（大腦存放出，對(duì)女主銳銳有一定程度的傻白甜人設(shè)，你要問(wèn)為什么？

不傻白甜，能被忽悠嗎？

注：主角和銳銳己滿18歲上大學(xué)。

另外銳銳現(xiàn)在的設(shè)定是數(shù)學(xué)不好。

什么。

你說(shuō)銳銳數(shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)？

那不是主角親密教導(dǎo)提高的嘛。

主角就是讀者，讀者就是主角現(xiàn)在！

回答我！

我你是什么？

）午后的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，空氣中彌漫著青春的氣息。

教室里的同學(xué)們有的在低聲交談，有的在奮筆疾書(shū)，還有的在偷偷打盹。

課堂上打瞌睡，偷懶打管什么的，倒也挺正常，不是嗎？

自己似乎重生了？

蘇陽(yáng)坐在教室的角落，單手撐著下巴，筆尖在草稿紙上無(wú)意識(shí)地畫(huà)著圈。

他的目光看似漫不經(jīng)心，卻時(shí)不時(shí)地飄向斜前方的座位。

還有那個(gè)女孩。

那里坐著銳銳，一個(gè)扎著高馬尾的女孩。

她正努力地埋頭做題，額前的碎發(fā)隨著她的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

馬尾辮上的草莓發(fā)繩在陽(yáng)光下閃爍著微光，仿佛一顆熟透的草莓，散發(fā)著**的氣息。

蘇陽(yáng)正準(zhǔn)備叫住她的時(shí)候，銳銳像是感應(yīng)到了什么，突然像只受驚的兔子般彈了起來(lái)。

椅子在地面上劃出刺耳的聲響，整個(gè)教室的目光瞬間被吸引了過(guò)來(lái)。

“你……”銳銳捂住發(fā)燙的耳朵，瞪大了眼睛看向蘇陽(yáng)，眼神中充滿了驚訝和羞惱。

蘇陽(yáng)保持著伸手的姿勢(shì)，臉上卻帶著一絲玩味的笑容。

他絲毫沒(méi)有因?yàn)楸槐娙俗⒁暥械綄擂?，反而覺(jué)得這樣的銳銳更加可愛(ài)。

腕表表盤(pán)折射的陽(yáng)光正好照在銳銳的試卷上，那鮮紅的不及格顯得格外刺眼。

班主任林老師輕輕敲了敲講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“蘇陽(yáng)，請(qǐng)注意課堂紀(jì)律?！?br>
蘇陽(yáng)慢悠悠地收回手，指腹無(wú)意識(shí)地在袖扣上摩挲著，臉上帶著心滿意足的表情。

不得不說(shuō)，銳銳的耳垂確實(shí)軟軟的。

銳銳盯著蘇陽(yáng)，小嘴巴都嘟了起來(lái)，臉色也微微泛起紅暈。

“課代表發(fā)卷子。”

林老師的聲音打破了教室里的沉默。

銳銳同手同腳地走向講臺(tái)，蘇陽(yáng)的卷子壓在她的最上面，那醒目的優(yōu)秀紅字刺得她眼眶發(fā)酸。

銳銳的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，這次的分?jǐn)?shù)讓她有些難以接受。

發(fā)到最后一排時(shí)，她的指尖突然觸到卷角細(xì)微的凹凸。

她低頭一看，發(fā)現(xiàn)姓名欄的“蘇陽(yáng)”兩個(gè)字被人用筆描了無(wú)數(shù)遍，墨水幾乎要滲破紙張。

“恭喜?！?br>
蘇陽(yáng)突然伸長(zhǎng)腿擋住過(guò)道，擋住了銳銳的去路。

銳銳看著近在咫尺的蘇陽(yáng)。

蘇陽(yáng)微笑著接過(guò)她的試卷，低聲說(shuō)道：“進(jìn)步很大?！?br>
銳銳的臉?biāo)查g紅了起來(lái)，她轉(zhuǎn)身就跑，馬尾辮掃過(guò)蘇陽(yáng)的鼻尖。

回到座位后，銳銳才發(fā)現(xiàn)兩張卷子拿反了，自己的不及格正可憐巴巴地縮在角落里。

蘇陽(yáng)看著銳銳那失落的模樣，心中微微嘆了口氣。

他突然用紅筆在分?jǐn)?shù)旁畫(huà)了一顆星星，然后在旁邊寫(xiě)上“教輔費(fèi)”三個(gè)字。

“什么？”

銳銳一時(shí)之間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“每周一三五放學(xué)后，圖書(shū)館。”

蘇陽(yáng)推過(guò)來(lái)三顆荔枝糖，糖紙還帶著他的體溫，“錯(cuò)題換糖果?！?br>
后排傳來(lái)椅子翻倒的聲響，星火扒著課桌哀嚎：“蘇哥，你重色輕友！

上次問(wèn)你題你還說(shuō)沒(méi)空！”

蘇陽(yáng)頭也不回地拋去一塊橡皮：“電燈泡費(fèi)?！?br>
銳銳捏著糖紙的手開(kāi)始發(fā)抖。

只是……“專心?！?br>
蘇陽(yáng)突然敲了敲她的課桌。

銳銳頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，看了看蘇陽(yáng)，也看了看黑板。

究竟是該接受，還是該遠(yuǎn)離呢？