(shū)一角，還有自己桌面上，那本嶄新得只寫(xiě)了名字的……暑假作業(yè)。
一切，熟悉得令人窒息。
又陌生得恍如隔世。
他神念微動(dòng)，剎那間覆蓋整個(gè)星球，并向宇宙深空延展而去。
片刻后，即便是以他萬(wàn)載磨礪的磐石心性，眼底也掠過(guò)一絲真正的愕然。
宇宙深處，那隔絕星河的龐大壁壘依舊存在，無(wú)聲訴說(shuō)著此地的異常。
但于此地，于這顆蔚藍(lán)星球……時(shí)間，僅僅過(guò)去了不到兩個(gè)月。
他于億萬(wàn)世界血戰(zhàn)、于無(wú)盡時(shí)空悟道、于生死間徘徊登臨絕頂，所經(jīng)歷的萬(wàn)載歲月，于此方宇宙，不過(guò)是一個(gè)……暑假？
再內(nèi)視自身。
那足以崩滅大千、重塑地火水風(fēng)的浩瀚偉力，依舊在體內(nèi)奔流不息，并未因回歸而有半分衰減。
只是此界法則堅(jiān)固異常，且似乎對(duì)他這“外來(lái)”的龐大力量有著本能的壓制，若全力施為，恐會(huì)引動(dòng)不可測(cè)的后果。
但即便如此，億萬(wàn)分之一的威能，也足以在此界稱(chēng)為……神。
或者，魔。
“顧然！”
班主任的聲音帶上了明顯的不悅，“站起來(lái)！
回答一下這個(gè)問(wèn)題！”
教室里所有同學(xué)的目光都聚焦過(guò)來(lái)，帶著各種情緒：好奇、幸災(zāi)樂(lè)禍、同情。
同桌在底下使勁拽他的衣角。
顧然緩緩起身。
動(dòng)作間，自有一種難以言喻的韻律，仿佛他起身的不是教室的座椅，而是諸天萬(wàn)界的王座。
他目光平靜地看向黑板，那是一個(gè)在他看來(lái)粗糙簡(jiǎn)陋到如同孩童涂鴉的能量結(jié)構(gòu)問(wèn)題——一道高二物理題。
他沒(méi)有回答物理題，而是看向班主任，開(kāi)口，聲音平靜卻帶著一種奇異的穿透力，響在每個(gè)人耳邊：“老師，今天是幾月幾號(hào)？”
全班一愣，隨即爆發(fā)出哄堂大笑。
“哈哈哈！
顧然你睡傻了吧！”
“暑假放懵了這是！”
“八月三十一號(hào)啊兄弟！
開(kāi)學(xué)第一天！”
班主任氣得臉色發(fā)紅，粉筆頭差點(diǎn)就扔了過(guò)來(lái)：“顧然！
你！
你給我站到后面去！
好好清醒清醒！”
顧然沒(méi)有動(dòng)。
他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，確認(rèn)了最后的信息。
無(wú)視了所有人的哄笑和老師的憤怒。
他的目光越過(guò)窗戶(hù)，看向外面熙攘的街道，鱗次櫛比的高樓，更遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的山巒輪廓。
神識(shí)如最精密的雷達(dá)，瞬間掃過(guò)整座城市，掠過(guò)國(guó)度，覆蓋全球。
科技文明，低等。
能量運(yùn)用，原始。
個(gè)體生命層次，渺若塵埃。
有趣。
他嘴角勾起一絲極淡的、無(wú)人能懂的弧度。
萬(wàn)界至尊，重回少年時(shí)。
這個(gè)世界，似乎比他記憶中，要有趣那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
至于罰站？
他緩緩坐下，姿態(tài)慵懶卻帶著不容置疑的威嚴(yán)，仿佛坐回屬于自己的神座。
班主任瞪大了眼睛，似乎不敢相信這個(gè)平時(shí)沉默寡言的學(xué)生竟敢如此無(wú)視自己。
“顧然！
你……”話(huà)音未落，下課鈴聲突兀地響起，打斷了班主任的呵斥。
顧然仿若未聞，指尖在桌面上輕輕一點(diǎn)。
一道微不可察的法則波動(dòng)蕩開(kāi)。
那本只寫(xiě)了名字的暑假作業(yè)，無(wú)風(fēng)自動(dòng)，書(shū)頁(yè)嘩啦啦地翻過(guò)，空白處瞬間被工整而準(zhǔn)確的字跡填滿(mǎn)，墨跡甚至在瞬間完成了干涸的過(guò)程。
合上作業(yè)本，封面上《暑假快樂(lè)》西個(gè)字，顯得格外諷刺。
他站起身，在一片驚愕的目光中，第一個(gè)走出了教室。
規(guī)則？
那是弱者才需要遵守的東西。
而他，顧然，萬(wàn)界界主，歸來(lái)。
即是規(guī)則本身。