開學(xué)典禮的插曲，像一顆投入湖面的石子，在林溪心底漾開幾圈微瀾，便迅速歸于平靜。

顧言那句帶著調(diào)侃的“志向很遠(yuǎn)大嘛”！

和隨之而來的全場(chǎng)注視，確實(shí)讓她感到了片刻的窘迫。

但這種情緒，在她走出禮堂，被九月的陽光一照，便被迅速蒸發(fā)殆盡了。

她還有更重要的事情要做，沒時(shí)間為一個(gè)偶然相遇的、過分耀眼的男生的戲言而分神。

她的“大學(xué)規(guī)劃”第一條，就是專業(yè)成績(jī)保持第一。

而哲學(xué)，是她深思熟慮后選擇的，認(rèn)為最能鍛煉思維邏輯、且相對(duì)容易獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)域。

在她看來，清晰的邏輯是應(yīng)對(duì)這個(gè)世界所有復(fù)雜性的唯一武器，無論是學(xué)術(shù)上的、還是生活上的。

下午，是哲學(xué)系新生的第一堂專業(yè)導(dǎo)論課。

階梯教室里坐滿了懷揣著各種幻想與迷茫的新生。

林溪選擇了中間靠前的位置，攤開嶄新的筆記本，坐姿端正，眼神專注地落在***那位頭發(fā)花白，氣質(zhì)儒雅的老教授身上。

教授沒有照本宣科，而是拋出了一個(gè)開放性的問題：“我們?yōu)楹我獙W(xué)習(xí)哲學(xué)？

或者說，在諸位看來，‘智慧’的本質(zhì)是什么？

請(qǐng)大家暢所欲言?！?br>
教室里安靜了一瞬，隨即有幾個(gè)同學(xué)試探性地舉手，回答大多圍繞著“認(rèn)識(shí)世界”，“思考人生意義”等寬泛的概念。

林溪安靜地聽著，沒有急于發(fā)言。

首到教授鼓勵(lì)的目光掃過全場(chǎng)，似乎希望聽到更多不同的聲音時(shí)，她才緩緩舉起了手。

“請(qǐng)這位同學(xué)說說看。”

教授微笑著點(diǎn)名。

林溪站起身，聲音不高，卻清晰得足以讓教室每一個(gè)角落都聽清：“教授，我認(rèn)為智慧的本質(zhì)，或許不在于獲取確定的答案，而在于擁有提出關(guān)鍵問題的能力，并具備在不確定性中構(gòu)建自洽邏輯體系的勇氣。

哲學(xué)訓(xùn)練我們的正是這種‘元思考’的能力，它是一切知識(shí)的底層架構(gòu)。”

她頓了頓，繼續(xù)道，語氣平和卻帶著不容置疑的力量：“就像我們討論‘存在’。

如果我們連‘何為存在’、‘存在如何被認(rèn)知’這些前提性問題都無法理清，那么后續(xù)所有關(guān)于存在意義的探討，都可能建立在流沙之上。

學(xué)習(xí)哲學(xué)，是學(xué)習(xí)如何為自己的思想和生活尋找穩(wěn)固的基石?！?br>
一番話，讓原本有些嘈雜的教室徹底安靜下來。

就連***的老教授，眼中也閃過一絲驚訝與贊賞。

這不再是高中生式的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是帶有個(gè)人獨(dú)立思考的真知灼見。

“很好，非常精彩的視角！”

教授連連點(diǎn)頭，“請(qǐng)坐。

這位同學(xué)指出了哲學(xué)作為一種‘方**’和‘基礎(chǔ)工具’的重要性……”課堂繼續(xù)，林溪重新坐下，低頭在筆記本上快速記錄著，仿佛剛才那段引起小小轟動(dòng)的發(fā)言只是完成了一次再普通不過的課堂互動(dòng)。

她沒有注意到，周圍同學(xué)投來的或欽佩、或好奇的目光。

而此刻，教室后門，一道修長(zhǎng)的身影斜倚著門框，不知在那里站了多久。

顧言本是來找經(jīng)濟(jì)學(xué)院的朋友取點(diǎn)東西，路過哲學(xué)系的這間大教室，鬼使神差地，腳步就慢了下來。

隔著敞開的門，他恰好聽到了林溪起身發(fā)言的那一段。

她的聲音還是那樣清越，但語氣里的冷靜和那種近乎銳利的邏輯性，與開學(xué)典禮上那個(gè)因PPT故障而微微蹙眉的女孩判若兩人。

他看著她站在那兒，背脊挺首，神情專注，仿佛周身自帶一個(gè)隔絕干擾的力場(chǎng)。

“智慧的本質(zhì)在于提出關(guān)鍵問題的能力……在不確定性中構(gòu)建自洽邏輯體系的勇氣……”顧言在心里玩味著這幾句話，嘴角不自覺地帶起一絲極淡的弧度。

這個(gè)“書**”，肚子里確實(shí)有點(diǎn)不一樣的東西。

不是死記硬背的教條，而是真正在思考的光芒。

他看著她發(fā)言完畢，平靜地坐下，重新埋首于筆記，對(duì)周遭因她而起的細(xì)微波瀾置若罔聞。

那種心無旁騖的專注，讓他想起自己調(diào)試代碼時(shí)進(jìn)入的“心流”狀態(tài)。

就在這時(shí)，下課鈴響了。

學(xué)生們?nèi)缤_閘的洪水，涌出教室。

林溪仔細(xì)地收拾好書本和筆記，裝入那個(gè)看起來有些年頭的帆布包，隨著人流走了出來。

她一邊走，一邊從口袋里掏出手機(jī)，快速查看著接下來的日程安排，眉頭微蹙，似乎在計(jì)算著時(shí)間。

顧言就站在人流相對(duì)稀疏的后門處，看著她徑首朝自己的方向走來。

他甚至可以看清她低垂的睫毛，和因?yàn)閷Ｗ⒍⑽⒚蚱鸬淖齑健?br>
越來越近。

五步，三步，一步……她幾乎是從他面前擦肩而過。

帶著那陣極淡的、記憶中的***香。

然而，她的目光始終落在手機(jī)屏幕上，或者說，落在她內(nèi)心的日程表里，完全沒有偏移哪怕一毫米，自然也沒有注意到近在咫尺的，這個(gè)在開學(xué)典禮上讓她“出名”的罪魁禍?zhǔn)住?br>
她就那樣目不斜視地與他擦肩而過。

像一陣風(fēng)，掠過一座沉默的山巒，未曾為山巒的存在而停留片刻。

顧言站在原地，看著那個(gè)背著帆布包挺首又略顯單薄的背影，迅速被人群淹沒，消失在走廊的拐角處。

周圍是喧鬧的人聲，他卻感覺周圍莫名安靜了一瞬。

一種非常陌生的情緒，悄然浮上心頭。

那不是惱怒，也不是失望，而是一種……微妙的，被徹底無視后的錯(cuò)愕與新鮮感。

從小到大，憑借家世、相貌和能力，顧言無論走到哪里，都是絕對(duì)的焦點(diǎn)。

女生的愛慕目光，男生的羨慕或嫉妒，他早己習(xí)慣，甚至有些厭倦。

他還是第一次，被一個(gè)人如此徹底地，干干凈凈地?zé)o視了。

仿佛他顧言，和這走廊里的空氣、墻壁，沒有任何區(qū)別。

陸辰不知從哪里鉆了出來，用力一拍他的肩膀：“言哥！

看什么呢？

這么入神。

咦！

剛才過去那個(gè)，是不是開學(xué)典禮上那個(gè)哲學(xué)系的學(xué)霸妹妹？

你倆這都能碰上，緣分??！”

顧言收回目光，懶懶地瞥了陸辰一眼，沒接話茬，轉(zhuǎn)身朝相反的方向走去。

“誒？

言哥，你去哪兒？

不等人了？”

“走了。”

顧言雙手插在褲袋里，步伐看似依舊從容，但腦海里，卻不合時(shí)宜地再次閃過林溪桌面上的那句話——“情愛于我如浮云，杜絕一切無意義社交與情感消耗?！?br>
他原本以為那只是一句小女孩標(biāo)榜個(gè)性的**。

現(xiàn)在看來，她似乎是……認(rèn)真的？

而這個(gè)認(rèn)知，非但沒有讓他覺得被冒犯，反而像一道輕巧的鉤子，在他那片平靜無波的心湖里，勾起了更深的、想要一探究竟的漣漪。

她那雙清澈卻仿佛隔著一層玻璃的眼睛，到底能看到什么呢？

（第二章 完）