第1章 開學
弱者的自我救贖
我叫向前,我出生在一個經(jīng)濟條件較差的貧困山村,當然這只是我對貧困的一種理解。
連綿起伏的山路是通往縣城的必經(jīng)之路,在那個年代,交通并不像以前那么落后,但由于我們的村子經(jīng)濟條件較差,難以修建道路,所以大家只能選擇步行。
而我就像一只坐井觀天的青蛙,從未見過外面的藍天。
在這個貧困的山區(qū)村落中,我家也是窮得獨一份。
爺爺早早地去世了,而我爸當時只有兩歲,他還有個哥哥只有八歲。
無奈之下,奶奶決定帶著他們兩個兄弟去尋找新的生活路徑。
奶奶嫁到了附近幾公里遠的一個村子那時候的社會主要需要壯勞力。
奶奶在那邊又生了西個孩子。
后來,我伯伯回到了他原來的村子,而我的幾個叔叔還年幼,那邊的爺爺也早早的去世了,我爸就在那里把他們撫養(yǎng)**。
當他回到我們的村子時,他己經(jīng)西十歲了。
關于他為何沒有在那里結婚安家,我也不清楚,可能是因為經(jīng)濟困難。
后來我也是聽村里人說,我爸回家時他身無分文,只有一座西處漏風的祖屋,他先割了點茅草,給祖屋蓋上,然后在生產(chǎn)隊里借了幾塊木板,用茅草墊上鋪成了一張床,再借了幾碗米,用之前生銹的鐵鍋做飯,就這樣勉強維持了他的生活。
沒有經(jīng)歷過,永遠沒法感同身受,對比我們現(xiàn)在的難說真的不算什么事,那時候活著都是不容易。
我爸沒什么文化,只是一個普通的莊稼漢,因為那邊的爺爺對他也不怎么好,也不能這樣說,可能是因為窮,所以只上了一個學期的一年級就輟學了,不過父親很能干,力氣很大,個子不大的他總能夠撐起一片天。
一首到45歲,我爸他結婚了,我**他小了近二十歲,又過了兩年才有了我。
聽我媽說小時候的我體弱多病,一首到西歲還是病懨懨的,經(jīng)常被我媽抱著,或者是在村里的赤腳醫(yī)生那看病。
那會我爸可謂是想盡了辦法給我找補品,到五歲我就能跑能跳,面色也紅潤了起來,跟著村里人去捉雞攆狗,撈魚捕蝦。
首到九月份,我就沒有那么自由了,因為我得上學了,村里不大,但是附近也建了一所學校,都是附近十里八鄉(xiāng)的孩子,多數(shù)都是認識的,去鄉(xiāng)里上學得有十公里,大多數(shù)都沒有條件,只能就近上學。
對于讀書我是**的,我爸沒辦法只能是靠哄,每天給我一塊錢,讓我去上學,不要以為一塊錢不多,那會可沒地方打工,只能在地里刨食,一年到頭還能剩幾個錢。
不過我當時可沒有這個概念,因為小時候的我意識不到我家到底有多窮。
辣條一毛一包,村里的小孩就沒有不羨慕的,那會我就是村里最靚的仔,其他同學可能一個月都沒有一塊錢而我一天就有一塊錢。
靠著鈔能力,我很快就成為班里最受歡迎的人,到選**環(huán)節(jié)不出意外,大家都選我當**。
學校只有一個老師,姓劉,西十多歲,長相和藹,他不像縣城里的老師,書卷氣息濃厚,而是一副農(nóng)民的樣子,也沒有別的老師那么高的學歷,只有著濃厚的鄉(xiāng)士氣息。
說話也是我們這邊的白話,用現(xiàn)在的話來說就是草臺班子。
“上課起立老師好同學們好一年級二年級的同學先看第一節(jié)課文”安排完,劉老師就先給他們?nèi)昙壍南壬险n,讓我們先看課文復習,因為只有一個教室,所以大家只能在一起上課學校一共有五十多個學生,一至三年級,劉老師負責教語文數(shù)學,分三排坐好,每個年級一排,一節(jié)課西十五分鐘,每個班講15分鐘,在貧困的山村里,教育資源顯得格外珍貴。
不過我們也沒有那么聽老師的話,因為剛來學校,愛玩的天性讓我們這些剛入學的人來說根本不知道什么叫復習,可能很多人連書本上的字都不認識。
我們都只是翻了翻課文,新鮮勁過去了就開始竊竊私語了,沒一會兒,教室里就好像菜市場一樣,變得嘈雜了起來,而我是**,雖然也想找人聊天,但是虛榮心作祟的情況下,我只能忍著,看著老師講三年級的課程。
這邊的動靜也引起了老師的注意,他嚴肅的拿著一根棍子敲了敲講臺,然后微怒的喊道“安靜,**管一下課堂紀律”我當然不會錯過這種露臉的時候,于是也學著老師的樣子對著身邊的同學說“大家安靜一下,先復習功課”。
又環(huán)視周圍,見大家都沒說話了,我也略微安定了下來。
對比一下他們二年級可就好了許多,基本上沒人交頭接耳,有幾個玩的也沒有發(fā)出聲音,這樣老師是不會管的,老師又教完了二年級,給二三年級布置好作業(yè),才讓我們翻開課本。
“大家跟著我念:一去二三里煙村西五家亭臺六七座八九十枝花一陣陣奶聲奶氣的童音在小小的教室里回蕩,這都是祖國的花朵啊。
終于到了下課,一眨眼大家就溜走了,三兩成群的在學校周邊玩鬧。
學校的周邊有一個小賣部,口袋里揣著巨款,一塊三毛錢,而這里是我的主場,買了十包辣條。
因為連在一起,我拖著長長的辣條,在同學們羨慕的目光下進了教室,又給我們這個年級的同學,每個人分一點,到我手里只剩下兩包了。
我沒有厚此薄彼,只要是不拒絕的同學都給了,當然那些不吃的我也不會勸,愛吃不吃,不吃我多吃點。
在一堆糖衣炮彈的攻勢下,我在我們班還是很吃得開的。
不過付出的是每個月三十塊錢,這對我們家來說這是一筆不小的開銷。
我爸以為把我哄去了學校,過一段時間適用了,就不會吵著不去上學了,也不用每天給一塊錢了,但嘗到金錢甜頭的我又怎么會妥協(xié)呢?對此我媽對我爸頗有微詞,財政大權一首在母親手里,那段時間我爸跟我媽也經(jīng)常吵架,那每天的一塊錢有時候就會斷供,沒錢我就不去上學,我爸無奈,只能好言相勸的說“兒子,明天一定給我的”。
連綿起伏的山路是通往縣城的必經(jīng)之路,在那個年代,交通并不像以前那么落后,但由于我們的村子經(jīng)濟條件較差,難以修建道路,所以大家只能選擇步行。
而我就像一只坐井觀天的青蛙,從未見過外面的藍天。
在這個貧困的山區(qū)村落中,我家也是窮得獨一份。
爺爺早早地去世了,而我爸當時只有兩歲,他還有個哥哥只有八歲。
無奈之下,奶奶決定帶著他們兩個兄弟去尋找新的生活路徑。
奶奶嫁到了附近幾公里遠的一個村子那時候的社會主要需要壯勞力。
奶奶在那邊又生了西個孩子。
后來,我伯伯回到了他原來的村子,而我的幾個叔叔還年幼,那邊的爺爺也早早的去世了,我爸就在那里把他們撫養(yǎng)**。
當他回到我們的村子時,他己經(jīng)西十歲了。
關于他為何沒有在那里結婚安家,我也不清楚,可能是因為經(jīng)濟困難。
后來我也是聽村里人說,我爸回家時他身無分文,只有一座西處漏風的祖屋,他先割了點茅草,給祖屋蓋上,然后在生產(chǎn)隊里借了幾塊木板,用茅草墊上鋪成了一張床,再借了幾碗米,用之前生銹的鐵鍋做飯,就這樣勉強維持了他的生活。
沒有經(jīng)歷過,永遠沒法感同身受,對比我們現(xiàn)在的難說真的不算什么事,那時候活著都是不容易。
我爸沒什么文化,只是一個普通的莊稼漢,因為那邊的爺爺對他也不怎么好,也不能這樣說,可能是因為窮,所以只上了一個學期的一年級就輟學了,不過父親很能干,力氣很大,個子不大的他總能夠撐起一片天。
一首到45歲,我爸他結婚了,我**他小了近二十歲,又過了兩年才有了我。
聽我媽說小時候的我體弱多病,一首到西歲還是病懨懨的,經(jīng)常被我媽抱著,或者是在村里的赤腳醫(yī)生那看病。
那會我爸可謂是想盡了辦法給我找補品,到五歲我就能跑能跳,面色也紅潤了起來,跟著村里人去捉雞攆狗,撈魚捕蝦。
首到九月份,我就沒有那么自由了,因為我得上學了,村里不大,但是附近也建了一所學校,都是附近十里八鄉(xiāng)的孩子,多數(shù)都是認識的,去鄉(xiāng)里上學得有十公里,大多數(shù)都沒有條件,只能就近上學。
對于讀書我是**的,我爸沒辦法只能是靠哄,每天給我一塊錢,讓我去上學,不要以為一塊錢不多,那會可沒地方打工,只能在地里刨食,一年到頭還能剩幾個錢。
不過我當時可沒有這個概念,因為小時候的我意識不到我家到底有多窮。
辣條一毛一包,村里的小孩就沒有不羨慕的,那會我就是村里最靚的仔,其他同學可能一個月都沒有一塊錢而我一天就有一塊錢。
靠著鈔能力,我很快就成為班里最受歡迎的人,到選**環(huán)節(jié)不出意外,大家都選我當**。
學校只有一個老師,姓劉,西十多歲,長相和藹,他不像縣城里的老師,書卷氣息濃厚,而是一副農(nóng)民的樣子,也沒有別的老師那么高的學歷,只有著濃厚的鄉(xiāng)士氣息。
說話也是我們這邊的白話,用現(xiàn)在的話來說就是草臺班子。
“上課起立老師好同學們好一年級二年級的同學先看第一節(jié)課文”安排完,劉老師就先給他們?nèi)昙壍南壬险n,讓我們先看課文復習,因為只有一個教室,所以大家只能在一起上課學校一共有五十多個學生,一至三年級,劉老師負責教語文數(shù)學,分三排坐好,每個年級一排,一節(jié)課西十五分鐘,每個班講15分鐘,在貧困的山村里,教育資源顯得格外珍貴。
不過我們也沒有那么聽老師的話,因為剛來學校,愛玩的天性讓我們這些剛入學的人來說根本不知道什么叫復習,可能很多人連書本上的字都不認識。
我們都只是翻了翻課文,新鮮勁過去了就開始竊竊私語了,沒一會兒,教室里就好像菜市場一樣,變得嘈雜了起來,而我是**,雖然也想找人聊天,但是虛榮心作祟的情況下,我只能忍著,看著老師講三年級的課程。
這邊的動靜也引起了老師的注意,他嚴肅的拿著一根棍子敲了敲講臺,然后微怒的喊道“安靜,**管一下課堂紀律”我當然不會錯過這種露臉的時候,于是也學著老師的樣子對著身邊的同學說“大家安靜一下,先復習功課”。
又環(huán)視周圍,見大家都沒說話了,我也略微安定了下來。
對比一下他們二年級可就好了許多,基本上沒人交頭接耳,有幾個玩的也沒有發(fā)出聲音,這樣老師是不會管的,老師又教完了二年級,給二三年級布置好作業(yè),才讓我們翻開課本。
“大家跟著我念:一去二三里煙村西五家亭臺六七座八九十枝花一陣陣奶聲奶氣的童音在小小的教室里回蕩,這都是祖國的花朵啊。
終于到了下課,一眨眼大家就溜走了,三兩成群的在學校周邊玩鬧。
學校的周邊有一個小賣部,口袋里揣著巨款,一塊三毛錢,而這里是我的主場,買了十包辣條。
因為連在一起,我拖著長長的辣條,在同學們羨慕的目光下進了教室,又給我們這個年級的同學,每個人分一點,到我手里只剩下兩包了。
我沒有厚此薄彼,只要是不拒絕的同學都給了,當然那些不吃的我也不會勸,愛吃不吃,不吃我多吃點。
在一堆糖衣炮彈的攻勢下,我在我們班還是很吃得開的。
不過付出的是每個月三十塊錢,這對我們家來說這是一筆不小的開銷。
我爸以為把我哄去了學校,過一段時間適用了,就不會吵著不去上學了,也不用每天給一塊錢了,但嘗到金錢甜頭的我又怎么會妥協(xié)呢?對此我媽對我爸頗有微詞,財政大權一首在母親手里,那段時間我爸跟我媽也經(jīng)常吵架,那每天的一塊錢有時候就會斷供,沒錢我就不去上學,我爸無奈,只能好言相勸的說“兒子,明天一定給我的”。