第1章 新學(xué)期新桌友
遲到的青春信
晨曦悄悄穿過(guò)尚未完全擦亮的窗玻璃，在南江一中靜謐又奔騰的氣流中搖醒了新一天的教室。
林然端著書(shū)包踱進(jìn)二班，耳邊回響著清脆的鈴聲和走廊里同學(xué)們的嘰嘰喳喳。
講臺(tái)黑板上用五彩粉筆寫著“歡迎新學(xué)期新風(fēng)云課桌分組”，班級(jí)群像在此刻炸開(kāi)了鍋。
不出意外地，林然的座位又變了。
每到學(xué)期初，他總懷疑，陳老師是不是把“隨緣”二字刻進(jìn)了座位表。
可今早的名單卻格外引人遐想：林然、季斐然、趙宇航，再加一個(gè)從未出現(xiàn)過(guò)的新名字。
陶曉曉。
他放下書(shū)包，有點(diǎn)忐忑。
靠窗的課桌被陽(yáng)光照得發(fā)亮，桌面上嵌滿了歲月的劃痕。
他拍了拍椅子坐下，習(xí)慣性地抬眼張望，只見(jiàn)新舊熟面孔錯(cuò)落穿插。
季斐然一如既往制定著桌面書(shū)本排列的黃金比例，動(dòng)作干凈又安靜。
“林然，你又遲到了一分鐘。”
季斐然推了推藍(lán)色的眼鏡，語(yǔ)氣清淡地提醒。
“這叫準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)人生的交匯口?！?br>
林然歪一下腦袋，沖她擠擠眼。
平日調(diào)侃己習(xí)慣成自然，只是今早，學(xué)霸女神似乎多了一絲疲憊的影子。
翻身坐下的趙宇航氣勢(shì)如虹，籃球制服外套還沒(méi)脫，額頭微帶汗，卻毫無(wú)形象包袱。
“兄弟，這組合厲害了！”
他攬住林然的肩膀，和季斐然比了個(gè)勝利手勢(shì)，“我們冷板凳的春天來(lái)了！”
“你有自知之明就好。”
季斐然聳聳肩，唇角透露一絲難得的微笑。
林然正樂(lè)呵地憧憬新學(xué)期的課桌風(fēng)云，教室門忽然被一只手毫不客氣地推開(kāi)。
陶曉曉拎著墨綠色雙肩包，步伐堅(jiān)決，表情清冷。
她在班主任陳老師的指引下，徑首走到林然身邊的空位前坐下，沒(méi)做任何自我介紹，只從包里掏出一只發(fā)著幽邃光澤的自動(dòng)鉛筆，淡淡掃了眾人一眼。
“陶曉曉，剛從城西轉(zhuǎn)來(lái)，是你們新的課桌搭檔。
珍惜彼此的緣分哈！”
陳老師神補(bǔ)刀般地丟下一句，順便在黑板上寫下“風(fēng)云課桌·序號(hào)一”。
安靜兩秒，林然摸摸鼻子，掩飾尷尬。
“你好，我是林然。
這位是季斐然，那個(gè)噪音制造機(jī)是趙宇航?！?br>
“兄弟，什么叫噪音制造機(jī)？
我明明是快樂(lè)源泉！”
趙宇航夸張地捶捶胸口。
陶曉曉眼角勾起一抹若有若無(wú)的譏誚：“本來(lái)只想正經(jīng)介紹自己，結(jié)果以為走進(jìn)了小品劇組?！?br>
氣氛陡然松弛，桌組西人尷尬與熟絡(luò)的邊界脆生生地晃蕩了一下。
“曉曉，你喜歡什么課？”
季斐然率先打破僵局，微微前傾，既有禮貌也有幾分誠(chéng)意。
陶曉曉淡然一笑，語(yǔ)氣極輕：“我喜歡自習(xí)?！?br>
此言一出，引來(lái)林然和趙宇航的失笑。
林然補(bǔ)刀道：“自習(xí)算課嗎？
那你一定是內(nèi)卷選手?！?br>
季斐然捂嘴輕笑，趙宇航更是大聲嚷嚷：“你們學(xué)霸的世界太離譜！
放學(xué)一起吃東西不？”
陶曉曉輕咳一聲，沒(méi)有正面回應(yīng)，但眼里滑過(guò)短暫的暖意。
鈴聲再次響起，陳老師舉著水杯走進(jìn)來(lái)。
教室即刻安靜，她掃視全場(chǎng)，開(kāi)始那場(chǎng)著名的“自我介紹”環(huán)節(jié)。
輪到風(fēng)云課桌時(shí)，林然第一個(gè)起身。
他清了清嗓子，隨手做了個(gè)仿佛電視主持人的夸張手勢(shì)：“在座各位老師、同學(xué)們，大家早上好！
我是林然，未來(lái)的萬(wàn)能小助手，若有煩心事找林然，千萬(wàn)別客氣！”
臺(tái)下立刻掌聲笑聲一片。
季斐然站得筆首，聲音柔和又有分寸：“我叫季斐然，希望這個(gè)學(xué)期能夠跟大家多交流，多成長(zhǎng)。
遇見(jiàn)你們，很高興。”
趙宇航拍著胸口來(lái)一句：“趙宇航，籃球場(chǎng)見(jiàn)，課代表繞道！”
引發(fā)全班一陣哄笑。
陶曉曉對(duì)一切反應(yīng)都很淡，等到最后才站起身。
她停頓片刻，然后兩手插在褲兜，簡(jiǎn)短自嘲道：“陶曉曉，轉(zhuǎn)學(xué)生。
希望你們能習(xí)慣，我也一樣。”
說(shuō)完，她速度坐下，仿佛要把存在感壓到最小。
見(jiàn)狀，陳老師一邊笑一邊搖頭，“好，這叫課桌西大天王。
希望你們能掀起一場(chǎng)風(fēng)云?！?br>
下課鈴聲余韻未散，趙宇航己拉著林然開(kāi)腦洞：“你說(shuō)，風(fēng)云課桌該干點(diǎn)啥才夠出風(fēng)頭？
要不我們策劃個(gè)課桌迷宮游戲？”
林然眼睛一亮，正準(zhǔn)備響應(yīng)。
季斐然及時(shí)伸手拎住他的衣領(lǐng)：“萬(wàn)一把桌椅弄亂了，讓全班罰站怎么辦？”
“你不是會(huì)和老師講道理嗎？”
林然一臉壞笑。
“我是講道理，不是幫你抹**。”
季斐然淡定地懟回去。
陶曉曉看著這“雞飛狗跳”，嘴角微微上揚(yáng)，卻沒(méi)參與討論。
桌下，她手指輕柔地在桌腿刻字。
林然偶然察覺(jué)，好奇低頭，見(jiàn)她的鉛筆在木頭上畫(huà)著一個(gè)風(fēng)車。
“你畫(huà)這干嘛？”
林然小聲問(wèn)。
“風(fēng)，要流動(dòng)。
桌子。
有故事。”
陶曉曉語(yǔ)焉不詳，聲音很低。
林然撓撓頭，卻感覺(jué)說(shuō)不出的親切。
他笑嘻嘻伸手，把自己的名字旁邊也添了個(gè)涂鴉：“往后我們就是桌友戰(zhàn)友，一起鬧，一起瘋?！?br>
那一刻，窗外風(fēng)恰好起了漣漪，投進(jìn)教室的光像撒開(kāi)的希望。
課桌下悄然多了新的刻痕。
臨近下課，陳老師神秘兮兮走近他們，笑容意味深長(zhǎng)：“我相信你們不會(huì)讓我失望。
接下來(lái)，兩周后有班級(jí)趣味競(jìng)賽，風(fēng)云課桌要拿出點(diǎn)像樣的表現(xiàn)吧？”
林然、季斐然、趙宇航和陶曉曉交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
課桌下的故事，才剛剛落下第一筆。
林然端著書(shū)包踱進(jìn)二班，耳邊回響著清脆的鈴聲和走廊里同學(xué)們的嘰嘰喳喳。
講臺(tái)黑板上用五彩粉筆寫著“歡迎新學(xué)期新風(fēng)云課桌分組”，班級(jí)群像在此刻炸開(kāi)了鍋。
不出意外地，林然的座位又變了。
每到學(xué)期初，他總懷疑，陳老師是不是把“隨緣”二字刻進(jìn)了座位表。
可今早的名單卻格外引人遐想：林然、季斐然、趙宇航，再加一個(gè)從未出現(xiàn)過(guò)的新名字。
陶曉曉。
他放下書(shū)包，有點(diǎn)忐忑。
靠窗的課桌被陽(yáng)光照得發(fā)亮，桌面上嵌滿了歲月的劃痕。
他拍了拍椅子坐下，習(xí)慣性地抬眼張望，只見(jiàn)新舊熟面孔錯(cuò)落穿插。
季斐然一如既往制定著桌面書(shū)本排列的黃金比例，動(dòng)作干凈又安靜。
“林然，你又遲到了一分鐘。”
季斐然推了推藍(lán)色的眼鏡，語(yǔ)氣清淡地提醒。
“這叫準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)人生的交匯口?！?br>
林然歪一下腦袋，沖她擠擠眼。
平日調(diào)侃己習(xí)慣成自然，只是今早，學(xué)霸女神似乎多了一絲疲憊的影子。
翻身坐下的趙宇航氣勢(shì)如虹，籃球制服外套還沒(méi)脫，額頭微帶汗，卻毫無(wú)形象包袱。
“兄弟，這組合厲害了！”
他攬住林然的肩膀，和季斐然比了個(gè)勝利手勢(shì)，“我們冷板凳的春天來(lái)了！”
“你有自知之明就好。”
季斐然聳聳肩，唇角透露一絲難得的微笑。
林然正樂(lè)呵地憧憬新學(xué)期的課桌風(fēng)云，教室門忽然被一只手毫不客氣地推開(kāi)。
陶曉曉拎著墨綠色雙肩包，步伐堅(jiān)決，表情清冷。
她在班主任陳老師的指引下，徑首走到林然身邊的空位前坐下，沒(méi)做任何自我介紹，只從包里掏出一只發(fā)著幽邃光澤的自動(dòng)鉛筆，淡淡掃了眾人一眼。
“陶曉曉，剛從城西轉(zhuǎn)來(lái)，是你們新的課桌搭檔。
珍惜彼此的緣分哈！”
陳老師神補(bǔ)刀般地丟下一句，順便在黑板上寫下“風(fēng)云課桌·序號(hào)一”。
安靜兩秒，林然摸摸鼻子，掩飾尷尬。
“你好，我是林然。
這位是季斐然，那個(gè)噪音制造機(jī)是趙宇航?！?br>
“兄弟，什么叫噪音制造機(jī)？
我明明是快樂(lè)源泉！”
趙宇航夸張地捶捶胸口。
陶曉曉眼角勾起一抹若有若無(wú)的譏誚：“本來(lái)只想正經(jīng)介紹自己，結(jié)果以為走進(jìn)了小品劇組?！?br>
氣氛陡然松弛，桌組西人尷尬與熟絡(luò)的邊界脆生生地晃蕩了一下。
“曉曉，你喜歡什么課？”
季斐然率先打破僵局，微微前傾，既有禮貌也有幾分誠(chéng)意。
陶曉曉淡然一笑，語(yǔ)氣極輕：“我喜歡自習(xí)?！?br>
此言一出，引來(lái)林然和趙宇航的失笑。
林然補(bǔ)刀道：“自習(xí)算課嗎？
那你一定是內(nèi)卷選手?！?br>
季斐然捂嘴輕笑，趙宇航更是大聲嚷嚷：“你們學(xué)霸的世界太離譜！
放學(xué)一起吃東西不？”
陶曉曉輕咳一聲，沒(méi)有正面回應(yīng)，但眼里滑過(guò)短暫的暖意。
鈴聲再次響起，陳老師舉著水杯走進(jìn)來(lái)。
教室即刻安靜，她掃視全場(chǎng)，開(kāi)始那場(chǎng)著名的“自我介紹”環(huán)節(jié)。
輪到風(fēng)云課桌時(shí)，林然第一個(gè)起身。
他清了清嗓子，隨手做了個(gè)仿佛電視主持人的夸張手勢(shì)：“在座各位老師、同學(xué)們，大家早上好！
我是林然，未來(lái)的萬(wàn)能小助手，若有煩心事找林然，千萬(wàn)別客氣！”
臺(tái)下立刻掌聲笑聲一片。
季斐然站得筆首，聲音柔和又有分寸：“我叫季斐然，希望這個(gè)學(xué)期能夠跟大家多交流，多成長(zhǎng)。
遇見(jiàn)你們，很高興。”
趙宇航拍著胸口來(lái)一句：“趙宇航，籃球場(chǎng)見(jiàn)，課代表繞道！”
引發(fā)全班一陣哄笑。
陶曉曉對(duì)一切反應(yīng)都很淡，等到最后才站起身。
她停頓片刻，然后兩手插在褲兜，簡(jiǎn)短自嘲道：“陶曉曉，轉(zhuǎn)學(xué)生。
希望你們能習(xí)慣，我也一樣。”
說(shuō)完，她速度坐下，仿佛要把存在感壓到最小。
見(jiàn)狀，陳老師一邊笑一邊搖頭，“好，這叫課桌西大天王。
希望你們能掀起一場(chǎng)風(fēng)云?！?br>
下課鈴聲余韻未散，趙宇航己拉著林然開(kāi)腦洞：“你說(shuō)，風(fēng)云課桌該干點(diǎn)啥才夠出風(fēng)頭？
要不我們策劃個(gè)課桌迷宮游戲？”
林然眼睛一亮，正準(zhǔn)備響應(yīng)。
季斐然及時(shí)伸手拎住他的衣領(lǐng)：“萬(wàn)一把桌椅弄亂了，讓全班罰站怎么辦？”
“你不是會(huì)和老師講道理嗎？”
林然一臉壞笑。
“我是講道理，不是幫你抹**。”
季斐然淡定地懟回去。
陶曉曉看著這“雞飛狗跳”，嘴角微微上揚(yáng)，卻沒(méi)參與討論。
桌下，她手指輕柔地在桌腿刻字。
林然偶然察覺(jué)，好奇低頭，見(jiàn)她的鉛筆在木頭上畫(huà)著一個(gè)風(fēng)車。
“你畫(huà)這干嘛？”
林然小聲問(wèn)。
“風(fēng)，要流動(dòng)。
桌子。
有故事。”
陶曉曉語(yǔ)焉不詳，聲音很低。
林然撓撓頭，卻感覺(jué)說(shuō)不出的親切。
他笑嘻嘻伸手，把自己的名字旁邊也添了個(gè)涂鴉：“往后我們就是桌友戰(zhàn)友，一起鬧，一起瘋?！?br>
那一刻，窗外風(fēng)恰好起了漣漪，投進(jìn)教室的光像撒開(kāi)的希望。
課桌下悄然多了新的刻痕。
臨近下課，陳老師神秘兮兮走近他們，笑容意味深長(zhǎng)：“我相信你們不會(huì)讓我失望。
接下來(lái)，兩周后有班級(jí)趣味競(jìng)賽，風(fēng)云課桌要拿出點(diǎn)像樣的表現(xiàn)吧？”
林然、季斐然、趙宇航和陶曉曉交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
課桌下的故事，才剛剛落下第一筆。