年前實習結(jié)束，我剛拿到實習證明。
就聽到室友說:
“彭彭，你被實習老師罵上直播間了！”
我聞聲點開直播，
就看到實習老師舉著我的照片痛心疾首道:
“我這個學生，她明明需要實習00天，卻只來了0.5天！”
“唯一來的那天，還命令我給她寫優(yōu)秀評語，必須寫滿300字！”
“如果她是因為考研學習，我就體諒她了，可她偏偏不務正業(yè)，哪有一點學生的樣子？”
瞬間，彈幕出現(xiàn)了許多與她共鳴的話語，
大多數(shù)都在討伐現(xiàn)在實習生的劃水與蠻橫。
看完，我被氣笑了。
下一秒，我直接甩過去一張全勤表:
老師，誰說我只去0.5天的？
……
我的評論一出，直播間網(wǎng)友瞬間炸了！
蛙趣，這是要師生對罵?
這學生硬剛，是不是老師在故意炒作?
我看老師主頁挺友愛的，不像是會炒作，倒是那個學生主頁很藝術(shù)，有點不務正業(yè)。
王老師看見評論神色一變，
但很快恨鐵不成鋼道:
“彭悅，我實在對你失望，你不僅不尊重老師，現(xiàn)在還滿嘴**，看來我的建議你是一句都沒聽進去！”
說著，她怒紅了眼眶，語氣多了幾分義憤填膺:
“我本來不想公開吐槽學生，但是一想到許多老師都和我一樣受過委屈，我實在咽不下這口氣！也決不容許這樣沒道德的人成為老師禍害學生！”
一時間，評論區(qū)燃了起來，出現(xiàn)滿屏的支持！
緊接著，彈幕滿屏是對我的罵聲。
室友蘇綿綿見狀怒捶桌子！
“她簡直無恥到家了！你明明去給她干了幾十天白活，被她天天刁難就算了，最后蓋章時，還要被她陰陽怪氣！”
“不行，我要去給你評評理！”
我拉住她，
“綿綿別沖動，我和她交流都是在線下，沒有線上聊天記錄，我們現(xiàn)在發(fā)聲只會掉入自證陷阱。”
蘇綿綿聞聲點頭，坐回了原位。
“那該怎么辦?總不能讓你被網(wǎng)暴吧！”
我被她發(fā)自內(nèi)心的擔憂暖到，眉頭舒展開來:
“清者自清，我們靜觀其變，我倒要看看王春花要搞什么鬼，再好好出這口惡氣?！?br>說完，我關(guān)掉直播，眼底劃過狠厲。
開始思考王春花的動機。
兩個小時后，遠在澳區(qū)的首富爸爸給我發(fā)來關(guān)心信息。
我發(fā)去語音:“爸，你專心完成合作，這樣的事，我能處理?！?br>蘇綿綿聞聲當即敬佩道:
“彭彭，你真是厲害，遇事總是那么沉穩(wěn)冷靜。”
我笑了笑，拉著她去食堂吃飯。
可剛到食堂，就被人惡意地撒了一身的飯。
男生看著我狼狽的模樣，不走心道歉:
“對不起啊，我不是故意的。”
食堂里的人聞聲將目光放在我身上。
竊竊私語，鄙夷，厭惡頓時將我席卷。
我眉心深深皺起。
第一次意識到網(wǎng)暴巨大的威力。
蘇綿綿立馬擋在我面前，沖男生怒吼:
“你干什么！不許這樣說彭彭！彭彭根本不是那老師說的那樣！”