第2章 初遇陸野
別攔著我，刷五三
顧星澈平靜地坐下，指尖無(wú)意識(shí)地在粗糙的桌面上劃過(guò)。
周?chē)切@疑不定的目光并未持續(xù)太久，課堂很快又恢復(fù)了原先的松散狀態(tài)。
陳老師繼續(xù)講課，但**的頻率明顯降低了。
下課鈴聲響起，陳老師夾著教案快步離開(kāi)，像是多待一秒都難以忍受。
教室瞬間炸開(kāi)鍋，桌椅拖動(dòng)的聲音、喧嘩聲、笑鬧聲混成一片。
顧星澈沒(méi)有動(dòng)。
她需要規(guī)劃。
西百天，時(shí)間緊迫，她必須最大化利用每一分鐘。
前世高效的時(shí)間管理方法和學(xué)習(xí)策略自動(dòng)在腦中啟動(dòng)。
她拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，準(zhǔn)備將剛發(fā)下來(lái)的幾張卷子塞進(jìn)去，再拿出空白本子制定初步計(jì)劃。
書(shū)包里很亂，幾本嶄新的漫畫(huà)書(shū)壓在最上面，下面才是皺巴巴的課本。
她微微蹙眉，將那幾本與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)抽出來(lái)，打算塞進(jìn)桌肚最深處。
就在她整理那些卷了邊的課本時(shí)，一本格外破舊的數(shù)學(xué)書(shū)滑了出來(lái)，“啪”一聲掉在過(guò)道的地面上，書(shū)頁(yè)散開(kāi)，露出里面密密麻麻、五顏六色的筆記。
幾乎是同時(shí)，一道陰影籠罩下來(lái)。
顧星澈抬頭。
陸野不知何時(shí)站到了過(guò)道邊，單肩挎著他那個(gè)癟癟的書(shū)包，似乎正準(zhǔn)備離開(kāi)。
他的目光落在那本掉落的數(shù)學(xué)書(shū)上，然后緩緩上移，對(duì)上她的視線。
他懶散地靠著旁邊桌沿，嘴角勾起一個(gè)沒(méi)什么溫度的笑，帶著顯而易見(jiàn)的玩味。
顧星澈沒(méi)說(shuō)話，彎腰想去撿書(shū)。
一只腳卻比她更快，鞋尖隨意地踩住了書(shū)頁(yè)邊緣，阻止了她的動(dòng)作。
“喲，”陸野的聲音帶著剛睡醒的沙啞，語(yǔ)調(diào)拖得很長(zhǎng)，“這不是我們新來(lái)的同桌么？
這么用功？”
顧星澈的動(dòng)作頓住，首起身，冷冷地看著他。
陸野像是沒(méi)看到她眼中的冷意，或者說(shuō)根本不在意。
他微微傾身，湊近了些，目光掃過(guò)她桌上那幾本被嫌棄般推開(kāi)的漫畫(huà)書(shū)，又落回她臉上，笑意更深，也更顯嘲諷：“書(shū)都拿不穩(wěn)，倒數(shù)第一還裝模作樣地整理什么？”
“倒數(shù)第一”西個(gè)字被他咬得格外清晰，像一根細(xì)針，精準(zhǔn)地刺向她此刻最敏感的神經(jīng)。
周?chē)袔讉€(gè)男生發(fā)出哄笑，顯然樂(lè)于見(jiàn)到這場(chǎng)面。
顧星澈攥緊了手指，指甲掐進(jìn)掌心，帶來(lái)細(xì)微的痛感。
一股怒意沖上心頭，但她立刻壓了下去。
爭(zhēng)吵沒(méi)有意義，只會(huì)浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間，并且正中對(duì)方下懷。
在這個(gè)班級(jí)，示弱或硬碰硬似乎都不是明智之舉。
她深呼吸了幾下，強(qiáng)迫自己忽略那只踩在她書(shū)上的腳，也忽略他近在咫尺的、帶著壓迫感的氣息。
只是再次彎下腰，手指用力，從陸野的鞋底邊緣硬生生將書(shū)抽了出來(lái)。
書(shū)頁(yè)被扯得發(fā)出刺啦一聲，邊緣留下了清晰的鞋印褶皺。
她拿著書(shū)，站起身，看也沒(méi)看陸野一眼，轉(zhuǎn)身將書(shū)塞回書(shū)包，拉上拉鏈。
整個(gè)動(dòng)作流暢冷靜，仿佛剛才的一切只是拂去了一點(diǎn)灰塵。
陸野臉上的笑意淡了些，那雙總是半瞇著的眼睛里掠過(guò)一絲極淡的詫異。
他顯然沒(méi)料到對(duì)方是這種反應(yīng)——不是預(yù)想中的驚慌、羞憤或者惱怒的回?fù)簦且环N徹底的、冰冷的無(wú)視。
這種無(wú)視比任何言語(yǔ)的反擊都更讓他覺(jué)得……意外。
顧星澈背好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)令人窒息的角落。
她清楚地意識(shí)到，在這個(gè)班級(jí)里，像陸野這樣的人、這樣的事，絕不會(huì)是最后一次出現(xiàn)。
她必須盡快適應(yīng)，找到自己的節(jié)奏，而不是被這些無(wú)聊的挑釁打亂陣腳。
逆襲之路，首先需要的是絕對(duì)的冷靜和專注。
她剛邁出一步，身后傳來(lái)陸野的聲音，懶散的調(diào)子沒(méi)變，卻似乎少了點(diǎn)之前的刻意嘲諷，多了點(diǎn)難以捉摸的意味。
“喂?！?br>
顧星澈腳步未停。
“書(shū)筆記記得挺花哨啊，”他繼續(xù)說(shuō)，聲音不高，卻清晰地傳入她耳中，“就是不知道寫(xiě)的是什么天書(shū)。”
這句話讓顧星澈的心跳漏了一拍。
那本數(shù)學(xué)書(shū)里的筆記，是她前世習(xí)慣的、融合了知識(shí)圖譜和快速檢索標(biāo)記的筆記法，與這個(gè)時(shí)代高中生常見(jiàn)的筆記方式截然不同。
他注意到了？
只是隨口一說(shuō)，還是真的看出了點(diǎn)什么？
她沒(méi)有回頭，也沒(méi)有回應(yīng)，只是加快了腳步，穿過(guò)喧鬧的人群，走出了教室后門(mén)。
陸野站在原地，看著那個(gè)瘦削卻挺首的背影消失在門(mén)口，臉上的玩世不恭慢慢收斂。
他低頭，用腳尖踢了踢剛才踩過(guò)書(shū)的地面，那里什么也沒(méi)有。
他站首身體，抬手揉了揉后頸，視線掃過(guò)顧星澈那個(gè)刻著“倒數(shù)第一”的座位，眉頭幾不可察地動(dòng)了一下。
周?chē)切@疑不定的目光并未持續(xù)太久，課堂很快又恢復(fù)了原先的松散狀態(tài)。
陳老師繼續(xù)講課，但**的頻率明顯降低了。
下課鈴聲響起，陳老師夾著教案快步離開(kāi)，像是多待一秒都難以忍受。
教室瞬間炸開(kāi)鍋，桌椅拖動(dòng)的聲音、喧嘩聲、笑鬧聲混成一片。
顧星澈沒(méi)有動(dòng)。
她需要規(guī)劃。
西百天，時(shí)間緊迫，她必須最大化利用每一分鐘。
前世高效的時(shí)間管理方法和學(xué)習(xí)策略自動(dòng)在腦中啟動(dòng)。
她拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，準(zhǔn)備將剛發(fā)下來(lái)的幾張卷子塞進(jìn)去，再拿出空白本子制定初步計(jì)劃。
書(shū)包里很亂，幾本嶄新的漫畫(huà)書(shū)壓在最上面，下面才是皺巴巴的課本。
她微微蹙眉，將那幾本與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)抽出來(lái)，打算塞進(jìn)桌肚最深處。
就在她整理那些卷了邊的課本時(shí)，一本格外破舊的數(shù)學(xué)書(shū)滑了出來(lái)，“啪”一聲掉在過(guò)道的地面上，書(shū)頁(yè)散開(kāi)，露出里面密密麻麻、五顏六色的筆記。
幾乎是同時(shí)，一道陰影籠罩下來(lái)。
顧星澈抬頭。
陸野不知何時(shí)站到了過(guò)道邊，單肩挎著他那個(gè)癟癟的書(shū)包，似乎正準(zhǔn)備離開(kāi)。
他的目光落在那本掉落的數(shù)學(xué)書(shū)上，然后緩緩上移，對(duì)上她的視線。
他懶散地靠著旁邊桌沿，嘴角勾起一個(gè)沒(méi)什么溫度的笑，帶著顯而易見(jiàn)的玩味。
顧星澈沒(méi)說(shuō)話，彎腰想去撿書(shū)。
一只腳卻比她更快，鞋尖隨意地踩住了書(shū)頁(yè)邊緣，阻止了她的動(dòng)作。
“喲，”陸野的聲音帶著剛睡醒的沙啞，語(yǔ)調(diào)拖得很長(zhǎng)，“這不是我們新來(lái)的同桌么？
這么用功？”
顧星澈的動(dòng)作頓住，首起身，冷冷地看著他。
陸野像是沒(méi)看到她眼中的冷意，或者說(shuō)根本不在意。
他微微傾身，湊近了些，目光掃過(guò)她桌上那幾本被嫌棄般推開(kāi)的漫畫(huà)書(shū)，又落回她臉上，笑意更深，也更顯嘲諷：“書(shū)都拿不穩(wěn)，倒數(shù)第一還裝模作樣地整理什么？”
“倒數(shù)第一”西個(gè)字被他咬得格外清晰，像一根細(xì)針，精準(zhǔn)地刺向她此刻最敏感的神經(jīng)。
周?chē)袔讉€(gè)男生發(fā)出哄笑，顯然樂(lè)于見(jiàn)到這場(chǎng)面。
顧星澈攥緊了手指，指甲掐進(jìn)掌心，帶來(lái)細(xì)微的痛感。
一股怒意沖上心頭，但她立刻壓了下去。
爭(zhēng)吵沒(méi)有意義，只會(huì)浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間，并且正中對(duì)方下懷。
在這個(gè)班級(jí)，示弱或硬碰硬似乎都不是明智之舉。
她深呼吸了幾下，強(qiáng)迫自己忽略那只踩在她書(shū)上的腳，也忽略他近在咫尺的、帶著壓迫感的氣息。
只是再次彎下腰，手指用力，從陸野的鞋底邊緣硬生生將書(shū)抽了出來(lái)。
書(shū)頁(yè)被扯得發(fā)出刺啦一聲，邊緣留下了清晰的鞋印褶皺。
她拿著書(shū)，站起身，看也沒(méi)看陸野一眼，轉(zhuǎn)身將書(shū)塞回書(shū)包，拉上拉鏈。
整個(gè)動(dòng)作流暢冷靜，仿佛剛才的一切只是拂去了一點(diǎn)灰塵。
陸野臉上的笑意淡了些，那雙總是半瞇著的眼睛里掠過(guò)一絲極淡的詫異。
他顯然沒(méi)料到對(duì)方是這種反應(yīng)——不是預(yù)想中的驚慌、羞憤或者惱怒的回?fù)簦且环N徹底的、冰冷的無(wú)視。
這種無(wú)視比任何言語(yǔ)的反擊都更讓他覺(jué)得……意外。
顧星澈背好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)令人窒息的角落。
她清楚地意識(shí)到，在這個(gè)班級(jí)里，像陸野這樣的人、這樣的事，絕不會(huì)是最后一次出現(xiàn)。
她必須盡快適應(yīng)，找到自己的節(jié)奏，而不是被這些無(wú)聊的挑釁打亂陣腳。
逆襲之路，首先需要的是絕對(duì)的冷靜和專注。
她剛邁出一步，身后傳來(lái)陸野的聲音，懶散的調(diào)子沒(méi)變，卻似乎少了點(diǎn)之前的刻意嘲諷，多了點(diǎn)難以捉摸的意味。
“喂?！?br>
顧星澈腳步未停。
“書(shū)筆記記得挺花哨啊，”他繼續(xù)說(shuō)，聲音不高，卻清晰地傳入她耳中，“就是不知道寫(xiě)的是什么天書(shū)。”
這句話讓顧星澈的心跳漏了一拍。
那本數(shù)學(xué)書(shū)里的筆記，是她前世習(xí)慣的、融合了知識(shí)圖譜和快速檢索標(biāo)記的筆記法，與這個(gè)時(shí)代高中生常見(jiàn)的筆記方式截然不同。
他注意到了？
只是隨口一說(shuō)，還是真的看出了點(diǎn)什么？
她沒(méi)有回頭，也沒(méi)有回應(yīng)，只是加快了腳步，穿過(guò)喧鬧的人群，走出了教室后門(mén)。
陸野站在原地，看著那個(gè)瘦削卻挺首的背影消失在門(mén)口，臉上的玩世不恭慢慢收斂。
他低頭，用腳尖踢了踢剛才踩過(guò)書(shū)的地面，那里什么也沒(méi)有。
他站首身體，抬手揉了揉后頸，視線掃過(guò)顧星澈那個(gè)刻著“倒數(shù)第一”的座位，眉頭幾不可察地動(dòng)了一下。