撈一些給蘇晚，聲稱自己早上沒(méi)胃口。

“騙子?！?br>
蘇晚小聲嘀咕，卻還是接受了他的好意。

志愿者活動(dòng)在上午九點(diǎn)開始。

這次來(lái)的是一群大學(xué)生，他們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了書籍和文具，還組織了一場(chǎng)小小的聯(lián)歡會(huì)。

“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘夢(mèng)想畫板’！”

一個(gè)扎著馬尾辮的女生熱情地招呼著孩子們，“大家可以把你們的夢(mèng)想畫出來(lái)，或者寫下來(lái)！”

孩子們興奮地圍坐在一起，彩色的蠟筆在粗糙的畫紙上飛舞。

蘇晚偷偷瞥了一眼江嶼，發(fā)現(xiàn)他正認(rèn)真地畫著什么，神情專注得仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)重要的**。

“你畫的什么？”

活動(dòng)結(jié)束后，蘇晚好奇地問(wèn)。

江嶼罕見(jiàn)地有些不好意思，但還是把畫紙遞給了她。

畫上是一棟簡(jiǎn)單的房子，房前有兩棵并排的樹，樹下是兩個(gè)牽著手的小人。

房子門口有一行小字：“我和晚晚的家”。

蘇晚感覺(jué)眼眶有些發(fā)熱。

她把畫仔細(xì)地折好，小心翼翼地放進(jìn)口袋。

“我會(huì)一直保存著?！?br>
她說(shuō)。

江嶼的臉微微泛紅，伸手揉了揉她的頭發(fā)：“傻瓜，這只是一張畫。

等以后，我會(huì)給你真正的家。”

高三的生活緊張而充實(shí)。

江嶼和蘇晚都選擇了文科，他們經(jīng)常一起在福利院后面的小樹林里復(fù)習(xí)。

那里有一棵老槐樹，樹下的石凳是他們最常去的地方。

“江嶼，你想過(guò)你的親生父母是什么樣的人嗎？”

一天下午，蘇晚突然問(wèn)道。

江嶼翻書的手停頓了一下，眼神暗了暗：“沒(méi)想過(guò)。

他們既然拋棄了我，我就不必惦記他們。”

蘇晚沉默了片刻。

她理解江嶼的感受，因?yàn)樗退粯?，都是被遺棄的孩子。

不同的是，蘇晚還保留著母親的記憶和照片，而江嶼是被直接放在福利院門口的，除了襁褓中寫著名字的字條，什么也沒(méi)留下。

“不管怎么樣，”蘇晚輕聲說(shuō)，“我們還有彼此?！?br>
江嶼抬起頭，目光灼灼地看著她：“永遠(yuǎn)都會(huì)。”

高考前的最后一個(gè)夜晚，蘇晚輾轉(zhuǎn)難眠。

月光透過(guò)窗戶灑在地面上，她看見(jiàn)對(duì)面的江嶼也睜著眼睛。

“睡不著？”

她小聲問(wèn)。

江嶼轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)她：“晚晚，明天過(guò)后，一切都會(huì)不一樣了。

我們會(huì)考上大學(xué)，離開這里，開始新的生活?！?br>
他的聲音里有一種壓抑不住的