連續(xù)帶了七屆畢業(yè)班，硬生生把倒數(shù)的普通班教成重點標(biāo)桿，挽救了學(xué)校下滑的口碑。

校長在大會上點名夸我是教學(xué)骨干，說要給我評年度最優(yōu)教師，獎金加倍。

誰知看到公示名單，我懵了。

提名都沒有，反而多了個教學(xué)作風(fēng)松散的通報批評？

我馬上找到教導(dǎo)主任。

“主任，最優(yōu)教師的名單，是不是漏了我的名字？還有這個通報是怎么回事？”

主任平淡道：

“沒漏，也沒弄錯，這是校長特意交代?！?br>
我壓住疑惑，直接去找校長，他將一張投訴信遞給我，語氣溫和：

“你帶的班是出了成績，但家長反映，你好幾次午飯沒自費給學(xué)生買水果，好幾個孩子營養(yǎng)不良牙齦出血了。”

“還讓學(xué)校落了不關(guān)愛學(xué)生的話柄，這評優(yōu)得綜合考量，所以取消你的資格，通報也是給家長一個交代?！?br>
“看你帶班辛苦，績效才扣你一半，這已經(jīng)是對你的照顧了。”

隨后校長給剛?cè)肼毎肽甑年P(guān)系戶老師評了最優(yōu)，發(fā)了三萬獎金。

于是我徹底懂了。

每天除了按時上課，其他事情全推，后來區(qū)里抽考，我校排名一落千丈。

校長開始急了，他找到我哀求。

我只是平靜道：

“不好意思啊校長，我剛遞交了離職申請，已經(jīng)是明玉中學(xué)的班主任了。”

我死死地攥緊那封投訴信，“朱校長，請問教師的評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)是什么？您不看老師教出來的學(xué)生成績?nèi)绾危豢蠢蠋熡袥]請學(xué)生吃水果?。?！”

我壓抑不住怒火，指向那張教師節(jié)大會的合照。

“您那天當(dāng)眾承諾評我為最優(yōu)教師，獎金加倍。現(xiàn)在我卻被取消評優(yōu)資格，被通報批評，甚至績效砍半？您怎么人前一套，背后一套？！”

“陳佳佳！請注意你的言辭！學(xué)校對你的處理決定是完全合理的，絕無說一套做一套！”

朱校長猛地拍桌而起，指著我的鼻子怒吼道。

隨后，他一臉鄙夷地看著我。

“你的學(xué)生成績優(yōu)秀，是因為學(xué)生資質(zhì)高，學(xué)校資源好，跟你可沒什么關(guān)系！”

“作為一名老師，你實在太不要臉了！為了這點小名小利，竟然鬧到校長辦公室，難怪家長會投訴你！”

踏出校長辦公室那一刻，我為學(xué)校奮斗的滿腔赤誠早已消失殆盡了。

我多年來嘔心瀝血，將一個差班教成重點標(biāo)桿班，一舉扭轉(zhuǎn)學(xué)校排名墊底的局面，成功打消宋校董想要解散學(xué)校的念頭。

現(xiàn)在卻淪為一名被通報批評，績效減半的老師，真是可笑至極！

在回辦公室的路上，我遇到了學(xué)生楊文婷。

見我穿著西裝，她臉上笑意盈盈：“陳老師，您今天穿得這么正式，是不是要去領(lǐng)最優(yōu)教師獎呀，恭喜您！”

我微微一愣，隨即找個借口，催她回了教室。

最優(yōu)教師？不，我現(xiàn)在是一名被通報批評的教師！

這種丟臉的事，我怎么跟自己的學(xué)生說出口！

剛踏進(jìn)辦公室，辦公室文員小安將我拉到一旁，滿臉震驚地問道。

“怎么回事？校長助理叫我提醒你寫好檢討書，待會要在教職工大會上念出來?！?br>
“什么？就因為水果這件小事，讓我在所有同事面前出丑！”

我猛地將投訴信甩在桌子上，咬牙切齒道。

小安也憤憤不平地低吼道：“簡直太過分了！還有更離譜的事，我聽說翁樂妍，一個剛?cè)肼毎肽甑囊魳防蠋?，不是帶班主任，而且一周只上幾?jié)課，竟然是年度最優(yōu)教師，朱校長特批獎勵她三萬元！”

相反，我入職十年，連續(xù)帶了七屆畢業(yè)班，將差班帶成好班，結(jié)果不僅被取消評優(yōu)資格，還績效砍半。

心底的怒火猶如噴涌的巖漿，難以遏制。

我重重地在投訴信背面寫下幾個大字，筆尖隨之?dāng)嗔选?br>
朱校長，是你要我上臺念“檢討書”的！