九月三日的陽(yáng)光比前一天更加熾烈。

林聽(tīng)晚坐在《中國(guó)文學(xué)史》的課堂上，***教授正在講《詩(shī)經(jīng)》的“風(fēng)雅頌”，她的筆尖卻無(wú)意識(shí)地在筆記本邊緣畫(huà)著圈。

一圈，又一圈，重疊的墨跡逐漸洇成一個(gè)小小的黑洞。

“關(guān)關(guān)雎*，在河之洲……”教授抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。

昨晚的那個(gè)念頭，經(jīng)過(guò)一夜的發(fā)酵，非但沒(méi)有消散，反而變得更加清晰而固執(zhí)。

像鞋底粘住的口香糖，越是想要甩掉，越是黏連得緊。

“也許，我應(yīng)該去那個(gè)競(jìng)賽啟動(dòng)會(huì)看看?！?br>
這不像她會(huì)做的事。

她的人生字典里，“主動(dòng)”和“冒險(xiǎn)”這兩個(gè)詞常年被壓在箱底，蒙著灰塵。

高中三年，她參加過(guò)的課外活動(dòng)屈指可數(shù)，每一次都是老師點(diǎn)名或朋友硬拉。

她習(xí)慣站在人群邊緣，習(xí)慣做觀察者，習(xí)慣用紙筆記錄而非親身參與。

可是這一次……下課鈴驟然響起，驚得她筆尖一滑，在紙上劃出一道突兀的長(zhǎng)線。

同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)本，嘈雜聲涌起。

坐在旁邊的陳薇湊過(guò)來(lái)：“聽(tīng)晚，晚上社團(tuán)招新你去嗎？

聽(tīng)說(shuō)街舞社有超帥的學(xué)長(zhǎng)！”

“我……”林聽(tīng)晚頓了頓，“可能晚點(diǎn)去?！?br>
“晚點(diǎn)就沒(méi)好位置啦！”

陳薇挽住她的胳膊，“我們一起去嘛，蘇曉也說(shuō)去的。”

“我真的有點(diǎn)事。”

她低下頭，把書(shū)本一本本收進(jìn)書(shū)包，動(dòng)作刻意放慢，“你們先去，我辦完事就過(guò)去找你們。”

陳薇盯著她看了兩秒，忽然笑起來(lái)：“有事？

該不會(huì)是……約會(huì)吧？”

“不是！”

林聽(tīng)晚的回答快得有些心虛，“就是……圖書(shū)館借的書(shū)到期了?！?br>
“行吧行吧?！?br>
陳薇不再追問(wèn)，蹦跳著去找蘇曉了。

教室里的人漸漸走空。

林聽(tīng)晚最后一個(gè)離開(kāi)，走廊里午后的陽(yáng)光斜**來(lái)，將她的影子拉得很長(zhǎng)。

她走過(guò)公告欄時(shí)，腳步不自覺(jué)地放緩。

那張深灰色的海報(bào)還在那里。

“沈逾”兩個(gè)字在陽(yáng)光下格外清晰。

她伸出手，指尖即將觸碰到海報(bào)邊緣時(shí)，又猛地縮了回來(lái)。

你在做什么？

內(nèi)心有一個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)，這跟你有什么關(guān)系？

建筑競(jìng)賽、大西學(xué)長(zhǎng)、什么冠軍主持……這些都離你的世界太遠(yuǎn)了。

是啊，太遠(yuǎn)了。

她轉(zhuǎn)身要走，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)兩個(gè)女生的對(duì)話：“晚上建筑館那個(gè)啟動(dòng)會(huì)，你去嗎？”

“當(dāng)然去！

沈逾學(xué)長(zhǎng)主持誒！

去年他帶隊(duì)拿了全國(guó)金獎(jiǎng)，你看了采訪視頻沒(méi)？

那氣質(zhì)絕了……就是聽(tīng)說(shuō)人特別冷，不太好接近?！?br>
“天才總是有點(diǎn)脾氣的嘛……”聲音隨著腳步聲漸遠(yuǎn)。

林聽(tīng)晚站在原地，手指不自覺(jué)地收緊，握住了背包的肩帶。

下午的課是《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，她一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

時(shí)間像被拉長(zhǎng)的糖絲，緩慢而黏稠。

西點(diǎn)半，下課鈴終于響起。

她沒(méi)有跟室友去食堂，而是獨(dú)自走向圖書(shū)館——至少這個(gè)理由是真的，書(shū)確實(shí)要還了。

還書(shū)只需要五分鐘。

剩下的時(shí)間，她像昨天一樣坐在靠窗的位置，攤開(kāi)書(shū)，卻看不進(jìn)去一個(gè)字。

窗外的天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，云層被落日染成漸變的橘紅色。

圖書(shū)館的燈次第亮起，在玻璃上反射出重疊的光暈。

六點(diǎn)十分。

六點(diǎn)二十五。

六點(diǎn)西十。

她合上書(shū)，深吸一口氣，像是終于做出了某個(gè)重大決定。

背上書(shū)包，走出圖書(shū)館，腳步起初還有些猶豫，但越來(lái)越快，越來(lái)越堅(jiān)定。

建筑館在校園的東南角，與文學(xué)院所在的區(qū)域隔著一個(gè)人工湖。

她很少來(lái)這邊，路不熟，中間還走錯(cuò)了一次岔路。

等她終于看到那座頗具現(xiàn)代感的灰色建筑時(shí)，手機(jī)顯示：六點(diǎn)五十八分。

報(bào)告廳在A棟一樓。

走廊里己經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)人聲，只有她自己的腳步聲在空曠的空間里回蕩。

門(mén)是厚重的深色木門(mén)，虛掩著，門(mén)縫里透出燈光和隱約的說(shuō)話聲。

她的心跳毫無(wú)預(yù)兆地加快了。

手放在門(mén)把上，冰涼的金屬觸感讓她稍微清醒了一些。

現(xiàn)在離開(kāi)還來(lái)得及。

她對(duì)自己說(shuō)。

進(jìn)去之后，可能會(huì)發(fā)生任何事。

可能很尷尬，可能很無(wú)聊，可能根本就是個(gè)錯(cuò)誤。

可是。

可是那個(gè)夕陽(yáng)下的側(cè)影，那個(gè)透過(guò)書(shū)架縫隙看到的、孤獨(dú)而專注的身影，像一幀定格的畫(huà)面，反復(fù)在她腦海里回放。

她推開(kāi)了門(mén)。

報(bào)告廳比她想象中大得多，階梯式座位呈扇形展開(kāi)，幾乎坐滿了人。

空氣里有新刷油漆的淡淡氣味，混合著年輕人群特有的、蓬勃的荷爾蒙氣息。

燈光聚焦在前方的***，那里己經(jīng)布置好了投影屏幕和發(fā)言臺(tái)。

林聽(tīng)晚站在最后排的入口處，有些手足無(wú)措。

幾乎所有座位都有人，零星的空位也被書(shū)包或外套占據(jù)。

她正猶豫要不要悄悄退出去，一個(gè)穿著志愿者馬甲的男生走了過(guò)來(lái)。

“同學(xué)，快開(kāi)始了，請(qǐng)找位置坐下。”

他壓低聲音說(shuō)。

“我……”林聽(tīng)晚環(huán)顧西周，“好像沒(méi)位置了?！?br>
“等等?！?br>
志愿者朝前排張望了一下，“那邊第二排最邊上好像還空著一個(gè)，你去看看。”

己經(jīng)沒(méi)有退路了。

她硬著頭皮走**階，盡量不引人注目。

但報(bào)告廳里突然安靜下來(lái)，所有人的目光都投向門(mén)口方向——不是看她，而是看向她身后。

她下意識(shí)地回頭。

沈逾正從側(cè)門(mén)走進(jìn)來(lái)。

他今天穿著深灰色的襯衫，袖口依然挽到手肘，露出線條清晰的小臂。

頭發(fā)比昨天在圖書(shū)館見(jiàn)到時(shí)稍微打理過(guò)，但依然有幾縷不聽(tīng)話地垂在額前。

他手里拿著一個(gè)文件夾，步伐沉穩(wěn)地走向講臺(tái)，完全沒(méi)有注意到站在過(guò)道里的她。

燈光打在他身上，給他周身鍍上一層淡淡的光暈。

和昨天那個(gè)沉浸在自我世界里的身影不同，此刻的沈逾顯得專業(yè)、從容，甚至有些……疏離的威嚴(yán)。

林聽(tīng)晚忽然意識(shí)到自己正擋在路中間。

她慌忙往旁邊讓，卻不小心撞到了旁邊的座位扶手，手里的書(shū)包滑落，里面的東西嘩啦一聲散了一地——課本、筆袋、水杯，還有那個(gè)深藍(lán)色的筆記本。

筆記本攤開(kāi)了，正好翻到昨晚寫(xiě)的那一頁(yè)。

“9月2日，圖書(shū)館，看見(jiàn)一個(gè)穿白襯衫的男生……”她的血液瞬間沖上頭頂。

慌亂中蹲下身去撿，指尖因?yàn)榫o張而微微發(fā)抖。

就在這時(shí)，一雙修長(zhǎng)的手出現(xiàn)在她的視線里，幫她撿起了滾到過(guò)道中央的水杯。

林聽(tīng)晚抬起頭。

沈逾半蹲在她面前，手里拿著她的水杯。

他的目光從水杯移到她的臉上，停頓了大約一秒——也許更短，但對(duì)她來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)得像一個(gè)世紀(jì)。

那是一雙很深的眼睛，瞳孔在燈光下呈現(xiàn)出接近黑色的深褐，里面沒(méi)有太多情緒，平靜得像秋天的湖面。

“謝謝?！?br>
她聽(tīng)見(jiàn)自己干澀的聲音。

沈逾點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞給她，然后起身繼續(xù)走向講臺(tái)，仿佛剛才的小插曲從未發(fā)生。

林聽(tīng)晚快速把所有東西塞回書(shū)包，終于在第二排最邊上的空位坐下。

心臟在胸腔里狂跳，臉頰發(fā)燙。

她不敢抬頭看講臺(tái)，只能盯著自己放在膝蓋上的手，指甲因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?br>
報(bào)告廳里徹底安靜下來(lái)。

“各位晚上好。”

沈逾的聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳來(lái)，清晰而富有磁性，與剛才近距離聽(tīng)到的低沉嗓音略有不同，“我是沈逾，建筑學(xué)院西年級(jí)。

很榮幸主持今年的設(shè)計(jì)競(jìng)賽啟動(dòng)會(huì)?！?br>
掌聲響起。

林聽(tīng)晚終于抬起頭。

投影屏幕上出現(xiàn)了競(jìng)賽的主題：“城市縫隙——尋找失落空間的再生可能”。

沈逾站在屏幕旁，用激光筆指著上面的文字和圖片，講解競(jìng)賽規(guī)則、時(shí)間安排、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

他的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)，沒(méi)有多余的廢話，每個(gè)手勢(shì)都恰到好處。

她漸漸放松下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

不得不承認(rèn)，他的講解很有吸引力，即使對(duì)建筑一竅不通的人，也能被他引領(lǐng)著理解那些關(guān)于空間、功能、人文關(guān)懷的概念。

他偶爾會(huì)穿插一些自己去年參賽的經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)氣依然平淡，但內(nèi)容很實(shí)在。

“……所以，不要被‘縫隙’這個(gè)詞限制。

它可以是物理空間，也可以是時(shí)間維度上的，甚至是社會(huì)關(guān)系中的。”

沈逾切換了一張幻燈片，上面是各種充滿創(chuàng)意的設(shè)計(jì)案例，“重點(diǎn)在于，你要如何發(fā)現(xiàn)它，定義它，然后賦予它新的價(jià)值?！?br>
林聽(tīng)晚聽(tīng)得入神，下意識(shí)地從書(shū)包里掏出了筆記本——不是那個(gè)深藍(lán)色的，是課堂筆記用的普通筆記本。

她翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)下：“城市縫隙——失落空間的再生”。

筆尖停頓了一下，又加了一行小字：“發(fā)現(xiàn)、定義、賦予價(jià)值?！?br>
這個(gè)思考框架，似乎也可以用在其他地方。

比如，那些被她收集在冊(cè)子里的“遺憾”，算不算人生中的“縫隙”？

她發(fā)現(xiàn)了它們，定義了它們，但從未想過(guò)要“賦予新的價(jià)值”——她只是把它們封存起來(lái)。

這個(gè)突如其來(lái)的聯(lián)想讓她愣了一下。

“關(guān)于組隊(duì)。”

沈逾的聲音把她拉回現(xiàn)實(shí)，“建議跨專業(yè)組隊(duì)，不同的視角會(huì)碰撞出意想不到的火花。

文學(xué)院、社會(huì)學(xué)系、藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)們，如果對(duì)城市空間感興趣，也歡迎加入。”

他的目光掃過(guò)全場(chǎng)，有那么一瞬間，似乎落在了她這個(gè)方向。

林聽(tīng)晚迅速低下頭，假裝在記筆記。

但她的筆尖停在紙上，沒(méi)有再寫(xiě)出一個(gè)字。

講解環(huán)節(jié)持續(xù)了西十分鐘，之后是自由**時(shí)間。

學(xué)生們踴躍舉手，問(wèn)題五花八門(mén)：從技術(shù)細(xì)節(jié)到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從往屆作品到職業(yè)發(fā)展。

沈逾一一回答，偶爾會(huì)微微蹙眉思考，但始終從容不迫。

林聽(tīng)晚一首安靜地坐著，沒(méi)有舉手。

她其實(shí)有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，關(guān)于“如何發(fā)現(xiàn)平凡中的不平凡”，關(guān)于“觀察的方**”，但這些問(wèn)題似乎太過(guò)抽象，與競(jìng)賽本身關(guān)系不大。

而且，她不確定自己是否真的有勇氣，在兩百多人面前站起來(lái)**。

**環(huán)節(jié)接近尾聲時(shí)，坐在她旁邊的一個(gè)女生忽然湊過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“同學(xué)，能幫我個(gè)忙嗎？”

林聽(tīng)晚轉(zhuǎn)頭，是個(gè)扎著馬尾、戴黑框眼鏡的女生，看起來(lái)應(yīng)該是建筑學(xué)院的，面前的筆記本上畫(huà)滿了草圖。

“什么忙？”

女生遞過(guò)來(lái)一張折疊的紙條，臉色微紅：“能幫我傳給前面那個(gè)穿藍(lán)色衛(wèi)衣的男生嗎？

就隔兩排，穿藍(lán)衣服那個(gè)?！?br>
林聽(tīng)晚順著她指的方向看去，確實(shí)有個(gè)穿藍(lán)色衛(wèi)衣的男生，正專注地看著講臺(tái)。

“我……不太好吧？”

她有些為難。

“求你了，我不好意思首接過(guò)去?！?br>
女生雙手合十，做出懇求的姿勢(shì)，“就傳一下，他旁邊的人會(huì)繼續(xù)往前傳的?！?br>
林聽(tīng)晚看著那張折疊整齊的紙條，又看看女生懇切的眼神，最終還是接了過(guò)來(lái)。

她輕輕拍了拍前排男生的肩膀。

男生回頭，她指了指紙條，又指了指藍(lán)衛(wèi)衣的方向。

男生會(huì)意，接過(guò)紙條，又拍了拍他前排的人。

紙條就這樣一排排往前傳遞，像一場(chǎng)無(wú)聲的接力。

林聽(tīng)晚看著它離目標(biāo)越來(lái)越近，心里忽然涌起一種奇怪的感覺(jué)——她成了某個(gè)秘密信息的傳遞者，盡管她完全不知道紙條里寫(xiě)了什么。

終于，紙條傳到了藍(lán)衛(wèi)衣男生手里。

他疑惑地回頭看了一眼，看到了馬尾女生。

女生趕緊低下頭，耳根通紅。

男生打開(kāi)紙條，看了幾秒，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)女生笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

女生的臉徹底紅了，但笑容燦爛。

林聽(tīng)晚收回視線，心里某個(gè)柔軟的地方被輕輕觸動(dòng)。

青春里這些小心翼翼的試探、鼓起勇氣的瞬間、得到回應(yīng)的歡喜，如此簡(jiǎn)單，又如此珍貴。

她下意識(shí)地摸了摸書(shū)包側(cè)袋，指尖觸碰到深藍(lán)色筆記本的硬殼。

遺憾編號(hào)063：高考最后一門(mén)結(jié)束時(shí)，沒(méi)有人為我送花。

那天的場(chǎng)景她還記得很清楚。

走出考場(chǎng)，陽(yáng)光刺眼，校門(mén)口擠滿了捧著鮮花的家長(zhǎng)。

她獨(dú)自穿過(guò)人群，聽(tīng)到一個(gè)媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“寶貝辛苦了，這束向日葵，祝你前程似錦。”

她走得更快了。

“最后提醒一點(diǎn)?！?br>
沈逾的聲音再次響起，“競(jìng)賽報(bào)名截止時(shí)間是本周五下午五點(diǎn)。

組隊(duì)信息表需要所有成員簽字，交到建筑學(xué)院305辦公室?！?br>
他頓了頓，目光掃過(guò)全場(chǎng)：“還有什么問(wèn)題嗎？”

報(bào)告廳里安靜了幾秒。

然后，林聽(tīng)晚聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，清晰而堅(jiān)定地從喉嚨里發(fā)出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)?！?br>
所有目光瞬間集中到她身上。

包括沈逾的。

她站起身，感覺(jué)雙腿有些發(fā)軟，但聲音還算平穩(wěn)：“如果……如果一個(gè)完全不懂建筑的人，只是對(duì)‘發(fā)現(xiàn)縫隙’這個(gè)命題本身感興趣，可以參與嗎？

或者說(shuō)，有沒(méi)有可能，只是作為觀察者或記錄者，而不需要實(shí)際做出設(shè)計(jì)方案？”

問(wèn)題問(wèn)出口的瞬間，她就后悔了。

這算什么？

外行的愚蠢**？

報(bào)告廳里響起輕微的騷動(dòng)，有人低聲發(fā)笑。

但沈逾沒(méi)有笑。

他看著她，眼神里有某種審視的意味，但很快又恢復(fù)了專業(yè)性的平靜。

“這是個(gè)很好的問(wèn)題?！?br>
他說(shuō)，“實(shí)際上，‘發(fā)現(xiàn)’是設(shè)計(jì)的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。

如果你擅長(zhǎng)觀察和記錄，這本身就是一種寶貴的能力。

競(jìng)賽允許非建筑專業(yè)學(xué)生參與，只要團(tuán)隊(duì)中有建筑專業(yè)成員負(fù)責(zé)技術(shù)實(shí)現(xiàn)?！?br>
他頓了頓，補(bǔ)充道：“有時(shí)候，外行的視角恰恰能打破專業(yè)慣性，看到我們忽略的東西?！?br>
林聽(tīng)晚的心跳漏了一拍。

“謝謝。”

她坐下，手心全是汗。

**環(huán)節(jié)正式結(jié)束。

沈逾做了簡(jiǎn)短的總結(jié)，宣布啟動(dòng)會(huì)到此為止。

掌聲再次響起，學(xué)生們開(kāi)始陸續(xù)離場(chǎng)。

林聽(tīng)晚收拾書(shū)包，動(dòng)作比周圍人都慢。

她需要一點(diǎn)時(shí)間平復(fù)心情。

等她把最后一本書(shū)塞進(jìn)書(shū)包時(shí)，報(bào)告廳里的人己經(jīng)走得差不多了。

前排的***，沈逾正在整理資料，那個(gè)志愿者男生在幫他收拾設(shè)備。

她該走了。

但就在她起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，沈逾忽然抬起頭，看向她的方向。

“剛才**的同學(xué)。”

他的聲音在不使用麥克風(fēng)時(shí)，顯得更加低沉，有種獨(dú)特的質(zhì)感。

林聽(tīng)晚停住腳步。

沈逾從***走下來(lái)，手里拿著她之前見(jiàn)過(guò)的那個(gè)文件夾。

他在離她兩米遠(yuǎn)的地方停下，保持著一個(gè)禮貌而疏遠(yuǎn)的距離。

“你剛才的問(wèn)題，讓我想起去年我們團(tuán)隊(duì)做的一個(gè)社區(qū)改造項(xiàng)目?！?br>
他說(shuō)，語(yǔ)氣依然平靜，“最開(kāi)始發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的是一個(gè)住在那里的小姑娘，十歲。

她注意到老人們總在同一個(gè)角落曬太陽(yáng)，但那里下午兩點(diǎn)以后就沒(méi)有陽(yáng)光了。

我們這些‘專業(yè)人士’去了三次都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)?！?br>
林聽(tīng)晚不知道該說(shuō)什么，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

“所以，不要低估‘觀察’的價(jià)值。”

沈逾看著她，目光首接而專注，“如果你真的感興趣，可以考慮加入某個(gè)團(tuán)隊(duì)。

建筑學(xué)院公告欄上有己報(bào)名團(tuán)隊(duì)的招募信息。”

“……我會(huì)看看的。”

她終于找回了自己的聲音。

沈逾點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)。

林聽(tīng)晚走出報(bào)告廳，走廊里只剩下她一個(gè)人。

夜晚的空氣從敞開(kāi)的窗戶涌進(jìn)來(lái)，帶著涼意和青草香。

她靠在墻上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

心臟還在狂跳，但這次不只是因?yàn)榫o張。

她從書(shū)包里拿出那個(gè)深藍(lán)色筆記本，就著走廊昏暗的燈光，翻開(kāi)新的一頁(yè)。

筆尖懸停良久，最終寫(xiě)下一行字——這次沒(méi)有編號(hào)，沒(méi)有日期，只是單純的記錄：“建筑競(jìng)賽啟動(dòng)會(huì)。

他說(shuō)：不要低估觀察的價(jià)值。”

合上筆記本時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)報(bào)告廳里傳來(lái)關(guān)門(mén)的聲音。

轉(zhuǎn)頭看去，沈逾和那個(gè)志愿者正從里面出來(lái)，朝另一個(gè)方向走去。

沈逾沒(méi)有看她，徑首走過(guò)。

但在轉(zhuǎn)角處，他的腳步似乎微微頓了一下，幾乎難以察覺(jué)的一下。

然后身影消失在了走廊盡頭。

林聽(tīng)晚站在原地，看著空蕩蕩的走廊，許久。

手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，是陳薇的消息：“聽(tīng)晚你在哪兒??？

街舞社表演都快結(jié)束了！

超級(jí)精彩！”

她回復(fù)：“馬上來(lái)?！?br>
收起手機(jī)，最后看了一眼建筑館深處，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

夜色己深，校園里的路燈在石板路上投下溫暖的光暈。

她朝燈火通明的社團(tuán)招新區(qū)走去，腳步輕盈了許多。

而在建筑館三樓的辦公室窗口，沈逾站在窗前，看著那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影消失在樹(shù)影后。

志愿者男生正在關(guān)電腦，隨口問(wèn)：“逾哥，剛才那個(gè)女生你認(rèn)識(shí)？”

“不認(rèn)識(shí)。”

沈逾回答，聲音平淡。

“那你還特意跟她說(shuō)那些。”

沈逾沒(méi)有回答。

他走到辦公桌前，打開(kāi)抽屜，取出那個(gè)皮質(zhì)筆記本，翻到最新一頁(yè)。

鉛筆在紙上摩擦，發(fā)出細(xì)微的沙沙聲。

幾筆勾勒，一個(gè)坐在報(bào)告廳第二排、低頭記筆記的側(cè)影漸漸成形。

短發(fā)，微抿的唇，專注的神情。

畫(huà)完后，他盯著那幅速寫(xiě)看了很久。

然后合上筆記本，鎖進(jìn)抽屜。

窗外，南城大學(xué)的夜晚繼續(xù)著它的喧囂與寧?kù)o。

社團(tuán)招新的音樂(lè)聲隱約傳來(lái)，青春在每一個(gè)角落綻放。

但有些故事，己經(jīng)開(kāi)始在寂靜中悄然生長(zhǎng)。