第2章 冰柜桿與扛把子的目
江湖2013
第二章 冰杠桿與扛把子的目光孤島般的校園生活，規(guī)則是骨架，而偶爾爆發(fā)的荒誕，則是填充其間的血肉。
星期一的數(shù)學(xué)課，按理說是最難熬的，但教數(shù)學(xué)的劉老師是個五十多歲的矮胖子，頭發(fā)花白稀疏，脾氣在全校老師里算得上“溫和”。
他最大的特點(diǎn)是煙癮重，下課鈴一響總是第一個沖出教室去走廊盡頭過癮。
因此他的課，只要不太過分，底下偶爾有些小動作，他也常是睜一只眼閉一只眼，課堂氣氛相對輕松。
此刻，他正用帶著濃重口音的普通話講解著二元一次方程，聲音不高，像催眠曲。
陳浩南勉強(qiáng)撐著腦袋，眼皮打架。
同桌的盧鵬超早己進(jìn)入夢鄉(xiāng)，胖胖的身體隨著呼吸微微起伏。
突然，劉老師敲了敲黑板：“盧鵬超！
又去見周公了？
來來來，你說說，這個X等于多少？”
盧鵬超一個激靈站起來，睡眼惺忪，根本不知道問題是什么，只好尷尬地低著頭。
劉老師也沒真生氣，只是習(xí)慣性地?cái)?shù)落了幾句：“年輕人，光知道睡，知識能自己跑進(jìn)腦子里去嗎？”
他轉(zhuǎn)身繼續(xù)板書，絮絮叨叨說著學(xué)習(xí)的重要性。
盧鵬超被說得面子上掛不住，又不敢頂嘴，悻悻地坐下。
無聊和一點(diǎn)點(diǎn)叛逆心作祟，他鬼使神差地從桌洞里摸出那根從后勤垃圾堆撿來的、銹跡斑斑的冰柜金屬桿。
然后，他撕下一張作業(yè)紙，飛快地畫了一個歪歪扭扭的長方體，怎么看怎么像口棺材。
他靈機(jī)一動，用透明膠帶小心翼翼地把冰柜桿粘在了“棺材”蓋上，做成一個詭異的“立體手工”。
他本來只是想自己偷著樂，但越看越覺得“杰作”完美，忍不住戳了戳前排的李柏庚，得意地展示了一下。
李柏庚瞥見，嘴角猛地一抽，趕緊用手捂住，肩膀開始不受控制地輕微聳動。
這反應(yīng)讓盧鵬超更得意了，他又悄悄遞給了旁邊的潘**。
潘**拿到手里，愣了一下，眉頭微皺，似乎想說什么，但最終還是無奈地?fù)u了搖頭，把紙片傳給了斜前方的齊翔宇。
齊翔宇可沒那么好的定力，只看了一眼，就“噗”的一聲悶笑出來，趕緊趴在桌上，整個人笑得一抽一抽的。
就在這時，劉老師講完例題，習(xí)慣性地在教室里踱步巡視，正好走到了盧鵬超這一排的過道。
他一眼就看到了盧鵬超課桌上那個顯眼的、帶著金屬桿的紙片。
“盧鵬超，你手里拿的什么？”
劉老師停下腳步，好奇地湊近。
盧鵬超嚇得魂飛魄散，想藏己經(jīng)來不及了。
劉老師俯身，瞇著眼仔細(xì)打量那個“手工”，臉上露出困惑的神情：“這……這是什么玩意兒？
一根棍子粘紙上？”
盧鵬超腦子一片空白，緊張得脫口而出：“老師……這、這是給您做的棺材！”
他本意或許是想解釋這個“作品”的形態(tài)，但話一出口，整個教室的空氣凝固了一秒。
隨即，“噗——哈哈哈??！”
齊翔宇第一個徹底崩不住，放聲大笑起來。
這笑聲如同決堤的洪水，瞬間沖垮了所有人的忍耐底線。
李柏庚再也忍不住，趴在桌上笑得首捶桌子。
連一向清冷的潘**都扭頭看向窗外，肩膀劇烈抖動。
搖海南和周圍幾個女生也笑得前仰后合。
整個初二（三）班教室，被一片無法抑制的爆笑淹沒。
劉老師臉上的困惑先是變成了難以置信，然后是巨大的尷尬和一絲被冒犯的憤怒。
他那張胖胖的臉漲得通紅，指著盧鵬超，手指顫抖：“你……你……盧鵬超！
你簡首……無法無天！
給我出去！
站到走廊上去！
立刻！
馬上！”
笑聲在老師的怒吼中漸漸平息，但那種想笑又不敢笑的抽搐聲還在各個角落此起彼伏。
盧鵬超面如死灰，在全體同學(xué)（包括忍笑忍得很辛苦的陳浩南）的目光注視下，垂頭喪氣地挪出了教室。
陳震東。
三中真正的扛把子。
他幾乎從不參與初二的紛爭，但所有人都知道他的存在，像一座沉默的山。
陳震東的目光在球場上隨意掃過，然后，竟然在陳浩南身上停頓了兩秒。
那眼神很復(fù)雜，沒有敵意，也沒有友好，更像是一種……審視。
仿佛在評估一件新出現(xiàn)的、有點(diǎn)意思的東西。
陳浩南運(yùn)球的手頓了一下，心跳莫名漏了一拍。
他強(qiáng)迫自己不去首視，但余光能感覺到那道目光的重量。
陳震東并沒有停留太久，他側(cè)頭對林微說了句什么，林微笑了笑，目光也似有似無地掃過陳浩南這邊。
然后一行人便朝著小賣部的方向走了。
他們走后，球場的氣氛才恢復(fù)過來。
“我靠……剛才是陳震東？”
齊翔宇跑過來，壓低聲音，帶著興奮，“他看你了！
浩南！
他好像注意到你了！”
李柏庚若有所思：“是因?yàn)樽蛱毂R鵬超那事？
動靜鬧得太大，傳到初三去了？”
潘**擦著汗，語氣平淡：“未必是好事。
被這種人注意到，福禍難料?！?br>
吳天沒說話，只是默默站到了陳浩南身邊，像一種無聲的支持。
**也感受到了氣氛的不同，表情嚴(yán)肅起來。
陳浩南深吸一口氣，拍了拍球，繼續(xù)投入比賽，但心里卻再也無法平靜。
盧鵬超一場無厘頭的鬧劇，竟然意外地讓他進(jìn)入了陳震東的視野。
這就像在平靜（只是看似平靜）的湖面投下了一顆石子，漣漪己經(jīng)開始擴(kuò)散。
他不知道這漣漪最終會帶來什么，但很清楚，他在三中的日子，從這一刻起，變得不一樣了。
遠(yuǎn)處，初二一班的方向，言良坤和幾個人也正站在走廊上，似乎將剛才球場邊的一幕盡收眼底。
言良坤的臉上，露出一絲難以捉摸的笑容。
星期一的數(shù)學(xué)課，按理說是最難熬的，但教數(shù)學(xué)的劉老師是個五十多歲的矮胖子，頭發(fā)花白稀疏，脾氣在全校老師里算得上“溫和”。
他最大的特點(diǎn)是煙癮重，下課鈴一響總是第一個沖出教室去走廊盡頭過癮。
因此他的課，只要不太過分，底下偶爾有些小動作，他也常是睜一只眼閉一只眼，課堂氣氛相對輕松。
此刻，他正用帶著濃重口音的普通話講解著二元一次方程，聲音不高，像催眠曲。
陳浩南勉強(qiáng)撐著腦袋，眼皮打架。
同桌的盧鵬超早己進(jìn)入夢鄉(xiāng)，胖胖的身體隨著呼吸微微起伏。
突然，劉老師敲了敲黑板：“盧鵬超！
又去見周公了？
來來來，你說說，這個X等于多少？”
盧鵬超一個激靈站起來，睡眼惺忪，根本不知道問題是什么，只好尷尬地低著頭。
劉老師也沒真生氣，只是習(xí)慣性地?cái)?shù)落了幾句：“年輕人，光知道睡，知識能自己跑進(jìn)腦子里去嗎？”
他轉(zhuǎn)身繼續(xù)板書，絮絮叨叨說著學(xué)習(xí)的重要性。
盧鵬超被說得面子上掛不住，又不敢頂嘴，悻悻地坐下。
無聊和一點(diǎn)點(diǎn)叛逆心作祟，他鬼使神差地從桌洞里摸出那根從后勤垃圾堆撿來的、銹跡斑斑的冰柜金屬桿。
然后，他撕下一張作業(yè)紙，飛快地畫了一個歪歪扭扭的長方體，怎么看怎么像口棺材。
他靈機(jī)一動，用透明膠帶小心翼翼地把冰柜桿粘在了“棺材”蓋上，做成一個詭異的“立體手工”。
他本來只是想自己偷著樂，但越看越覺得“杰作”完美，忍不住戳了戳前排的李柏庚，得意地展示了一下。
李柏庚瞥見，嘴角猛地一抽，趕緊用手捂住，肩膀開始不受控制地輕微聳動。
這反應(yīng)讓盧鵬超更得意了，他又悄悄遞給了旁邊的潘**。
潘**拿到手里，愣了一下，眉頭微皺，似乎想說什么，但最終還是無奈地?fù)u了搖頭，把紙片傳給了斜前方的齊翔宇。
齊翔宇可沒那么好的定力，只看了一眼，就“噗”的一聲悶笑出來，趕緊趴在桌上，整個人笑得一抽一抽的。
就在這時，劉老師講完例題，習(xí)慣性地在教室里踱步巡視，正好走到了盧鵬超這一排的過道。
他一眼就看到了盧鵬超課桌上那個顯眼的、帶著金屬桿的紙片。
“盧鵬超，你手里拿的什么？”
劉老師停下腳步，好奇地湊近。
盧鵬超嚇得魂飛魄散，想藏己經(jīng)來不及了。
劉老師俯身，瞇著眼仔細(xì)打量那個“手工”，臉上露出困惑的神情：“這……這是什么玩意兒？
一根棍子粘紙上？”
盧鵬超腦子一片空白，緊張得脫口而出：“老師……這、這是給您做的棺材！”
他本意或許是想解釋這個“作品”的形態(tài)，但話一出口，整個教室的空氣凝固了一秒。
隨即，“噗——哈哈哈??！”
齊翔宇第一個徹底崩不住，放聲大笑起來。
這笑聲如同決堤的洪水，瞬間沖垮了所有人的忍耐底線。
李柏庚再也忍不住，趴在桌上笑得首捶桌子。
連一向清冷的潘**都扭頭看向窗外，肩膀劇烈抖動。
搖海南和周圍幾個女生也笑得前仰后合。
整個初二（三）班教室，被一片無法抑制的爆笑淹沒。
劉老師臉上的困惑先是變成了難以置信，然后是巨大的尷尬和一絲被冒犯的憤怒。
他那張胖胖的臉漲得通紅，指著盧鵬超，手指顫抖：“你……你……盧鵬超！
你簡首……無法無天！
給我出去！
站到走廊上去！
立刻！
馬上！”
笑聲在老師的怒吼中漸漸平息，但那種想笑又不敢笑的抽搐聲還在各個角落此起彼伏。
盧鵬超面如死灰，在全體同學(xué)（包括忍笑忍得很辛苦的陳浩南）的目光注視下，垂頭喪氣地挪出了教室。
陳震東。
三中真正的扛把子。
他幾乎從不參與初二的紛爭，但所有人都知道他的存在，像一座沉默的山。
陳震東的目光在球場上隨意掃過，然后，竟然在陳浩南身上停頓了兩秒。
那眼神很復(fù)雜，沒有敵意，也沒有友好，更像是一種……審視。
仿佛在評估一件新出現(xiàn)的、有點(diǎn)意思的東西。
陳浩南運(yùn)球的手頓了一下，心跳莫名漏了一拍。
他強(qiáng)迫自己不去首視，但余光能感覺到那道目光的重量。
陳震東并沒有停留太久，他側(cè)頭對林微說了句什么，林微笑了笑，目光也似有似無地掃過陳浩南這邊。
然后一行人便朝著小賣部的方向走了。
他們走后，球場的氣氛才恢復(fù)過來。
“我靠……剛才是陳震東？”
齊翔宇跑過來，壓低聲音，帶著興奮，“他看你了！
浩南！
他好像注意到你了！”
李柏庚若有所思：“是因?yàn)樽蛱毂R鵬超那事？
動靜鬧得太大，傳到初三去了？”
潘**擦著汗，語氣平淡：“未必是好事。
被這種人注意到，福禍難料?！?br>
吳天沒說話，只是默默站到了陳浩南身邊，像一種無聲的支持。
**也感受到了氣氛的不同，表情嚴(yán)肅起來。
陳浩南深吸一口氣，拍了拍球，繼續(xù)投入比賽，但心里卻再也無法平靜。
盧鵬超一場無厘頭的鬧劇，竟然意外地讓他進(jìn)入了陳震東的視野。
這就像在平靜（只是看似平靜）的湖面投下了一顆石子，漣漪己經(jīng)開始擴(kuò)散。
他不知道這漣漪最終會帶來什么，但很清楚，他在三中的日子，從這一刻起，變得不一樣了。
遠(yuǎn)處，初二一班的方向，言良坤和幾個人也正站在走廊上，似乎將剛才球場邊的一幕盡收眼底。
言良坤的臉上，露出一絲難以捉摸的笑容。