第1章
七零年代:黑土上的年輪
第一章:相遇東北***代初,東北的冬天總是來(lái)得格外早,剛進(jìn)入十月,寒風(fēng)就已經(jīng)開(kāi)始在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落肆虐,吹得窗戶(hù)紙嘩嘩作響。
嚴(yán)紹青就是在這樣一個(gè)寒冷的季節(jié),作為部隊(duì)軍官下鄉(xiāng)來(lái)到了這個(gè)東北鄉(xiāng)村。
他穿著一身洗得有些發(fā)白但依舊筆挺的軍裝,肩上的背包壓得他的脊背微微下沉,但他的眼神卻格外堅(jiān)定,透著一種使命感。
嚴(yán)紹青來(lái)到村里的第一天,就趕上了學(xué)校組織的一場(chǎng)活動(dòng)。
學(xué)校的操場(chǎng)就是一塊簡(jiǎn)**整過(guò)的土地,四周堆滿了積雪。
孩子們穿著厚厚的棉衣,臉蛋被凍得紅撲撲的,眼睛卻亮晶晶的,充滿了好奇和興奮。
婁曼青站在孩子們中間,正在組織他們排隊(duì)。
她穿著一件藍(lán)色的棉襖,扎著兩條烏黑的辮子,眼神中透著溫和與耐心。
嚴(yán)紹青在村長(zhǎng)的陪同下,來(lái)到操場(chǎng)邊觀看活動(dòng)。
他看著婁曼青有條不紊地指揮著孩子們,心中不禁有些贊賞,但當(dāng)婁曼青偶爾看向他時(shí),眼神中卻帶著一絲不易察覺(jué)的冷漠。
活動(dòng)結(jié)束后,村長(zhǎng)介紹他們認(rèn)識(shí)。
嚴(yán)紹青微笑著伸出手說(shuō):“婁老師,你好,我是嚴(yán)紹青,以后還要多麻煩你支持村里的工作啊?!?br>
婁曼青輕輕握了一下他的手,禮貌地說(shuō):“嚴(yán)軍官客氣了,我只是做好自己分內(nèi)的事?!?br>
她的聲音很輕,但嚴(yán)紹青卻感覺(jué)到了一種距離感。
回到住處,嚴(yán)紹青坐在簡(jiǎn)陋的炕上,心里想著婁曼青的態(tài)度,有些疑惑。
而婁曼青呢,也在宿舍里想著這個(gè)新來(lái)的部隊(duì)軍官。
她覺(jué)得嚴(yán)紹青身上有一種說(shuō)不出的嚴(yán)肅和刻板,和她想象中的鄉(xiāng)村工作者不太一樣。
在她看來(lái),這些下鄉(xiāng)的干部有時(shí)候并不能真正理解他們知青在農(nóng)村的生活和想法。
日子一天天過(guò)去,嚴(yán)紹青開(kāi)始忙著了解村里的情況,走訪各家各戶(hù),和村民們聊天,了解他們的生活困難和需求。
而婁曼青則一心撲在教學(xué)上,每天忙著備課、上課,和孩子們?cè)谝黄稹?br>
有一次,嚴(yán)紹青到學(xué)校來(lái)檢查工作,看到婁曼青在教室里給孩子們講著外面的世界,講著大城市的高樓大廈和圖書(shū)館里的萬(wàn)卷藏書(shū),孩子們聽(tīng)得津津有味,眼睛里閃爍著向往的光芒。
嚴(yán)紹青站在窗外聽(tīng)了一會(huì)兒,心中對(duì)婁曼青的教學(xué)方
嚴(yán)紹青就是在這樣一個(gè)寒冷的季節(jié),作為部隊(duì)軍官下鄉(xiāng)來(lái)到了這個(gè)東北鄉(xiāng)村。
他穿著一身洗得有些發(fā)白但依舊筆挺的軍裝,肩上的背包壓得他的脊背微微下沉,但他的眼神卻格外堅(jiān)定,透著一種使命感。
嚴(yán)紹青來(lái)到村里的第一天,就趕上了學(xué)校組織的一場(chǎng)活動(dòng)。
學(xué)校的操場(chǎng)就是一塊簡(jiǎn)**整過(guò)的土地,四周堆滿了積雪。
孩子們穿著厚厚的棉衣,臉蛋被凍得紅撲撲的,眼睛卻亮晶晶的,充滿了好奇和興奮。
婁曼青站在孩子們中間,正在組織他們排隊(duì)。
她穿著一件藍(lán)色的棉襖,扎著兩條烏黑的辮子,眼神中透著溫和與耐心。
嚴(yán)紹青在村長(zhǎng)的陪同下,來(lái)到操場(chǎng)邊觀看活動(dòng)。
他看著婁曼青有條不紊地指揮著孩子們,心中不禁有些贊賞,但當(dāng)婁曼青偶爾看向他時(shí),眼神中卻帶著一絲不易察覺(jué)的冷漠。
活動(dòng)結(jié)束后,村長(zhǎng)介紹他們認(rèn)識(shí)。
嚴(yán)紹青微笑著伸出手說(shuō):“婁老師,你好,我是嚴(yán)紹青,以后還要多麻煩你支持村里的工作啊?!?br>
婁曼青輕輕握了一下他的手,禮貌地說(shuō):“嚴(yán)軍官客氣了,我只是做好自己分內(nèi)的事?!?br>
她的聲音很輕,但嚴(yán)紹青卻感覺(jué)到了一種距離感。
回到住處,嚴(yán)紹青坐在簡(jiǎn)陋的炕上,心里想著婁曼青的態(tài)度,有些疑惑。
而婁曼青呢,也在宿舍里想著這個(gè)新來(lái)的部隊(duì)軍官。
她覺(jué)得嚴(yán)紹青身上有一種說(shuō)不出的嚴(yán)肅和刻板,和她想象中的鄉(xiāng)村工作者不太一樣。
在她看來(lái),這些下鄉(xiāng)的干部有時(shí)候并不能真正理解他們知青在農(nóng)村的生活和想法。
日子一天天過(guò)去,嚴(yán)紹青開(kāi)始忙著了解村里的情況,走訪各家各戶(hù),和村民們聊天,了解他們的生活困難和需求。
而婁曼青則一心撲在教學(xué)上,每天忙著備課、上課,和孩子們?cè)谝黄稹?br>
有一次,嚴(yán)紹青到學(xué)校來(lái)檢查工作,看到婁曼青在教室里給孩子們講著外面的世界,講著大城市的高樓大廈和圖書(shū)館里的萬(wàn)卷藏書(shū),孩子們聽(tīng)得津津有味,眼睛里閃爍著向往的光芒。
嚴(yán)紹青站在窗外聽(tīng)了一會(huì)兒,心中對(duì)婁曼青的教學(xué)方