我想推開他。
但手一碰上他的手臂，就被他反握，扣著我的手腕，扯開我的肩帶。
“我在生理期?！?br>我悶聲說(shuō)出這句話。
他的動(dòng)作突然一止。
“感冒了？聲音這么沉？”
我繼續(xù)撇過(guò)頭，后退幾步，與他之間留出一段間距。
“關(guān)祁?！?br>這是我為數(shù)不多，直白地念出他的全名。
往常我都叫他“阿祁”。
他聽到這**顯愣一下。
“嗯？”
“我們分手吧。”
3.
心跳好快。
說(shuō)完這句話后眼睛痛得難受，酸澀哽在喉間，試圖從眼眶里溢出。
他插著兜，依舊是那副吊兒郎當(dāng)?shù)哪?，聽見的仿佛不是“分手”這兩個(gè)字。
反倒笑出聲。
“分唄?！?br>“你要是愿意，我們可以分一百次?！?br>他朝我靠近，猛地扯過(guò)我的后頸。
“這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)收到的......
“最難忘的生日禮物?！?br>“余椿婳，你好樣的?！?br>他的力氣好大，悶得我喘不上氣來(lái)。
眼神里，滿是對(duì)我的厭惡。
也是，我不過(guò)就是一個(gè)替代品。
替代品沒(méi)有資格得到喜歡。
他說(shuō)完話后，猛地將我往墻上推。
之后頭也不回地轉(zhuǎn)身走人。
我倚靠著墻，緩緩?fù)露住?br>過(guò)往的所有畫面盡數(shù)撲來(lái)，裹挾得我完全呼吸不上來(lái)。
心跳越來(lái)越快。
一下子將我拉回一年前。
轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第三天，我成了全校人口中的怪胎。
即使是夏天，依然穿著長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，還戴著幾乎擋住整個(gè)面部輪廓的口罩。
而我身邊的位置，始終是空的。
班里調(diào)皮搗蛋的男生開始惡趣味欺負(fù)我，起初只是將我寫完的作業(yè)藏起來(lái)，后來(lái)是將裝滿蟑螂的罐子偷偷放進(jìn)我的抽屜。
我沒(méi)什么反應(yīng)，不生氣也不說(shuō)話。
只是默默地重新再寫一份作業(yè)，將罐子扔到垃圾桶里。
直到他們開始試圖扒開我的口罩，以老師找我為由把我騙到校園偏僻的墻角。
“你到底有什么見不得人的秘密？整體神神秘秘的，裝給誰(shuí)看？”
“我倒要看看你藏了什么?！?br>彼時(shí)，開始突然刮大風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)往下砸。
他們撐著傘站在一旁，拍