半夜排練兒童節(jié)節(jié)目，發(fā)現(xiàn)桌下壓了本破舊樂譜。

樂譜上的童謠莫名詭異。

“叮叮，我有一個(gè)禮物悄悄送給你?！?br>
“謝謝你來到這場游戲?！?br>
“粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，彩帶纏住秘密。”

“蠟筆畫中消失的人，腳尖懸在彩虹梯?！?br>
……

剛開始大家不以為意。

直到排練時(shí)有人戴著蝴蝶結(jié)死在舞臺(tái)上。

1

明天就是端午節(jié)。

學(xué)校里的人都**了。

為了兒童節(jié)去孤兒院慰問表演。

我們班所有人都留在學(xué)校排練。

大家精心排練數(shù)月的話劇，今晚正式在藝術(shù)樓彩排。

大家在藝術(shù)廳打掃著。

清理書桌時(shí)，我從底下掃出一本樂譜。

樂譜上字跡稚嫩，似乎是一首童謠。

“叮叮，我有一個(gè)禮物悄悄送給你?！?br>
“謝謝你來到這場游戲。”

“粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，彩帶纏住秘密。”

“蠟筆畫中消失的人，腳尖懸在彩虹梯?！?br>
“合照里多出粉發(fā)帶，和我跳橡皮筋。”

“笑聲被迫暫停，八音盒倒唱生日曲?！?br>
“藏好了嗎？紅舞鞋在找你?！?br>
不知為何，讀完后我起了一身雞皮疙瘩。

詭異的文字與小孩兒的筆跡搭在一起十分違和。

旁邊的文藝委員江璇嘁了一聲。

“小孩兒瞎寫的東西，瞧把唐優(yōu)嚇得臉都白了?！?br>
周圍哄笑一片。

“拿來，讓我看看……”

“我也要看看是什么玄乎東西！”

幾個(gè)同學(xué)擠上來奪走我手里的樂譜。

“什么粉筆灰落滿蝴蝶結(jié)，粉筆灰堵到腦子里了吧，這寫的什么破東西！”

“紅舞鞋，以為自己是童話公主嗎？”

“大概是誰惡作劇寫的黑暗童謠，現(xiàn)在很流行