公告貼出來(lái)的第三天，學(xué)院就開(kāi)始了新生知識(shí)競(jìng)賽的筆試。

考場(chǎng)在大教室，桌子一排排，人很多。

林悅坐在靠窗的位置，心里有點(diǎn)緊張。

卷子發(fā)下來(lái)，題目不少。

有理論題，有符文題，還有幾道實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用題。

她先做理論題。

問(wèn)光系和暗系的基本性質(zhì)，問(wèn)元素之間的相生相克。

這些她都背過(guò)，寫(xiě)得很快。

然后是符文題。

給了幾個(gè)符文，讓寫(xiě)出它們的作用，再讓畫(huà)出一個(gè)組合符。

林悅想起符文課上學(xué)的，先畫(huà)出“光”和“暗”的基本符，再用“平衡”小符做橋，把它們連起來(lái)。

她畫(huà)得很穩(wěn)，線條清楚。

最后是實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用題。

題面是：在一個(gè)封閉空間里，如何用最少的魔力，最快地凈化掉暗系毒素？

林悅想了想，寫(xiě)下步驟：1. 先用暗系的影霧把毒素包住，不讓它擴(kuò)散。

2. 再用光系的凈化，從外向里擠壓。

3. 最后用一個(gè)小型的平衡陣，穩(wěn)定空間里的能量，防止反彈。

她寫(xiě)完，檢查了一遍，交卷。

走出考場(chǎng)，蘇瑤在門(mén)口等她。

“怎么樣？”

蘇瑤問(wèn)。

“還行。”

林悅說(shuō)，“你呢？”

“我也還行?！?br>
蘇瑤笑，“不過(guò)符文題最后一個(gè)組合符，我沒(méi)畫(huà)出來(lái)。”

“沒(méi)事?！?br>
林悅說(shuō)，“筆試只是一部分?！?br>
下午，成績(jī)出來(lái)。

林悅考了第三，蘇瑤第七。

“哇，你第三！”

蘇瑤很開(kāi)心，“實(shí)戰(zhàn)你更強(qiáng)，我們肯定能進(jìn)前幾?！?br>
“別奶我?！?br>
林悅說(shuō)。

實(shí)戰(zhàn)在第二天。

規(guī)則是：兩人一組，進(jìn)入模擬空間，解決里面的問(wèn)題。

評(píng)分看速度、魔力消耗、團(tuán)隊(duì)配合。

林悅和蘇瑤分在一組，抽到的題目是：解救被困在廢墟里的傷員，并清除廢墟里的暗系能量。

她們進(jìn)入模擬空間。

眼前是一片倒塌的房子，地上有碎石，空氣里有淡淡的黑霧。

“你先找傷員?！?br>
林悅說(shuō)，“我把黑霧包住?！?br>
“好?！?br>
蘇瑤點(diǎn)頭。

林悅抬手，暗系影霧鋪開(kāi)，像一張網(wǎng)，把黑霧包住，慢慢壓縮。

蘇瑤在廢墟里穿梭，用水系的波動(dòng)探測(cè)生命。

很快，她在一塊大石板下，找到了一個(gè)傷員。

“這里！”

蘇瑤喊。

林悅跑過(guò)去，和蘇瑤一起，用魔力抬起石板。

蘇瑤用水系做了一個(gè)柔軟的水墊，把傷員輕輕托出來(lái)。

“傷得不輕?！?br>
蘇瑤檢查了一下，“肋骨斷了兩根，魔力紊亂。”

“我來(lái)穩(wěn)定他的魔力?！?br>
林悅說(shuō)。

她把手放在傷員的胸口，光系魔力緩緩注入，幫他梳理。

蘇瑤在旁邊，用水系為傷員止血，固定肋骨。

很快，傷員的呼吸平穩(wěn)下來(lái)。

“走?！?br>
林悅說(shuō)，“我們把他帶到安全區(qū)。”

她們把傷員抬到模擬空間的出口。

出口旁邊有一個(gè)光陣，是安全區(qū)。

“還剩最后一步?！?br>
林悅說(shuō)，“清除廢墟里的暗系能量?！?br>
她回到廢墟中心，先布了一個(gè)小型的平衡陣，再用暗系影霧把殘余的黑霧一點(diǎn)點(diǎn)吸出來(lái)，最后用光系凈化，徹底清除。

空間里的空氣變得清新。

“完成?！?br>
系統(tǒng)提示音響起。

她們走出模擬空間，裁判老師看著數(shù)據(jù)，點(diǎn)頭：“速度快，魔力消耗低，配合默契。

滿分。”

“耶！”

蘇瑤小聲歡呼。

最后，她們小組拿了第一。

林悅個(gè)人總分第二，蘇瑤第七。

“我們贏了！”

走出賽場(chǎng)，蘇瑤拉著林悅的手，很興奮。

“嗯?！?br>
林悅也笑了。

她沒(méi)想到自己能拿第二。

“獎(jiǎng)勵(lì)是去**圖書(shū)館一天?！?br>
蘇瑤說(shuō)，“我們什么時(shí)候去？”

“明天?！?br>
林悅說(shuō)，“我想去看看?！?br>
第二天一早，她們就去了圖書(shū)館。

**圖書(shū)館在最里面，守衛(wèi)看了她們的通行證，放她們進(jìn)去。

里面很安靜，書(shū)很多，書(shū)架很高，要爬梯子。

空氣里有紙和木頭的味道。

林悅首奔雙系區(qū)。

她在最里面的一層，找到了一本《光暗同源論》。

書(shū)很舊，封面有磨損。

她翻開(kāi)，里面講的是：光和暗，不是對(duì)立的，而是同源的。

它們可以互相轉(zhuǎn)化，達(dá)到平衡。

她看得入迷。

里面有一個(gè)章節(jié)，講到一個(gè)古代的“平衡陣”，可以穩(wěn)定一個(gè)區(qū)域里的所有能量。

陣圖很復(fù)雜，符文密密麻麻。

她把書(shū)放在桌上，拿出紙和筆，慢慢畫(huà)。

畫(huà)到一半，她的手背上的印記忽然熱了一下。

她愣了一下，低頭看。

印記里，有一個(gè)小小的符文亮了一下，和她正在畫(huà)的平衡陣?yán)锏囊粋€(gè)節(jié)點(diǎn)，一模一樣。

“怎么了？”

蘇瑤問(wèn)。

“沒(méi)事?！?br>
林悅說(shuō)。

她把筆握緊，繼續(xù)畫(huà)。

畫(huà)完，她把陣圖收好，準(zhǔn)備回去研究。

她又找了幾本關(guān)于符文組合的書(shū)，借了。

蘇瑤在水系區(qū)找了幾本魔藥書(shū)。

她們離開(kāi)**圖書(shū)館，回到宿舍。

林悅把陣圖攤在桌上，仔細(xì)看。

“你在畫(huà)什么？”

蘇瑤問(wèn)。

“一個(gè)平衡陣。”

林悅說(shuō)，“可以穩(wěn)定能量。”

“有用嗎？”

蘇瑤問(wèn)。

“有用?！?br>
林悅說(shuō)，“以后實(shí)戰(zhàn)可能用得上。”

她把陣圖收好，準(zhǔn)備晚上再研究。

下午，林悅去了符文課。

老師在講組合符的進(jìn)階，講得很快。

林悅聽(tīng)得很認(rèn)真，記了很多筆記。

下課，云澈走過(guò)來(lái)。

“聽(tīng)說(shuō)你們實(shí)戰(zhàn)拿了第一？”

云澈?jiǎn)枴?br>
“嗯?！?br>
林悅說(shuō)。

“恭喜?！?br>
云澈笑，“**圖書(shū)館怎么樣？”

“很好。”

林悅說(shuō)，“我找到了一本《光暗同源論》，里面有一個(gè)平衡陣，很有意思。”

“你對(duì)平衡陣感興趣？”

云澈挑眉，“我也看過(guò)一點(diǎn)?！?br>
“你也看過(guò)？”

林悅問(wèn)。

“嗯?！?br>
云澈說(shuō)，“風(fēng)系也講究平衡。

你畫(huà)的陣圖，能不能給我看看？”

“可以?！?br>
林悅點(diǎn)頭。

他們?cè)诮淌彝獾拈L(zhǎng)椅上坐下。

林悅把陣圖拿出來(lái)，云澈看了一會(huì)兒，點(diǎn)頭：“你畫(huà)得不錯(cuò)。

不過(guò)這個(gè)節(jié)點(diǎn)，你可以改一下，這樣魔力消耗會(huì)更少。”

“怎么改？”

林悅問(wèn)。

云澈拿起筆，在紙上畫(huà)了一下，解釋：“你看，把這個(gè)‘引’符放在這里，能量會(huì)走最短的路。”

“對(duì)?！?br>
林悅明白了，“謝謝你?！?br>
“不客氣?！?br>
云澈說(shuō)，“你很有天賦?！?br>
“你也很厲害?！?br>
林悅說(shuō)。

他們一起走出校門(mén)，去食堂吃飯。

路上，云澈?jiǎn)査骸澳闶直成系挠∮洠翘焐膯?？?br>
林悅沉默了一下，搖頭：“不是。

是我在青風(fēng)鎮(zhèn)外的遺跡里碰到的?！?br>
“遺跡？”

云澈挑眉，“什么遺跡？”

“一個(gè)很舊的**?！?br>
林悅說(shuō)，“我進(jìn)去躲雨，不小心碰到了一塊石頭，印記就出現(xiàn)了。”

“之后你就能用雙系了？”

云澈?jiǎn)枴?br>
“嗯?！?br>
林悅點(diǎn)頭。

“有意思?！?br>
云澈說(shuō)，“你有空，能不能帶我去看看？”

“可以?！?br>
林悅說(shuō)，“不過(guò)放假才能回去?！?br>
“好?！?br>
云澈笑，“我等你?！?br>
他們吃完晚飯，各自回宿舍。

林悅躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。

她想起**圖書(shū)館里的書(shū)，想起那個(gè)平衡陣，想起手背上的印記。

她把手背舉起來(lái)，在月光下看。

印記很淡，但能看到。

她用另一只手的指尖輕輕碰了一下，印記微微熱了一下。

她閉上眼，心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：你不是普通人。

她不知道這個(gè)聲音從哪來(lái)，但她知道，它說(shuō)的是對(duì)的。

第三天，學(xué)院貼出了一個(gè)新的公告：一個(gè)月后，學(xué)院要舉辦“魔法防御大賽”。

報(bào)名自愿，單人賽。

“你參加嗎？”

蘇瑤問(wèn)。

“參加?！?br>
林悅說(shuō)。

“我就知道你會(huì)參加。”

蘇瑤笑，“我給你做魔藥，加狀態(tài)的。”

“好。”

林悅點(diǎn)頭。

報(bào)名的人很多。

夏蕾也報(bào)了。

她在報(bào)名表前看到林悅，笑了一下：“你也參加？”

“嗯?！?br>
林悅說(shuō)。

“那就賽場(chǎng)上見(jiàn)。”

夏蕾說(shuō)，“別讓我失望?！?br>
“彼此?！?br>
林悅說(shuō)。

接下來(lái)的一個(gè)月，林悅開(kāi)始了緊張的訓(xùn)練。

她每天早上起來(lái)，先跑步，練體能。

然后去訓(xùn)練場(chǎng)，練防御。

她把光盾和暗盾交替使用，練切換速度。

她還練影霧的控制，練到可以把影霧變成薄薄的一層，貼在光盾上，增加防御。

下午，她去符文課，或者去圖書(shū)館。

她把平衡陣一遍遍畫(huà)，一遍遍改。

她還嘗試在實(shí)戰(zhàn)中用，把小型的平衡陣布在腳下，穩(wěn)定自己的魔力，減少消耗。

蘇瑤每天給她做不同的魔藥，有恢復(fù)的，有增強(qiáng)防御的，有穩(wěn)定魔力的。

云澈偶爾會(huì)來(lái)，給她提一些建議。

比如，在光盾上加一個(gè)風(fēng)系的旋轉(zhuǎn)，讓攻擊滑過(guò)去；比如，用暗系影霧做一個(gè)“陷阱”，等對(duì)手踩進(jìn)去，再用光系凈化引爆。

林悅都試了，效果不錯(cuò)。

一個(gè)月很快過(guò)去。

魔法防御大賽開(kāi)始了。

賽場(chǎng)在大競(jìng)技場(chǎng)，觀眾很多。

比賽分三輪：初賽、復(fù)賽、決賽。

初賽的規(guī)則是：在十分鐘內(nèi)，抵擋來(lái)自西個(gè)方向的攻擊，堅(jiān)持到最后，或者防御做得最好的人晉級(jí)。

林悅抽到的對(duì)手是三個(gè)火系，一個(gè)雷系。

攻擊很密集。

她站在場(chǎng)地中央，光盾撐開(kāi)，暗盾貼在光盾內(nèi)側(cè)，腳下布了一個(gè)小型平衡陣。

火球和雷電從西個(gè)方向打來(lái)。

她把光盾轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，讓火球擦著邊過(guò)去；她用暗盾擋住雷電，再用光系凈化，把雷電的能量一點(diǎn)點(diǎn)消掉。

十分鐘很快過(guò)去。

她的防御沒(méi)有破，魔力消耗也不高。

“晉級(jí)?！?br>
裁判宣布。

復(fù)賽的規(guī)則是：兩人對(duì)戰(zhàn)，進(jìn)攻方用指定的魔法攻擊，防守方只能防御，不能反擊。

看誰(shuí)撐得久。

林悅的對(duì)手是個(gè)土系的大塊頭，力量很大。

指定的魔法是“土石沖擊”。

大塊頭雙拳砸地，地上的石頭飛起，像炮彈一樣打向林悅。

林悅把光盾撐到最大，暗盾在里面做了三層。

她腳下的平衡陣開(kāi)到最大，穩(wěn)定魔力。

石頭砸在光盾上，發(fā)出“砰砰”的聲音。

她的手有點(diǎn)麻，但她沒(méi)動(dòng)。

三分鐘后，大塊頭的魔力消耗太大，攻擊慢了下來(lái)。

“林悅勝?！?br>
裁判宣布。

決賽，她的對(duì)手是夏蕾。

夏蕾站在對(duì)面，穿著雷系的戰(zhàn)斗服，頭發(fā)高高扎起，眼神很亮。

“我不會(huì)手下留情?！?br>
夏蕾說(shuō)。

“我也不會(huì)?！?br>
林悅說(shuō)。

決賽的規(guī)則是：不限攻擊方式，不限防御方式，誰(shuí)先把對(duì)方的防御打破，誰(shuí)贏。

比賽開(kāi)始。

夏蕾一上來(lái)就放了一個(gè)大招：“雷霆萬(wàn)鈞”。

天空上烏云聚集，無(wú)數(shù)道雷電劈下來(lái)。

林悅把光盾開(kāi)到最大，暗盾貼在里面，腳下平衡陣穩(wěn)定魔力。

她還用風(fēng)系的旋轉(zhuǎn)加在光盾上，讓雷電滑過(guò)去一部分。

雷電很密集，光盾上出現(xiàn)了裂紋。

“不行。”

林悅心想，“這樣下去，撐不了多久?！?br>
她改變策略。

她把暗盾從光盾內(nèi)側(cè)撤下來(lái)，換成了暗系的影霧，鋪在光盾外面，像一層柔軟的布。

雷電打在影霧上，能量被影霧吸收了一部分，再打到光盾上，威力小了很多。

“她在吸雷電的能量？”

觀眾席有人驚訝。

夏蕾也愣了一下，隨即笑了：“有意思。”

她改變招式，放了一個(gè)“雷暴領(lǐng)域”。

整個(gè)賽場(chǎng)被雷暴籠罩，空氣里充滿了電。

林悅的平衡陣開(kāi)始震動(dòng)。

她把平衡陣的節(jié)點(diǎn)調(diào)整了一下，穩(wěn)定住。

“你以為只有你會(huì)變？”

夏蕾說(shuō)。

她的雷暴領(lǐng)域里，出現(xiàn)了很多“雷蛇”，繞著林悅的光盾轉(zhuǎn)，找縫隙。

林悅把手一抬，暗系影霧從腳下升起，像一朵花，慢慢開(kāi)。

雷蛇鉆進(jìn)影霧里，被影霧纏住，能量一點(diǎn)點(diǎn)被吃掉。

“她在用暗系吞我的雷蛇？”

夏蕾皺眉。

她加大魔力輸出，雷蛇變得更粗。

林悅的魔力消耗也在增加。

她的額頭出了汗。

“再這樣下去，會(huì)被拖死。”

她心想。

她決定賭一把。

她把光盾縮小，暗盾完全撤掉，腳下的平衡陣開(kāi)到最大。

她用暗系影霧做了一個(gè)“陷阱”，在自己周圍布了一個(gè)圈，圈里有很小的光系光點(diǎn)。

“她在干什么？”

觀眾席有人問(wèn)。

夏蕾也看不懂。

她讓雷蛇集中攻擊林悅的光盾。

就在光盾快破的時(shí)候，林悅動(dòng)了。

她把暗系影霧圈猛地收縮，光系光點(diǎn)同時(shí)亮起，形成一個(gè)小型的“凈化爆”。

雷蛇被凈化爆擊中，能量瞬間紊亂，雷暴領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)缺口。

“就是現(xiàn)在?！?br>
林悅心想。

她把光盾撤掉，身體向前一步，雙手合十，光暗雙系魔力從手心噴出，形成一個(gè)“光暗沖擊”，打向夏蕾的防御。

夏蕾的防御是雷系的“雷盾”。

光暗沖擊打在雷盾上，雷盾晃了一下，沒(méi)破。

“還沒(méi)完。”

林悅說(shuō)。

她把平衡陣的最后一個(gè)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)亮，光暗沖擊里的能量瞬間平衡，變成了一個(gè)穩(wěn)定的“刃”，從雷盾的縫隙里切了進(jìn)去。

“啪”的一聲，雷盾破了。

“林悅勝！”

裁判宣布。

觀眾席沸騰了。

蘇瑤在臺(tái)下跳起來(lái)，眼淚都出來(lái)了。

林悅松了口氣，手還在抖。

她走過(guò)去，伸出手：“你很強(qiáng)?！?br>
夏蕾看了她一眼，握住她的手：“你也很強(qiáng)。

下次，我會(huì)贏。”

“好?！?br>
林悅笑。

頒獎(jiǎng)的時(shí)候，院長(zhǎng)親自給她頒了一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯。

“你很有天賦?！?br>
院長(zhǎng)說(shuō)，“但不要驕傲。

防御不是為了挨打，是為了更好地保護(hù)你想保護(hù)的人?！?br>
“我記住了?！?br>
林悅說(shuō)。

比賽結(jié)束后，蘇瑤跑過(guò)來(lái)，抱住她：“你太厲害了！”

“謝謝你的魔藥?！?br>
林悅說(shuō)。

“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?br>
蘇瑤說(shuō)。

云澈也走過(guò)來(lái)，遞給她一瓶水：“恭喜。”

“謝謝?！?br>
林悅接過(guò)水，喝了一口。

“你最后那個(gè)‘凈化爆’，是誰(shuí)教你的？”

云澈?jiǎn)枴?br>
“我自己想的?！?br>
林悅說(shuō)，“把暗系影霧和光系凈化結(jié)合，做一個(gè)陷阱。”

“不錯(cuò)?！?br>
云澈笑，“你越來(lái)越厲害了?！?br>
“你也不錯(cuò)。”

林悅說(shuō)。

他們一起走出競(jìng)技場(chǎng)。

夕陽(yáng)西下，天空是橙色的。

“接下來(lái)，你打算干什么？”

蘇瑤問(wèn)。

“休息幾天。”

林悅說(shuō)，“然后去**圖書(shū)館，把那本《光暗同源論》看完?！?br>
“我陪你。”

蘇瑤說(shuō)。

“我也去?！?br>
云澈說(shuō)。

“好?！?br>
林悅笑。