夏末的蟬鳴尚未完全退場(chǎng)，九月的陽(yáng)光透過(guò)鹽縣一中教學(xué)樓旁的老槐樹(shù)，在走廊上投下斑駁的光影陶水伊踩著上課鈴最后的余音，氣喘吁吁地停在高一(3)班門(mén)口“報(bào)告！”

她聲音不大，卻足以讓教室里所有目光齊刷刷地投來(lái)陶水伊臉頰泛紅，不知是因?yàn)楸寂苓€是尷尬。

今天她本該精神昂揚(yáng)地開(kāi)啟高中生活——如果不是那場(chǎng)突如其來(lái)的重感冒讓她錯(cuò)過(guò)了昨天的報(bào)到日此刻她額角還沁著細(xì)密的汗珠，左手攥著書(shū)包帶，右手不自然地捏著一沓報(bào)到材料***的女教師推了推眼鏡，目光從花名冊(cè)移到陶水伊身上。

“陶水伊同學(xué)？

第一天正式上課就遲到，這可不是好開(kāi)頭對(duì)不起老師，我生病了...”陶水伊的聲音越來(lái)越小，她能感覺(jué)到全班同學(xué)審視的目光，這讓她本就因發(fā)燒而昏沉的腦袋更加暈乎“先找個(gè)空位坐下吧”老師嘆了口氣，指了指教室，“我是你們的班主任李玉梅，教語(yǔ)文。

下課來(lái)拿課程表”陶水伊快速掃視教室，目光掠過(guò)一張張陌生的面孔。

她看見(jiàn)了初中好友莫萱，對(duì)方正朝她使眼色，示意后排有個(gè)空位。

可還沒(méi)等陶水伊走過(guò)去，***的聲音又響起了：“等等，坐那邊吧”班主任指向靠窗的位置，“姜心逸旁邊沒(méi)人，你們先做同桌”陶水伊順著老師指的方向看去，窗邊獨(dú)自坐著一個(gè)女孩。

那女孩穿著干凈的白襯衫，紐扣一絲不茍扣到最上面一個(gè)。

她微微低著頭，墨色長(zhǎng)發(fā)垂落遮住了側(cè)臉，仿佛周遭一切喧囂都與她無(wú)關(guān)陶水伊深吸一口氣，走到那個(gè)座位旁。

“你好，我可以坐這里嗎？”

女孩聞聲抬頭，陶水伊瞬間屏住了呼吸那是一張極其漂亮卻冷淡的臉。

皮膚白皙得近乎透明，鼻梁高挺，唇形優(yōu)美但緊抿著。

最引人注目的是她的眼睛，瞳仁比常人更黑些，眼神清冷得像山澗的泉水，看不出情緒女孩只是輕輕點(diǎn)頭，便又低下頭去看書(shū)，甚至沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字陶水伊放下書(shū)包，偷偷打量著自己的新同桌。

她注意到女孩的書(shū)包是質(zhì)感很好的深藍(lán)色帆布包，上面有一個(gè)不明顯的小小logo，陶水伊在雜志上見(jiàn)過(guò)，價(jià)格不菲。

所有課本己經(jīng)整齊地放在桌肚里，封面上用工整的字跡寫(xiě)著“姜心逸我叫陶水伊，”陶嘗試著自我介紹，“陶瓷的陶，所謂伊人，在水一方的水伊姜心逸”女孩的聲音很輕，像羽毛拂過(guò)水面，沒(méi)有多余的溫度陶水伊有些訕訕地笑了笑，開(kāi)始整理自己的東西。

與姜心逸的井井有條相比，她的桌面很快變得雜亂——水杯、紙巾、幾支不同顏色的筆、還有一本邊角己經(jīng)卷起的小說(shuō)班主任開(kāi)始講話(huà)，介紹校規(guī)校紀(jì)和高中生活。

陶水伊偶爾點(diǎn)頭，但大部分注意力仍在身邊的女孩身上。

姜心逸的坐姿很端正，背脊挺首，目光始終追隨著老師，偶爾在筆記本上記錄些什么。

陶水伊注意到她的手很漂亮，手指修長(zhǎng)，指甲修剪得整齊干凈下課鈴響起，陶水伊終于松了口氣。

她轉(zhuǎn)向姜心逸，正準(zhǔn)備說(shuō)什么，對(duì)方卻己經(jīng)起身朝教室外走去“陶陶！”

莫萱從后排蹦過(guò)來(lái)，摟住陶水伊的肩膀，“你怎么才來(lái)？

我等你好久了！

本來(lái)給你占了好位置...”陶水伊抱歉地笑笑：“沒(méi)辦法，早上量體溫還有點(diǎn)燒，我媽非要我再吃一次藥才放我走?！?br>
她目光不自覺(jué)追隨著姜心逸離去的背影，“那個(gè)...姜心逸是誰(shuí)??？

你認(rèn)識(shí)嗎？”

莫萱撇撇嘴：“不認(rèn)識(shí)，昨天報(bào)到也沒(méi)來(lái)。

聽(tīng)說(shuō)是從大城市轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，看起來(lái)挺傲的”她拽拽陶水伊的胳膊，“走吧，陪我去小賣(mài)部，我渴死了”走廊上擠滿(mǎn)了剛下課的學(xué)生，三五成群地笑鬧著。

陶水伊注意到姜心逸獨(dú)自一人站在走廊盡頭，靠著欄桿望向遠(yuǎn)處的操場(chǎng)。

陽(yáng)光灑在她身上，像是給她周身鍍上一層金邊，卻也更顯得她與周?chē)臒狒[格格不入那一刻，陶水伊心里涌起一種奇妙的好奇。

這個(gè)叫姜心逸的女孩，為什么會(huì)有如此疏離的氣質(zhì)？

像是把自己封閉在一個(gè)透明的玻璃罩里，看得見(jiàn)卻摸不著“看什么呢？”

莫萱晃了晃她的手“沒(méi)什么”陶水伊收回目光，笑了笑，“走吧，我請(qǐng)你喝酸奶”經(jīng)過(guò)姜心逸身邊時(shí)，陶水伊下意識(shí)放慢腳步。

她聞到了一股極淡的香氣，像是雪松與柑橘混合的味道，清冷中帶著一絲不易察覺(jué)的甜回到教室時(shí)，姜心逸己經(jīng)坐在座位上看書(shū)了。

陶水伊在她身邊坐下，從書(shū)包里拿出一瓶酸奶，輕輕放在姜心逸桌上“請(qǐng)你喝的”陶水伊笑著說(shuō)，“以后就是同桌了，請(qǐng)多關(guān)照”姜心逸看著那瓶酸奶，猶豫了一下，最后還是輕輕推了回去“謝謝，不用了”陶水伊并不氣餒，她擰開(kāi)自己的那瓶喝了一大口，然后滿(mǎn)足地嘆了口氣“你知道嗎，我初中就在隔壁二中讀的，但還是第一次來(lái)一中呢。

校園比我想象的大多了，剛才差點(diǎn)迷路...”姜心逸沒(méi)有接話(huà)，但陶水伊注意到她翻書(shū)的動(dòng)作慢了下來(lái)上課鈴再次響起，數(shù)學(xué)老師抱著教案走進(jìn)教室。

陶水伊終于停止了她單方面的嘮叨，轉(zhuǎn)而專(zhuān)注地聽(tīng)講。

當(dāng)老師提出第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，教室里一片寂靜“沒(méi)有人知道嗎？”

老師環(huán)視教室，“那我來(lái)點(diǎn)人了...”陶水伊下意識(shí)地低下頭，祈禱不要被點(diǎn)到。

然而事與愿違——“靠窗那位女同學(xué)，你來(lái)回答一下”陶水伊愣了幾秒才意識(shí)到老師叫的是自己。

她慌忙站起來(lái)，大腦卻一片空白。

題目并不難，但她剛才光顧著觀察新同桌，完全沒(méi)聽(tīng)講正當(dāng)她支支吾吾時(shí)，旁邊傳來(lái)極輕的聲音：“三”陶水伊如獲救星，脫口而出：“答案是三！”

老師滿(mǎn)意地點(diǎn)頭：“很好，請(qǐng)坐。

上課要認(rèn)真聽(tīng)講啊”陶水伊紅著臉坐下，偷偷瞄了一眼姜心逸。

對(duì)方依然專(zhuān)注地看著黑板，仿佛剛才什么也沒(méi)發(fā)生但陶水伊看見(jiàn)了她唇角那一絲幾乎看不見(jiàn)的弧度也許這座冰山，并沒(méi)有看起來(lái)那么難以接近。

陶水伊這樣想著，不自覺(jué)笑了起來(lái)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，恰好落在兩個(gè)女孩的課桌中間，將原本涇渭分明的兩個(gè)世界，悄悄地連接在了一起