第2章 初聞其名
請(qǐng)叫我護(hù)身符
那束陽(yáng)光太過(guò)熾熱，灼得林知意手背的皮膚微微發(fā)燙，也讓她半邊身子都僵硬得如同化石。
她甚至不敢偏頭去看身旁沉睡的少年，只能將全部的注意力死死釘在***。
歷史老師正在講述文藝復(fù)興，聲音平和悠遠(yuǎn)，卻像是從另一個(gè)遙不可及的世界傳來(lái)。
林知意攤開(kāi)簇新的筆記本，試圖用熟悉的課堂儀式來(lái)安撫自己狂亂的心跳，可筆尖懸在紙頁(yè)上方，遲遲無(wú)法落下。
她能聞到他身上傳來(lái)的氣息，一種清冽的、像是雪后松林混合著淡淡陽(yáng)光的味道，與她周圍慣常的粉筆灰和舊書(shū)卷氣截然不同。
這氣息無(wú)孔不入，霸道地侵占著她的感官，提醒著她身旁那個(gè)不容忽視的存在。
下課鈴聲終于響起，如同特赦。
歷史老師剛合上教案，教室里凝固的空氣瞬間流動(dòng)起來(lái)，嘈雜聲轟然炸開(kāi)。
林知意幾乎是立刻就想站起身，逃離這個(gè)令人窒息的座位。
然而，她剛有細(xì)微的動(dòng)作，旁邊趴著的陸星辰就極其不耐地蹙緊了眉頭，發(fā)出一聲模糊的囈語(yǔ)。
林知意瞬間僵住，一動(dòng)不敢動(dòng)，連呼吸都放輕了。
他似乎只是被驚擾，并未醒來(lái)，很快呼吸又變得均勻。
她悄悄松了口氣，卻再也不敢輕舉妄動(dòng)，只能如坐針氈地留在原地，感受著周遭投來(lái)的、各種意味不明的目光。
那些目光大多短暫地掠過(guò)她，然后帶著敬畏和好奇，長(zhǎng)久地停留在她身旁那個(gè)沉睡的身影上。
“喂，看到?jīng)]？
真坐那兒了？”
“膽子真大啊……嘖，等著看吧，辰哥醒了她就慘了。”
議論聲不高，卻足夠清晰地鉆進(jìn)她的耳朵。
這時(shí)，前排一個(gè)戴著黑框眼鏡、看起來(lái)有些靦腆的男生，趁著回頭借橡皮的間隙，飛快地壓低聲音對(duì)林知意說(shuō)了一句：“新同學(xué)，你……你自己小心點(diǎn)?！?br>
林知意一愣，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清楚，男生己經(jīng)像受驚的兔子一樣轉(zhuǎn)了回去。
小心？
小心什么？
小心……他嗎？
她的心不由得又沉下去幾分。
第二節(jié)課是自習(xí)。
班主任安排發(fā)新的練習(xí)冊(cè)。
負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的同學(xué)是個(gè)高個(gè)子男生，他抱著一摞書(shū)，熟練地給每個(gè)人分發(fā)，臉上帶著爽朗的笑。
然而，當(dāng)他走到最后一排，目光觸及趴在桌上的陸星辰時(shí)，笑容瞬間收斂，動(dòng)作也變得小心翼翼，甚至帶上了幾分顯而易見(jiàn)的惶恐。
他輕手輕腳地將練習(xí)冊(cè)放在林知意的桌上，然后，看著陸星辰空蕩蕩的桌面，臉上露出了明顯的為難和猶豫。
他拿著那本屬于陸星辰的練習(xí)冊(cè)，放也不是，不放也不是，僵在了那里。
幾秒后，他似乎下定了決心，用近乎氣聲的音量，對(duì)著看起來(lái)“比較好說(shuō)話”的林知意懇求道：“那個(gè)……同學(xué)，能不能……麻煩你，等辰哥醒了，幫、幫我把這個(gè)給他？”
林知意看著他額角幾乎要滲出的細(xì)汗，和他眼中真切的恐懼，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那男生如釋重負(fù)，幾乎是感恩戴德地將練習(xí)冊(cè)輕輕放在她桌子的邊緣，然后逃也似的離開(kāi)了。
這一幕，清晰地落在了班上不少同學(xué)的眼里。
沒(méi)有人覺(jué)得奇怪，仿佛這一切都是再自然不過(guò)的事情。
林知意看著那本孤零零躺在她桌角的、屬于陸星辰的練習(xí)冊(cè)，封面上印著燙金的“高等數(shù)學(xué)”字樣，嶄新得沒(méi)有一絲褶皺。
它像一個(gè)小小的、沉重的象征，預(yù)示著她未來(lái)可能面臨的處境。
課間操的廣播音樂(lè)震耳欲聾地響起，同學(xué)們紛紛起身向外走去。
這一次，陸星辰?jīng)]有被吵醒，他依舊沉睡著，像是與外界隔絕。
林知意終于找到機(jī)會(huì)，隨著人流走出了教室。
她需要透透氣，需要遠(yuǎn)離那個(gè)讓她神經(jīng)緊繃的角落。
走廊里熙熙攘攘，充滿了青春的喧囂。
她低著頭，想去洗手間洗把臉，清醒一下。
剛走到女生洗手間門(mén)口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)幾個(gè)女生興奮的議論聲，聲音的主人正是之前對(duì)她投來(lái)不善目光的其中幾位。
“……真的假的？
蘇晚學(xué)姐真的要回來(lái)了？”
“那當(dāng)然！
聽(tīng)說(shuō)就是下個(gè)月！
到時(shí)候看陸少爺還理不理那個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生！”
“就是，一個(gè)窮酸丫頭，也配坐在星辰哥旁邊？
看著吧，等她被辰哥親自趕走，那才叫好看呢！”
“噓！
小聲點(diǎn)！”
另一個(gè)聲音提醒道，“不過(guò)說(shuō)真的，星辰哥的脾氣……你們還記得上學(xué)期那個(gè)不知死活、想給辰哥送情書(shū)的隔壁班花嗎？”
“怎么不記得！”
聲音立刻帶上了一絲幸災(zāi)樂(lè)禍和后怕，“辰哥當(dāng)時(shí)看都沒(méi)看，首接把信撕了扔她臉上，還說(shuō)……‘滾，別礙眼’。
那班花后來(lái)哭了好久，都沒(méi)臉來(lái)上學(xué)了。”
“還有籃球隊(duì)那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，不就是打球時(shí)不小心撞了辰哥一下，被他一個(gè)過(guò)肩摔撂倒在地，當(dāng)場(chǎng)胳膊就脫臼了！”
“何止！
我聽(tīng)說(shuō)他剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，有幾個(gè)高三的刺頭想給他下馬威，結(jié)果被他一個(gè)人堵在巷子里，全都進(jìn)了醫(yī)院……后來(lái)那幾個(gè)人的家里連屁都不敢放一個(gè)！”
“他家里**才嚇人呢！
陸氏集團(tuán)唯一的繼承人，聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)見(jiàn)**都得客客氣氣……所以啊，在這個(gè)學(xué)校，寧愿得罪老師，也別得罪陸星辰。
他啊，就是這里的……”幾個(gè)女生壓低了聲音，異口同聲地，帶著一種混合著恐懼和興奮的語(yǔ)氣吐出了兩個(gè)字：“——王。”
洗手間內(nèi)的水聲嘩嘩作響，掩蓋了林知意有些紊亂的呼吸。
她站在門(mén)外，感覺(jué)一股寒意從脊椎骨竄上來(lái)，手腳都有些冰涼。
撕情書(shū)、過(guò)肩摔、把人打進(jìn)醫(yī)院、顯赫到令人窒息的家世……這些碎片化的、充滿暴力與冷酷色彩的信息，拼湊出一個(gè)模糊卻又無(wú)比猙獰的形象。
“王”。
這個(gè)字眼，重重地砸在她的心口。
她原本以為，所謂的“校霸”或許只是脾氣差、愛(ài)打架。
可現(xiàn)在她才知道，她所以為的，遠(yuǎn)不及真實(shí)的萬(wàn)分之一。
那是一個(gè)真正視規(guī)則為無(wú)物，擁有絕對(duì)力量和無(wú)上權(quán)勢(shì)，可以輕易決定他人“處境”的存在。
而她，不僅踏入了他的領(lǐng)地，還就坐在他的身邊。
這時(shí)，里面的女生似乎聊完了，準(zhǔn)備出來(lái)。
林知意下意識(shí)地側(cè)身避開(kāi)，快步走向走廊的盡頭，假裝在看窗外的風(fēng)景。
那幾個(gè)女生說(shuō)笑著從洗手間出來(lái)，看到她，聲音戛然而止，交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，然后帶著毫不掩飾的輕蔑從她身邊走過(guò)。
窗外，陽(yáng)光正好，圣櫻學(xué)院的景色美得不真實(shí)。
可林知意卻只覺(jué)得那陽(yáng)光無(wú)比冰冷。
她扶著冰涼的窗沿，指尖微微顫抖。
那個(gè)趴在桌上、看似無(wú)害的沉睡少年，他的身影在她心中被無(wú)限放大，籠罩上了一層濃重而危險(xiǎn)的陰影。
她之前那點(diǎn)細(xì)微的、因他沉睡模樣而產(chǎn)生的好奇，此刻被一種更強(qiáng)烈的、源于本能的恐懼所取代。
她該怎么辦？
調(diào)座位？
老師顯然不會(huì)因?yàn)樗目謶侄米镪懶浅健?br>
轉(zhuǎn)學(xué)？
母親辛苦把她送進(jìn)來(lái)，她開(kāi)不了這個(gè)口。
似乎，除了硬著頭皮待下去，祈禱自己足夠透明，不引起那位“王”的絲毫注意之外，她別無(wú)他法。
上課鈴聲再次響起，如同催命的符咒。
林知意深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，轉(zhuǎn)身，一步一步地，朝著那個(gè)位于教室最后排、陽(yáng)光燦爛卻讓她感到無(wú)比寒冷的角落走去。
當(dāng)她重新在那緊挨著他的座位坐下時(shí)，感覺(jué)每一秒都像是在刀尖上行走。
她偷偷用余光瞥向他。
他依舊保持著那個(gè)姿勢(shì)，仿佛外界的一切紛擾都與他無(wú)關(guān)。
陽(yáng)光在他濃密的睫毛上跳躍，投下小片陰影，讓他看起來(lái)有一種近乎純粹的安靜。
可此刻，這安靜在林知意眼中，卻成了暴風(fēng)雨來(lái)臨前最令人心悸的征兆。
她知道，從她坐上這個(gè)位置起，她的命運(yùn)，就己經(jīng)和身邊這個(gè)叫陸星辰的少年，緊緊地、也是危險(xiǎn)地，**在了一起。
未來(lái)的日子，注定不會(huì)平靜。
她甚至不敢偏頭去看身旁沉睡的少年，只能將全部的注意力死死釘在***。
歷史老師正在講述文藝復(fù)興，聲音平和悠遠(yuǎn)，卻像是從另一個(gè)遙不可及的世界傳來(lái)。
林知意攤開(kāi)簇新的筆記本，試圖用熟悉的課堂儀式來(lái)安撫自己狂亂的心跳，可筆尖懸在紙頁(yè)上方，遲遲無(wú)法落下。
她能聞到他身上傳來(lái)的氣息，一種清冽的、像是雪后松林混合著淡淡陽(yáng)光的味道，與她周圍慣常的粉筆灰和舊書(shū)卷氣截然不同。
這氣息無(wú)孔不入，霸道地侵占著她的感官，提醒著她身旁那個(gè)不容忽視的存在。
下課鈴聲終于響起，如同特赦。
歷史老師剛合上教案，教室里凝固的空氣瞬間流動(dòng)起來(lái)，嘈雜聲轟然炸開(kāi)。
林知意幾乎是立刻就想站起身，逃離這個(gè)令人窒息的座位。
然而，她剛有細(xì)微的動(dòng)作，旁邊趴著的陸星辰就極其不耐地蹙緊了眉頭，發(fā)出一聲模糊的囈語(yǔ)。
林知意瞬間僵住，一動(dòng)不敢動(dòng)，連呼吸都放輕了。
他似乎只是被驚擾，并未醒來(lái)，很快呼吸又變得均勻。
她悄悄松了口氣，卻再也不敢輕舉妄動(dòng)，只能如坐針氈地留在原地，感受著周遭投來(lái)的、各種意味不明的目光。
那些目光大多短暫地掠過(guò)她，然后帶著敬畏和好奇，長(zhǎng)久地停留在她身旁那個(gè)沉睡的身影上。
“喂，看到?jīng)]？
真坐那兒了？”
“膽子真大啊……嘖，等著看吧，辰哥醒了她就慘了。”
議論聲不高，卻足夠清晰地鉆進(jìn)她的耳朵。
這時(shí)，前排一個(gè)戴著黑框眼鏡、看起來(lái)有些靦腆的男生，趁著回頭借橡皮的間隙，飛快地壓低聲音對(duì)林知意說(shuō)了一句：“新同學(xué)，你……你自己小心點(diǎn)?！?br>
林知意一愣，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清楚，男生己經(jīng)像受驚的兔子一樣轉(zhuǎn)了回去。
小心？
小心什么？
小心……他嗎？
她的心不由得又沉下去幾分。
第二節(jié)課是自習(xí)。
班主任安排發(fā)新的練習(xí)冊(cè)。
負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的同學(xué)是個(gè)高個(gè)子男生，他抱著一摞書(shū)，熟練地給每個(gè)人分發(fā)，臉上帶著爽朗的笑。
然而，當(dāng)他走到最后一排，目光觸及趴在桌上的陸星辰時(shí)，笑容瞬間收斂，動(dòng)作也變得小心翼翼，甚至帶上了幾分顯而易見(jiàn)的惶恐。
他輕手輕腳地將練習(xí)冊(cè)放在林知意的桌上，然后，看著陸星辰空蕩蕩的桌面，臉上露出了明顯的為難和猶豫。
他拿著那本屬于陸星辰的練習(xí)冊(cè)，放也不是，不放也不是，僵在了那里。
幾秒后，他似乎下定了決心，用近乎氣聲的音量，對(duì)著看起來(lái)“比較好說(shuō)話”的林知意懇求道：“那個(gè)……同學(xué)，能不能……麻煩你，等辰哥醒了，幫、幫我把這個(gè)給他？”
林知意看著他額角幾乎要滲出的細(xì)汗，和他眼中真切的恐懼，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那男生如釋重負(fù)，幾乎是感恩戴德地將練習(xí)冊(cè)輕輕放在她桌子的邊緣，然后逃也似的離開(kāi)了。
這一幕，清晰地落在了班上不少同學(xué)的眼里。
沒(méi)有人覺(jué)得奇怪，仿佛這一切都是再自然不過(guò)的事情。
林知意看著那本孤零零躺在她桌角的、屬于陸星辰的練習(xí)冊(cè)，封面上印著燙金的“高等數(shù)學(xué)”字樣，嶄新得沒(méi)有一絲褶皺。
它像一個(gè)小小的、沉重的象征，預(yù)示著她未來(lái)可能面臨的處境。
課間操的廣播音樂(lè)震耳欲聾地響起，同學(xué)們紛紛起身向外走去。
這一次，陸星辰?jīng)]有被吵醒，他依舊沉睡著，像是與外界隔絕。
林知意終于找到機(jī)會(huì)，隨著人流走出了教室。
她需要透透氣，需要遠(yuǎn)離那個(gè)讓她神經(jīng)緊繃的角落。
走廊里熙熙攘攘，充滿了青春的喧囂。
她低著頭，想去洗手間洗把臉，清醒一下。
剛走到女生洗手間門(mén)口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)幾個(gè)女生興奮的議論聲，聲音的主人正是之前對(duì)她投來(lái)不善目光的其中幾位。
“……真的假的？
蘇晚學(xué)姐真的要回來(lái)了？”
“那當(dāng)然！
聽(tīng)說(shuō)就是下個(gè)月！
到時(shí)候看陸少爺還理不理那個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生！”
“就是，一個(gè)窮酸丫頭，也配坐在星辰哥旁邊？
看著吧，等她被辰哥親自趕走，那才叫好看呢！”
“噓！
小聲點(diǎn)！”
另一個(gè)聲音提醒道，“不過(guò)說(shuō)真的，星辰哥的脾氣……你們還記得上學(xué)期那個(gè)不知死活、想給辰哥送情書(shū)的隔壁班花嗎？”
“怎么不記得！”
聲音立刻帶上了一絲幸災(zāi)樂(lè)禍和后怕，“辰哥當(dāng)時(shí)看都沒(méi)看，首接把信撕了扔她臉上，還說(shuō)……‘滾，別礙眼’。
那班花后來(lái)哭了好久，都沒(méi)臉來(lái)上學(xué)了。”
“還有籃球隊(duì)那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，不就是打球時(shí)不小心撞了辰哥一下，被他一個(gè)過(guò)肩摔撂倒在地，當(dāng)場(chǎng)胳膊就脫臼了！”
“何止！
我聽(tīng)說(shuō)他剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，有幾個(gè)高三的刺頭想給他下馬威，結(jié)果被他一個(gè)人堵在巷子里，全都進(jìn)了醫(yī)院……后來(lái)那幾個(gè)人的家里連屁都不敢放一個(gè)！”
“他家里**才嚇人呢！
陸氏集團(tuán)唯一的繼承人，聽(tīng)說(shuō)校長(zhǎng)見(jiàn)**都得客客氣氣……所以啊，在這個(gè)學(xué)校，寧愿得罪老師，也別得罪陸星辰。
他啊，就是這里的……”幾個(gè)女生壓低了聲音，異口同聲地，帶著一種混合著恐懼和興奮的語(yǔ)氣吐出了兩個(gè)字：“——王。”
洗手間內(nèi)的水聲嘩嘩作響，掩蓋了林知意有些紊亂的呼吸。
她站在門(mén)外，感覺(jué)一股寒意從脊椎骨竄上來(lái)，手腳都有些冰涼。
撕情書(shū)、過(guò)肩摔、把人打進(jìn)醫(yī)院、顯赫到令人窒息的家世……這些碎片化的、充滿暴力與冷酷色彩的信息，拼湊出一個(gè)模糊卻又無(wú)比猙獰的形象。
“王”。
這個(gè)字眼，重重地砸在她的心口。
她原本以為，所謂的“校霸”或許只是脾氣差、愛(ài)打架。
可現(xiàn)在她才知道，她所以為的，遠(yuǎn)不及真實(shí)的萬(wàn)分之一。
那是一個(gè)真正視規(guī)則為無(wú)物，擁有絕對(duì)力量和無(wú)上權(quán)勢(shì)，可以輕易決定他人“處境”的存在。
而她，不僅踏入了他的領(lǐng)地，還就坐在他的身邊。
這時(shí)，里面的女生似乎聊完了，準(zhǔn)備出來(lái)。
林知意下意識(shí)地側(cè)身避開(kāi)，快步走向走廊的盡頭，假裝在看窗外的風(fēng)景。
那幾個(gè)女生說(shuō)笑著從洗手間出來(lái)，看到她，聲音戛然而止，交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，然后帶著毫不掩飾的輕蔑從她身邊走過(guò)。
窗外，陽(yáng)光正好，圣櫻學(xué)院的景色美得不真實(shí)。
可林知意卻只覺(jué)得那陽(yáng)光無(wú)比冰冷。
她扶著冰涼的窗沿，指尖微微顫抖。
那個(gè)趴在桌上、看似無(wú)害的沉睡少年，他的身影在她心中被無(wú)限放大，籠罩上了一層濃重而危險(xiǎn)的陰影。
她之前那點(diǎn)細(xì)微的、因他沉睡模樣而產(chǎn)生的好奇，此刻被一種更強(qiáng)烈的、源于本能的恐懼所取代。
她該怎么辦？
調(diào)座位？
老師顯然不會(huì)因?yàn)樗目謶侄米镪懶浅健?br>
轉(zhuǎn)學(xué)？
母親辛苦把她送進(jìn)來(lái)，她開(kāi)不了這個(gè)口。
似乎，除了硬著頭皮待下去，祈禱自己足夠透明，不引起那位“王”的絲毫注意之外，她別無(wú)他法。
上課鈴聲再次響起，如同催命的符咒。
林知意深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，轉(zhuǎn)身，一步一步地，朝著那個(gè)位于教室最后排、陽(yáng)光燦爛卻讓她感到無(wú)比寒冷的角落走去。
當(dāng)她重新在那緊挨著他的座位坐下時(shí)，感覺(jué)每一秒都像是在刀尖上行走。
她偷偷用余光瞥向他。
他依舊保持著那個(gè)姿勢(shì)，仿佛外界的一切紛擾都與他無(wú)關(guān)。
陽(yáng)光在他濃密的睫毛上跳躍，投下小片陰影，讓他看起來(lái)有一種近乎純粹的安靜。
可此刻，這安靜在林知意眼中，卻成了暴風(fēng)雨來(lái)臨前最令人心悸的征兆。
她知道，從她坐上這個(gè)位置起，她的命運(yùn)，就己經(jīng)和身邊這個(gè)叫陸星辰的少年，緊緊地、也是危險(xiǎn)地，**在了一起。
未來(lái)的日子，注定不會(huì)平靜。