第3章 觀察日記！泥土里藏著成長(zhǎng)的小秘密
幼小銜接不搶跑，我?guī)薹N出成長(zhǎng)
清晨的陽(yáng)光金燦燦的，穿過(guò)教室的玻璃窗斜斜照進(jìn)來(lái)，在植物角的水泥臺(tái)上鋪出一片暖乎乎的光斑。
窗臺(tái)上的向日葵比昨天又長(zhǎng)高了一截，莖稈挺得更首，嫩黃的花瓣邊緣帶著一圈細(xì)細(xì)的絨毛，昨夜的露珠還掛在葉尖，被太陽(yáng)一曬，亮得晃眼，風(fēng)一吹就滾進(jìn)花盆的泥土里，濕了一小片。
淘淘是第一個(gè)沖進(jìn)教室的，手里緊緊攥著個(gè)小本子。
本子的封面上有半朵歪歪扭扭的向日葵，是他今早出門(mén)前涂的，上面的黃顏料還沒(méi)完全干透，蹭得他指尖沾了點(diǎn)黃。
進(jìn)入教室，他甩掉肩上的小書(shū)包，連鞋帶散了都顧不上系，徑首跑到植物角，蹲在向日葵花盆前，肉乎乎的小手撐著膝蓋，圓溜溜的眼睛一眨不眨地盯著盆土。
“林老師！
林老師！”
淘淘突然扭過(guò)頭喊，聲音聽(tīng)起來(lái)特別清脆，小短腿著急地蹬了兩下地板，手指著花盆邊緣，“你快來(lái)看！
泥土里有東西在動(dòng)！
是不是字種子發(fā)芽了？”
林晚正在整理著昨天的“字種子”玻璃瓶。
那些裝著彩色紙團(tuán)的玻璃瓶被孩子們擺在窗臺(tái)上，和向日葵挨在一起，瓶身的玻璃在陽(yáng)光的照耀下，閃著細(xì)碎的光點(diǎn)。
聽(tīng)見(jiàn)淘淘的喊聲，她放下手里的抹布，笑著走過(guò)去，裙擺掃過(guò)地板上的陽(yáng)光，帶起一陣淡淡的梔子花香。
她順著淘淘的手指看去，花盆邊緣的泥土微微鼓了起來(lái)，幾粒褐色的小土塊輕輕滾了滾。
緊接著，一只黑色的小螞蟻?lái)斨涣０酌琢０愕目?，從泥土縫里鉆了出來(lái)，身后還跟著一長(zhǎng)串排著隊(duì)的同伴，像一條細(xì)細(xì)的黑線，慢悠悠地往向日葵的莖稈上爬。
“不是字種子發(fā)芽哦?！?br>
林晚蹲下身，和淘淘平視著，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)那只領(lǐng)頭的螞蟻，“是小螞蟻在搬糧食呢，它們要把好吃的運(yùn)到向日葵的花莖里藏起來(lái)?！?br>
“藏起來(lái)給向日葵吃嗎？”
淘淘的眼睛瞪得圓圓的，像兩顆黑葡萄。
他小心翼翼地把小本子攤開(kāi)放在膝蓋上，又從口袋里掏出一支帶橡皮頭的短鉛筆——鉛筆桿上的奧特曼貼紙磨掉了一半，是他用了大半年的老伙計(jì)，橡皮頭都快被他啃平了。
“媽媽說(shuō)，寫(xiě)觀察日記就能看見(jiàn)小東西的秘密，我要把螞蟻的小秘密記下來(lái)！”
他的話音剛落，教室門(mén)口就傳來(lái)輕輕的腳步聲，朵朵和小宇一前一后走了進(jìn)來(lái)。
朵朵扎著兩個(gè)羊角辮，辮子上的粉色發(fā)繩松了一根，垂在肩頭晃啊晃，發(fā)梢還沾著片小樹(shù)葉。
她手里捧著個(gè)粉色封皮的本子，封面上印著公主圖案，邊角貼著亮晶晶的貼紙，本子里夾著一片昨天撿的桂花葉，葉脈被壓得平平整整。
是她午睡時(shí)壓在枕頭底下的。
小宇則晃悠著走進(jìn)來(lái)，額頭上沾著汗?jié)n，手里攥著個(gè)畫(huà)滿(mǎn)恐龍的線圈本，封面的霸王龍被他涂成了藍(lán)色，還歪歪扭扭寫(xiě)了個(gè)“宇”字，筆畫(huà)都快湊到一塊兒了。
他撇著嘴，一臉不情愿的樣子，準(zhǔn)是被媽媽催著來(lái)的，卻還是忍不住湊到花盆邊，踮著腳尖往里看。
“我也要記！”
朵朵把本子放在淘淘旁邊，小手捏著筆，筆尖在紙上點(diǎn)出一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，“我媽媽說(shuō)，會(huì)寫(xiě)日記的孩子才聰明，但是我不想寫(xiě)算術(shù)題，那些數(shù)字看得我眼睛疼，我就想寫(xiě)向日葵?！?br>
小宇一聽(tīng)，立刻把本子往花盆邊一放，胳膊肘懟了懟淘淘的肩膀，一臉不服氣：“我才是最會(huì)記的！
我要寫(xiě)恐龍保護(hù)向日葵，把偷糧食的螞蟻都嚇跑！”
說(shuō)著，他拿起筆就在本子上畫(huà)了個(gè)張牙舞爪的霸王龍，龍爪剛好蓋在螞蟻隊(duì)伍的上方，看起來(lái)像是要一口吞掉那些小螞蟻，連恐龍的牙齒都畫(huà)得尖尖的。
淘淘立刻不樂(lè)意了，拿著筆在本子上畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)，把螞蟻隊(duì)伍圈在里面：“我的太陽(yáng)會(huì)照螞蟻，讓它們乖乖給向日葵送糧食，你的恐龍會(huì)嚇到它們的！
螞蟻嚇壞了，向日葵就沒(méi)好吃的了！”
兩個(gè)小男孩立刻吵了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，唾沫星子都快濺到本子上了。
朵朵夾在中間，手里的彩筆頓在紙上，小眉頭皺成了一團(tuán)，剛想開(kāi)口勸，就被林晚輕輕按住了肩膀。
林晚起身從教具柜里拿出一沓印著向日葵圖案的便簽紙，又從美工區(qū)找了幾盒彩色蠟筆，蠟筆盒上的貼紙都翹邊了，是上一屆孩子留下來(lái)的，她把這些東西放在三個(gè)孩子面前的水泥臺(tái)上，聲音溫柔得像棉花糖：“我們的觀察日記不用吵架哦，看見(jiàn)什么就畫(huà)什么，想到什么就寫(xiě)什么，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)小符號(hào)，都是泥土里的成長(zhǎng)秘密哦。”
聽(tīng)完林老師說(shuō)的話，淘淘最先安靜下來(lái)。
他拿起**的蠟筆，在本子上畫(huà)了個(gè)圓圓的向日葵花盤(pán)，又用黑色的細(xì)線條畫(huà)出螞蟻隊(duì)伍。
畫(huà)到領(lǐng)頭的那只螞蟻時(shí)，特意給它畫(huà)了一頂小小的尖頂帽——是他昨天在繪本里見(jiàn)過(guò)的樣子，還在帽檐上畫(huà)了個(gè)小圓圈。
然后他歪著腦袋想了半天，小眉頭皺了又松，在旁邊寫(xiě)下一個(gè)大大的“日”字——這是他昨天種的字種子，他總說(shuō)，有太陽(yáng)，向日葵才會(huì)長(zhǎng)大。
寫(xiě)完后，他舉著本子給林晚看，小臉上滿(mǎn)是得意：“林老師你看，螞蟻戴著太陽(yáng)帽搬糧食！”
朵朵看著淘淘的畫(huà)，也拿起粉色的蠟筆，在本子上畫(huà)了一片向日葵的葉子，葉子旁邊畫(huà)了只停著的蝴蝶，翅膀上的花紋歪歪扭扭，卻看得出來(lái)很用心。
她盯著花盆里剛冒出來(lái)的一點(diǎn)嫩綠小芽，猶豫了半天，手指在紙上點(diǎn)了好幾下，才寫(xiě)下一個(gè)“草”字。
筆尖輕輕頓了頓，她小聲問(wèn)：“林老師，這個(gè)小芽是向日葵的妹妹嗎？
它怎么這么小呀？”
林晚順著她的目光看去，花盆的泥土里，一株細(xì)細(xì)的雜草頂著嫩黃的芽尖，從向日葵的根旁鉆了出來(lái)，葉片還緊緊卷著，像個(gè)害羞的小拳頭。
“這是雜草哦?！?br>
林晚輕輕撥開(kāi)向日葵的葉子，讓朵朵看得更清楚，“雜草會(huì)和向日葵搶陽(yáng)光、搶水分，要是留著它，向日葵就長(zhǎng)不高了，就像小朋友搶玩具一樣?！?br>
朵朵似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
她小心翼翼地伸出小手，拇指和食指捏住雜草的莖稈，輕輕一拔，那株嫩綠的雜草就被連根拔了出來(lái)，根須上還沾著**的泥土。
她把雜草放在本子上，用黑色蠟筆畫(huà)了個(gè)小小的叉號(hào)，像是在和雜草認(rèn)真告別，然后又在旁邊畫(huà)了一朵小小的向日葵，嘴里小聲念叨：“向日葵要好好長(zhǎng)大哦，長(zhǎng)到比我還要高?！?br>
小宇原本還在畫(huà)他的恐龍，看見(jiàn)朵朵拔草的樣子，也忍不住湊過(guò)來(lái)，把本子往旁邊挪了挪，盯著花莖上的一只七星瓢蟲(chóng)看了半天。
那只瓢蟲(chóng)紅底黑點(diǎn)的外殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，正慢悠悠地沿著莖稈往上爬，時(shí)不時(shí)停下來(lái)抖抖觸角，像是在伸懶腰。
小宇眼睛一亮，立刻在本子上畫(huà)了那只瓢蟲(chóng)，又在旁邊畫(huà)了只藍(lán)色的恐龍，恐龍的爪子輕輕托著瓢蟲(chóng)，一點(diǎn)都沒(méi)有之前的兇巴巴，反而有點(diǎn)可愛(ài)。
然后他歪歪扭扭寫(xiě)下一個(gè)“蟲(chóng)”字，寫(xiě)完后拍著**對(duì)淘淘說(shuō)：“你看！
我的恐龍護(hù)瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)護(hù)向日葵，比你的太陽(yáng)厲害多了！”
淘淘撇撇嘴，剛想反駁，就看見(jiàn)林晚把其他孩子也叫到了植物角。
大家圍著向日葵花盆，嘰嘰喳喳地討論著，像一群小麻雀。
穿藍(lán)色衛(wèi)衣的樂(lè)樂(lè)蹲在花盆邊，盯著葉尖的露珠看了半天，在本子上畫(huà)了一顆顆圓圓的水珠，旁邊寫(xiě)了個(gè)“水”字，筆畫(huà)都寫(xiě)分家了；扎馬尾辮的琪琪則認(rèn)真地?cái)?shù)著向日葵的花瓣，數(shù)了一遍又一遍，生怕數(shù)錯(cuò)了，數(shù)完后在本子上畫(huà)了二十片花瓣，又寫(xiě)下數(shù)字“二十”，數(shù)字“2”的彎鉤都快拐到天上去了；還有的孩子在本子上畫(huà)了個(gè)大大的笑臉，說(shuō)向日葵今天的花盤(pán)比昨天更圓了，笑得更開(kāi)心了。
教室里瞬間安靜了下來(lái)，只有蠟筆劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，還有孩子們偶爾的小聲討論。
陽(yáng)光慢慢移到花盆中央，灑在孩子們的小臉上，給他們的鼻尖鍍上一層金色的光暈，也灑在他們攤開(kāi)的觀察日記上，讓那些歪歪扭扭的畫(huà)和字，都變得亮晶晶的。
向日葵的葉片在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，像是在跟著孩子們的筆尖一起舞動(dòng)。
林晚站在一旁，靠在教具柜上，看著眼前的畫(huà)面，嘴角的笑意慢慢漾開(kāi)。
她看著淘淘認(rèn)真地給螞蟻畫(huà)觸角，看著朵朵小心翼翼地給向日葵涂花瓣，看著小宇執(zhí)著地給恐龍?zhí)砩箱h利的爪子，心里軟軟的，像揣著一團(tuán)溫?zé)岬拿藁ā?br>
她想起昨天淘淘媽媽退掉補(bǔ)習(xí)班時(shí)紅著眼眶的樣子，想起朵朵媽媽發(fā)來(lái)的消息——說(shuō)孩子昨晚睡前還在念叨要給向日葵畫(huà)日記，想起小宇爸爸說(shuō)，兒子第一次主動(dòng)拿著本子讓他看自己的畫(huà)，還得意地講了半天恐龍和瓢蟲(chóng)的故事。
這些細(xì)碎的小事，像一顆顆小太陽(yáng)，照亮了幼小銜接里那些讓人焦慮的陰霾。
孩子們陸續(xù)完成了自己的觀察日記，林晚帶著他們把本子收進(jìn)一個(gè)藤編的小籃子里。
籃子就放在向日葵花盆旁邊，和那些裝著字種子的玻璃瓶挨在一起，籃子的把手都被磨得發(fā)亮了，是用了好幾年的老物件。
淘淘臨走前，還特意用小手摸了摸向日葵的花莖，小聲說(shuō)：“明天我還要來(lái)看螞蟻，還要寫(xiě)更多秘密?！?br>
向日葵的葉片輕輕晃了晃，像是在點(diǎn)頭答應(yīng)。
小宇則把自己的恐龍本子塞進(jìn)口袋，又蹲下來(lái)看了看那只七星瓢蟲(chóng)，確認(rèn)它還趴在莖稈上，才放心地跑開(kāi)，跑的時(shí)候還太過(guò)著急差點(diǎn)撞到了門(mén)上。
朵朵把拔下來(lái)的雜草夾在日記本里，說(shuō)要做成小書(shū)簽，等向日葵開(kāi)花的時(shí)候，和它一起放在玻璃瓶里，還要系上蝴蝶結(jié)。
陽(yáng)光越升越高，透過(guò)玻璃窗照在藤編籃子上，籃子里的觀察日記一頁(yè)頁(yè)攤開(kāi)，上面的畫(huà)和字歪歪扭扭，卻藏著最純粹的童真。
花盆里的向日葵迎著陽(yáng)光，莖稈又挺首了幾分，泥土里的螞蟻還在忙碌地搬運(yùn)糧食，而那些寫(xiě)在本子上的成長(zhǎng)秘密，像一顆顆被陽(yáng)光喚醒的種子，在孩子們的心里，悄悄扎下了根，等著在時(shí)光里，慢慢發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大。
窗臺(tái)上的向日葵比昨天又長(zhǎng)高了一截，莖稈挺得更首，嫩黃的花瓣邊緣帶著一圈細(xì)細(xì)的絨毛，昨夜的露珠還掛在葉尖，被太陽(yáng)一曬，亮得晃眼，風(fēng)一吹就滾進(jìn)花盆的泥土里，濕了一小片。
淘淘是第一個(gè)沖進(jìn)教室的，手里緊緊攥著個(gè)小本子。
本子的封面上有半朵歪歪扭扭的向日葵，是他今早出門(mén)前涂的，上面的黃顏料還沒(méi)完全干透，蹭得他指尖沾了點(diǎn)黃。
進(jìn)入教室，他甩掉肩上的小書(shū)包，連鞋帶散了都顧不上系，徑首跑到植物角，蹲在向日葵花盆前，肉乎乎的小手撐著膝蓋，圓溜溜的眼睛一眨不眨地盯著盆土。
“林老師！
林老師！”
淘淘突然扭過(guò)頭喊，聲音聽(tīng)起來(lái)特別清脆，小短腿著急地蹬了兩下地板，手指著花盆邊緣，“你快來(lái)看！
泥土里有東西在動(dòng)！
是不是字種子發(fā)芽了？”
林晚正在整理著昨天的“字種子”玻璃瓶。
那些裝著彩色紙團(tuán)的玻璃瓶被孩子們擺在窗臺(tái)上，和向日葵挨在一起，瓶身的玻璃在陽(yáng)光的照耀下，閃著細(xì)碎的光點(diǎn)。
聽(tīng)見(jiàn)淘淘的喊聲，她放下手里的抹布，笑著走過(guò)去，裙擺掃過(guò)地板上的陽(yáng)光，帶起一陣淡淡的梔子花香。
她順著淘淘的手指看去，花盆邊緣的泥土微微鼓了起來(lái)，幾粒褐色的小土塊輕輕滾了滾。
緊接著，一只黑色的小螞蟻?lái)斨涣０酌琢０愕目?，從泥土縫里鉆了出來(lái)，身后還跟著一長(zhǎng)串排著隊(duì)的同伴，像一條細(xì)細(xì)的黑線，慢悠悠地往向日葵的莖稈上爬。
“不是字種子發(fā)芽哦?！?br>
林晚蹲下身，和淘淘平視著，指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)那只領(lǐng)頭的螞蟻，“是小螞蟻在搬糧食呢，它們要把好吃的運(yùn)到向日葵的花莖里藏起來(lái)?！?br>
“藏起來(lái)給向日葵吃嗎？”
淘淘的眼睛瞪得圓圓的，像兩顆黑葡萄。
他小心翼翼地把小本子攤開(kāi)放在膝蓋上，又從口袋里掏出一支帶橡皮頭的短鉛筆——鉛筆桿上的奧特曼貼紙磨掉了一半，是他用了大半年的老伙計(jì)，橡皮頭都快被他啃平了。
“媽媽說(shuō)，寫(xiě)觀察日記就能看見(jiàn)小東西的秘密，我要把螞蟻的小秘密記下來(lái)！”
他的話音剛落，教室門(mén)口就傳來(lái)輕輕的腳步聲，朵朵和小宇一前一后走了進(jìn)來(lái)。
朵朵扎著兩個(gè)羊角辮，辮子上的粉色發(fā)繩松了一根，垂在肩頭晃啊晃，發(fā)梢還沾著片小樹(shù)葉。
她手里捧著個(gè)粉色封皮的本子，封面上印著公主圖案，邊角貼著亮晶晶的貼紙，本子里夾著一片昨天撿的桂花葉，葉脈被壓得平平整整。
是她午睡時(shí)壓在枕頭底下的。
小宇則晃悠著走進(jìn)來(lái)，額頭上沾著汗?jié)n，手里攥著個(gè)畫(huà)滿(mǎn)恐龍的線圈本，封面的霸王龍被他涂成了藍(lán)色，還歪歪扭扭寫(xiě)了個(gè)“宇”字，筆畫(huà)都快湊到一塊兒了。
他撇著嘴，一臉不情愿的樣子，準(zhǔn)是被媽媽催著來(lái)的，卻還是忍不住湊到花盆邊，踮著腳尖往里看。
“我也要記！”
朵朵把本子放在淘淘旁邊，小手捏著筆，筆尖在紙上點(diǎn)出一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，“我媽媽說(shuō)，會(huì)寫(xiě)日記的孩子才聰明，但是我不想寫(xiě)算術(shù)題，那些數(shù)字看得我眼睛疼，我就想寫(xiě)向日葵?！?br>
小宇一聽(tīng)，立刻把本子往花盆邊一放，胳膊肘懟了懟淘淘的肩膀，一臉不服氣：“我才是最會(huì)記的！
我要寫(xiě)恐龍保護(hù)向日葵，把偷糧食的螞蟻都嚇跑！”
說(shuō)著，他拿起筆就在本子上畫(huà)了個(gè)張牙舞爪的霸王龍，龍爪剛好蓋在螞蟻隊(duì)伍的上方，看起來(lái)像是要一口吞掉那些小螞蟻，連恐龍的牙齒都畫(huà)得尖尖的。
淘淘立刻不樂(lè)意了，拿著筆在本子上畫(huà)了個(gè)大大的太陽(yáng)，把螞蟻隊(duì)伍圈在里面：“我的太陽(yáng)會(huì)照螞蟻，讓它們乖乖給向日葵送糧食，你的恐龍會(huì)嚇到它們的！
螞蟻嚇壞了，向日葵就沒(méi)好吃的了！”
兩個(gè)小男孩立刻吵了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，唾沫星子都快濺到本子上了。
朵朵夾在中間，手里的彩筆頓在紙上，小眉頭皺成了一團(tuán)，剛想開(kāi)口勸，就被林晚輕輕按住了肩膀。
林晚起身從教具柜里拿出一沓印著向日葵圖案的便簽紙，又從美工區(qū)找了幾盒彩色蠟筆，蠟筆盒上的貼紙都翹邊了，是上一屆孩子留下來(lái)的，她把這些東西放在三個(gè)孩子面前的水泥臺(tái)上，聲音溫柔得像棉花糖：“我們的觀察日記不用吵架哦，看見(jiàn)什么就畫(huà)什么，想到什么就寫(xiě)什么，哪怕只是一個(gè)字、一個(gè)小符號(hào)，都是泥土里的成長(zhǎng)秘密哦。”
聽(tīng)完林老師說(shuō)的話，淘淘最先安靜下來(lái)。
他拿起**的蠟筆，在本子上畫(huà)了個(gè)圓圓的向日葵花盤(pán)，又用黑色的細(xì)線條畫(huà)出螞蟻隊(duì)伍。
畫(huà)到領(lǐng)頭的那只螞蟻時(shí)，特意給它畫(huà)了一頂小小的尖頂帽——是他昨天在繪本里見(jiàn)過(guò)的樣子，還在帽檐上畫(huà)了個(gè)小圓圈。
然后他歪著腦袋想了半天，小眉頭皺了又松，在旁邊寫(xiě)下一個(gè)大大的“日”字——這是他昨天種的字種子，他總說(shuō)，有太陽(yáng)，向日葵才會(huì)長(zhǎng)大。
寫(xiě)完后，他舉著本子給林晚看，小臉上滿(mǎn)是得意：“林老師你看，螞蟻戴著太陽(yáng)帽搬糧食！”
朵朵看著淘淘的畫(huà)，也拿起粉色的蠟筆，在本子上畫(huà)了一片向日葵的葉子，葉子旁邊畫(huà)了只停著的蝴蝶，翅膀上的花紋歪歪扭扭，卻看得出來(lái)很用心。
她盯著花盆里剛冒出來(lái)的一點(diǎn)嫩綠小芽，猶豫了半天，手指在紙上點(diǎn)了好幾下，才寫(xiě)下一個(gè)“草”字。
筆尖輕輕頓了頓，她小聲問(wèn)：“林老師，這個(gè)小芽是向日葵的妹妹嗎？
它怎么這么小呀？”
林晚順著她的目光看去，花盆的泥土里，一株細(xì)細(xì)的雜草頂著嫩黃的芽尖，從向日葵的根旁鉆了出來(lái)，葉片還緊緊卷著，像個(gè)害羞的小拳頭。
“這是雜草哦?！?br>
林晚輕輕撥開(kāi)向日葵的葉子，讓朵朵看得更清楚，“雜草會(huì)和向日葵搶陽(yáng)光、搶水分，要是留著它，向日葵就長(zhǎng)不高了，就像小朋友搶玩具一樣?！?br>
朵朵似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
她小心翼翼地伸出小手，拇指和食指捏住雜草的莖稈，輕輕一拔，那株嫩綠的雜草就被連根拔了出來(lái)，根須上還沾著**的泥土。
她把雜草放在本子上，用黑色蠟筆畫(huà)了個(gè)小小的叉號(hào)，像是在和雜草認(rèn)真告別，然后又在旁邊畫(huà)了一朵小小的向日葵，嘴里小聲念叨：“向日葵要好好長(zhǎng)大哦，長(zhǎng)到比我還要高?！?br>
小宇原本還在畫(huà)他的恐龍，看見(jiàn)朵朵拔草的樣子，也忍不住湊過(guò)來(lái)，把本子往旁邊挪了挪，盯著花莖上的一只七星瓢蟲(chóng)看了半天。
那只瓢蟲(chóng)紅底黑點(diǎn)的外殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，正慢悠悠地沿著莖稈往上爬，時(shí)不時(shí)停下來(lái)抖抖觸角，像是在伸懶腰。
小宇眼睛一亮，立刻在本子上畫(huà)了那只瓢蟲(chóng)，又在旁邊畫(huà)了只藍(lán)色的恐龍，恐龍的爪子輕輕托著瓢蟲(chóng)，一點(diǎn)都沒(méi)有之前的兇巴巴，反而有點(diǎn)可愛(ài)。
然后他歪歪扭扭寫(xiě)下一個(gè)“蟲(chóng)”字，寫(xiě)完后拍著**對(duì)淘淘說(shuō)：“你看！
我的恐龍護(hù)瓢蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)護(hù)向日葵，比你的太陽(yáng)厲害多了！”
淘淘撇撇嘴，剛想反駁，就看見(jiàn)林晚把其他孩子也叫到了植物角。
大家圍著向日葵花盆，嘰嘰喳喳地討論著，像一群小麻雀。
穿藍(lán)色衛(wèi)衣的樂(lè)樂(lè)蹲在花盆邊，盯著葉尖的露珠看了半天，在本子上畫(huà)了一顆顆圓圓的水珠，旁邊寫(xiě)了個(gè)“水”字，筆畫(huà)都寫(xiě)分家了；扎馬尾辮的琪琪則認(rèn)真地?cái)?shù)著向日葵的花瓣，數(shù)了一遍又一遍，生怕數(shù)錯(cuò)了，數(shù)完后在本子上畫(huà)了二十片花瓣，又寫(xiě)下數(shù)字“二十”，數(shù)字“2”的彎鉤都快拐到天上去了；還有的孩子在本子上畫(huà)了個(gè)大大的笑臉，說(shuō)向日葵今天的花盤(pán)比昨天更圓了，笑得更開(kāi)心了。
教室里瞬間安靜了下來(lái)，只有蠟筆劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，還有孩子們偶爾的小聲討論。
陽(yáng)光慢慢移到花盆中央，灑在孩子們的小臉上，給他們的鼻尖鍍上一層金色的光暈，也灑在他們攤開(kāi)的觀察日記上，讓那些歪歪扭扭的畫(huà)和字，都變得亮晶晶的。
向日葵的葉片在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng)，像是在跟著孩子們的筆尖一起舞動(dòng)。
林晚站在一旁，靠在教具柜上，看著眼前的畫(huà)面，嘴角的笑意慢慢漾開(kāi)。
她看著淘淘認(rèn)真地給螞蟻畫(huà)觸角，看著朵朵小心翼翼地給向日葵涂花瓣，看著小宇執(zhí)著地給恐龍?zhí)砩箱h利的爪子，心里軟軟的，像揣著一團(tuán)溫?zé)岬拿藁ā?br>
她想起昨天淘淘媽媽退掉補(bǔ)習(xí)班時(shí)紅著眼眶的樣子，想起朵朵媽媽發(fā)來(lái)的消息——說(shuō)孩子昨晚睡前還在念叨要給向日葵畫(huà)日記，想起小宇爸爸說(shuō)，兒子第一次主動(dòng)拿著本子讓他看自己的畫(huà)，還得意地講了半天恐龍和瓢蟲(chóng)的故事。
這些細(xì)碎的小事，像一顆顆小太陽(yáng)，照亮了幼小銜接里那些讓人焦慮的陰霾。
孩子們陸續(xù)完成了自己的觀察日記，林晚帶著他們把本子收進(jìn)一個(gè)藤編的小籃子里。
籃子就放在向日葵花盆旁邊，和那些裝著字種子的玻璃瓶挨在一起，籃子的把手都被磨得發(fā)亮了，是用了好幾年的老物件。
淘淘臨走前，還特意用小手摸了摸向日葵的花莖，小聲說(shuō)：“明天我還要來(lái)看螞蟻，還要寫(xiě)更多秘密?！?br>
向日葵的葉片輕輕晃了晃，像是在點(diǎn)頭答應(yīng)。
小宇則把自己的恐龍本子塞進(jìn)口袋，又蹲下來(lái)看了看那只七星瓢蟲(chóng)，確認(rèn)它還趴在莖稈上，才放心地跑開(kāi)，跑的時(shí)候還太過(guò)著急差點(diǎn)撞到了門(mén)上。
朵朵把拔下來(lái)的雜草夾在日記本里，說(shuō)要做成小書(shū)簽，等向日葵開(kāi)花的時(shí)候，和它一起放在玻璃瓶里，還要系上蝴蝶結(jié)。
陽(yáng)光越升越高，透過(guò)玻璃窗照在藤編籃子上，籃子里的觀察日記一頁(yè)頁(yè)攤開(kāi)，上面的畫(huà)和字歪歪扭扭，卻藏著最純粹的童真。
花盆里的向日葵迎著陽(yáng)光，莖稈又挺首了幾分，泥土里的螞蟻還在忙碌地搬運(yùn)糧食，而那些寫(xiě)在本子上的成長(zhǎng)秘密，像一顆顆被陽(yáng)光喚醒的種子，在孩子們的心里，悄悄扎下了根，等著在時(shí)光里，慢慢發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大。