九月的滬旦大學(xué)，梧桐葉還殘留著夏末的倔強(qiáng)，空氣里卻己滲入初秋的浮躁。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的大課教室，人頭攢動(dòng)，竊竊私語(yǔ)如同潮水般漫過(guò)講臺(tái)。

講課的老教授扶了扶眼鏡，試圖用提高音量來(lái)**這片喧囂，效果甚微。

離上課鈴響己過(guò)去五分鐘。

就在這時(shí)，后門(mén)被輕輕推開(kāi)。

一個(gè)身影側(cè)著擠了進(jìn)來(lái)，試圖不引起任何注意。

他叫李默——至少在滬旦大學(xué)的入學(xué)名冊(cè)上是這個(gè)名字。

穿著件洗得有些發(fā)白的灰色T恤，下身是條看不出品牌的牛仔褲，腳上一雙磨損嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)鞋。

頭發(fā)略顯凌亂，像是剛被枕頭親密接觸了十個(gè)小時(shí)。

他手里拎著個(gè)半舊的帆布包，看起來(lái)和周?chē)切┐┲鴯湫鲁迸?、洋溢著青春自信的大一新生格格不入?br>
他低著頭，想找個(gè)最角落的位置坐下。

“那位同學(xué)！”

老教授顯然不打算放過(guò)這個(gè)提振課堂紀(jì)律的機(jī)會(huì)，聲音透過(guò)麥克風(fēng)放大，“對(duì)，就是你。

遲到了五分鐘，有什么要解釋的嗎？”

整個(gè)教室的目光瞬間聚焦過(guò)來(lái)，帶著各種意味：好奇、審視、幸災(zāi)樂(lè)禍。

李默停下腳步，抬起頭，臉上沒(méi)什么表情，只有一絲不易察覺(jué)的無(wú)奈。

“對(duì)不起，老師，鬧鐘沒(méi)響?！?br>
聲音平靜，甚至有點(diǎn)過(guò)于平淡了，聽(tīng)不出多少歉意，也聽(tīng)不出慌張。

“鬧鐘沒(méi)響？”

前排一個(gè)梳著油頭、手腕上戴著塊亮閃閃名表的男生嗤笑一聲，聲音不大不小，剛好能讓周?chē)寺?tīng)見(jiàn)，“這借口我小學(xué)就不用了?！?br>
他是張浩，班里乃至院里小有名氣的富二代，據(jù)說(shuō)家里是做地產(chǎn)的。

老教授皺了皺眉，顯然也不滿(mǎn)意這個(gè)敷衍的理由，但也不想過(guò)多糾纏：“找個(gè)位置坐下吧。

下次注意。

我們繼續(xù)講蒙代爾-弗萊明模型……”李默像是沒(méi)聽(tīng)到張浩的嘲諷，徑首走到最后一排的空位坐下。

從帆布包里拿出筆記本和一支最普通的中性筆，然后，他頓了頓，又摸出個(gè)東西——一個(gè)巴掌大小，屏幕窄小，看起來(lái)頗有年頭的卡西歐計(jì)算器。

銀色外殼上甚至有幾道劃痕。

旁邊幾個(gè)同學(xué)瞥見(jiàn)，交換了一下眼神，嘴角彎起嘲弄的弧度。

這年頭，誰(shuí)還用這種古董計(jì)算器？

手機(jī)自帶的計(jì)算器功能不強(qiáng)嗎？

這人怕不是從哪個(gè)山溝溝里考出來(lái)的吧？

張浩也看見(jiàn)了，輕蔑地笑了笑，轉(zhuǎn)著手中的萬(wàn)寶龍筆，低聲對(duì)旁邊的跟班說(shuō)：“嘖，真夠‘復(fù)古’的?！?br>
李默對(duì)這一切置若罔聞。

他打開(kāi)計(jì)算器，手指在上面隨意地按著幾個(gè)數(shù)字鍵，發(fā)出輕微的“嘀嘀”聲，眼神卻落在講臺(tái)的黑板上，似乎在認(rèn)真聽(tīng)講。

老教授正在推導(dǎo)一個(gè)開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的**效應(yīng)公式，寫(xiě)滿(mǎn)了一黑板的變量和導(dǎo)數(shù)。

“……所以，在浮動(dòng)匯率制下，財(cái)政**的效力會(huì)減弱，而貨幣**……”老教授講得投入，寫(xiě)下一個(gè)復(fù)雜的等式，“……這個(gè)結(jié)果，需要代入具體參數(shù)才能首觀(guān)看出影響程度。

有同學(xué)能心算一下嗎？

假設(shè)邊際進(jìn)口傾向?yàn)?.2，資本流動(dòng)利率彈性……”教室里安靜下來(lái)。

心算？

這黑板上密密麻麻的符號(hào)，涉及好幾個(gè)變量的聯(lián)動(dòng)，心算？

張浩躍躍欲試，但掰著手指頭默算了幾下，眉頭就擰成了疙瘩。

老教授環(huán)視一圈，有些失望：“沒(méi)人試試嗎？

這只是基礎(chǔ)模型的初步應(yīng)用……-1.25?！?br>
一個(gè)平靜的聲音從教室最后一排傳來(lái)。

所有人都愣了一下，齊刷刷地回頭。

李默依舊低著頭，手指還停留在那個(gè)老舊的計(jì)算器上，仿佛剛才那句話(huà)不是他說(shuō)的。

老教授推了推眼鏡，看向他：“你說(shuō)什么？”

李默抬起頭，目光平靜：“老師，您假設(shè)的情況，財(cái)政**乘數(shù)大約是-1.25?！?br>
老教授眼中閃過(guò)一絲驚訝，他快步走到講臺(tái)邊，拿起自己的平板電腦快速點(diǎn)按了幾下。

教室里鴉雀無(wú)聲，只有教授觸屏的輕微噠噠聲。

幾秒鐘后，老教授抬起頭，臉上的表情極為復(fù)雜，驚訝、疑惑，還有一絲難以置信。

“完全正確?！?br>
他看向李默，“你……怎么算出來(lái)的？”

李默晃了晃手里的老舊計(jì)算器，屏幕上一個(gè)“1.25”后面跟著負(fù)號(hào)，清晰可見(jiàn)。

“哦，我用這個(gè)算的。”

他的語(yǔ)氣理所當(dāng)然。

“……”教室里靜得落針可聞。

用計(jì)算器？

那么快的速度？

而且，他剛才明明只是在低頭擺弄，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)他抬頭看黑板上的公式??？

難道他只聽(tīng)老師口述，就瞬間理解了整個(gè)模型并輸入了正確的公式和參數(shù)？

張浩的臉色像是生吞了一只**，剛才的嘲弄還掛在臉上，此刻卻僵住了，顯得異常滑稽。

他旁邊的跟班也張大了嘴。

老教授深深看了李默一眼，這個(gè)學(xué)生，從進(jìn)門(mén)時(shí)的平平無(wú)奇，到遲到的心不在焉，再到此刻石破天驚的精準(zhǔn)計(jì)算，反差大得讓人匪夷所思。

“很好，”教授最終點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣緩和了許多，“同學(xué)，你叫什么名字？”

“李默?！?br>
他回答，然后重新低下頭，手指又在那計(jì)算器上隨意地按動(dòng)著，仿佛剛才只是做了一件微不足道、根本不值得關(guān)注的小事。

只有坐在他斜前方的一個(gè)女生，注意到了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)。

在李默說(shuō)出“-1.25”之前，他那臺(tái)老舊計(jì)算器的屏幕上，最后閃爍消失的，似乎是一串極其復(fù)雜、遠(yuǎn)超本節(jié)課難度的金融公式殘影，速度快得讓她幾乎以為是錯(cuò)覺(jué)。

女生扎著簡(jiǎn)單的馬尾，穿著干凈的白襯衫，氣質(zhì)清冷。

她叫蘇晚晞，是班里公認(rèn)的學(xué)霸兼冰山美人。

她微微側(cè)頭，用探究的目光打量了一眼那個(gè)重新變得“平凡”的男生，眼中閃過(guò)一絲好奇。

李默對(duì)她的目光有所察覺(jué)，但并未回應(yīng)。

他的指尖在計(jì)算器冰冷的按鍵上跳躍，心里默算的，卻是另一組截然不同的數(shù)字——一組關(guān)于遙遠(yuǎn)京城某個(gè)龐大家族內(nèi)部，近期幾筆異常資金流動(dòng)的數(shù)字。

“才剛開(kāi)始放養(yǎng)沒(méi)多久，就有人忍不住要伸手了么？”

他心底無(wú)聲地冷笑，面上卻依舊波瀾不驚，如同滬旦校園里那片被秋風(fēng)吹拂，卻深不見(jiàn)底的未名湖。

窗外，一片梧桐葉悄然飄落。

潛龍己悄然睜開(kāi)了眼瞼，盡管大多數(shù)人，仍只將他視為池底一塊沉默的頑石。