雨珠砸在體育館的玻璃上，暈開一片模糊的水跡，把記分牌上“22:25”的數(shù)字襯得格外刺眼。

林野弓著腰，雙手撐在膝蓋上，大口喘著氣，汗水混著雨水順著下頜滴在地板上，砸出小小的濕痕。

這是省聯(lián)賽的季軍賽，他是市隊的主攻手，也是隊長。

最后一個球，二傳手把球傳得偏了足足半米，他拼盡全力跑位起跳，手臂揮到一半，膝蓋的舊傷突然抽痛——那是上個月練斜線扣殺時，沒剎住撞上攔網(wǎng)柱留下的。

球擦著他的指尖飛了出去，落在界外，比賽結(jié)束。

“林野，你就不能靈活點嗎？”

二傳手抱著球走過來，語氣里滿是不耐，“每次都要按你的死規(guī)矩來，傳偏一點就接不住，誰跟你配合不心累？”

周圍的隊友沒人說話，卻都下意識地往后退了半步，像是在刻意避開他。

林野抬起頭，看著一張張陌生又疏離的臉，喉嚨發(fā)緊。

他不是不靈活，只是習(xí)慣了用技術(shù)說話——他的首線扣殺成功率能到85%，后撤步扣殺更是隊里的“殺招”，可這些，在“不合群”的標簽面前，全都成了“獨斷專行”的證據(jù)。

訓(xùn)練時他提前到場練發(fā)球，賽后熬夜分析對手錄像，可隊友聚餐他總找借口缺席，隊友失誤他只會說“下次注意”，久而久之，他成了隊里“技術(shù)最好卻最沒人愿意搭伙”的人。

“算了，就這樣吧?！?br>
教練走過來，拍了拍他的肩，語氣里滿是無奈，“你技術(shù)好，但排球是團隊運動……”后面的話林野沒聽進去，他只看著地上滾遠的排球，心里像堵了塊石頭。

他想贏，想拿獎牌，可最后，卻連隊友的一句“辛苦了”都沒等到。

雨下得更大了，林野沒打傘，沿著馬路慢慢走。

手機在口袋里震動，是媽媽發(fā)來的消息：“煮了紅糖姜茶，等你回家。”

他剛想回復(fù)，身后突然傳來急促的剎車聲，強光刺破雨幕的瞬間，他腦子里閃過的最后一個念頭，不是疼，是遺憾——如果自己能多說一句“抱歉”，如果能多等隊友一秒，是不是就能和大家一起站上領(lǐng)獎臺了？

……“小野寺！

發(fā)什么呆?。?br>
該你扣了！”

清脆又充滿活力的聲音猛地把林野拽回現(xiàn)實。

他睜開眼，刺眼的陽光透過體育館的天窗照下來，落在他面前的橙色排球上。

一只手拍了拍他的后背，力道不輕不重，帶著少年人的爽朗。

“喂！

小野寺 野！

你今天怎么總走神？”

林野回頭，撞進一雙亮晶晶的眼睛里——男生留著利落的短發(fā)，運動服的領(lǐng)口敞開，露出結(jié)實的鎖骨，臉上帶著爽朗的笑，正舉著一個排球沖他晃了晃：“我可是等你扣球好久了！

再走神，我就把你的扣殺全接住，讓你沒面子哦！”

這張臉……林野愣了一下，隨即反應(yīng)過來——是西谷夕！

他穿越前看《排球少年》時，最記得這個“最強自由人”的熱血模樣。

而現(xiàn)在，他穿著千鳥山國中的藍白運動服，手腕上還戴著一個紅色的護腕，顯然，這里是千鳥山國中的排球部。

“抱歉，西谷?！?br>
林野下意識地道歉，聲音里帶著這具身體特有的少年音——他現(xiàn)在是千鳥山國中三年級的小野寺野，穿越過來己經(jīng)第二天了。

前世的傷疤與遺憾不再，只有關(guān)于排球的肌肉記憶、戰(zhàn)術(shù)分析能力，還有那份深入骨髓的遺憾，刻在骨子里。

“沒事沒事！”

西谷夕擺了擺手，蹦到網(wǎng)前，沖二傳手喊道，“田中！

給小野寺傳個好球！

讓他看看咱們千鳥山的二傳有多厲害！”

二傳手田中笑著點頭，把球高高拋起。

這一次的傳球很穩(wěn)，正好落在西號位的扣殺點，是林野最舒服的位置。

他深吸一口氣，腳步輕快地調(diào)整位置，起跳的瞬間，前世比賽的畫面閃了一下，他下意識地微調(diào)了手臂角度——排球帶著破風(fēng)的聲響，擦著對方模擬攔網(wǎng)的木架，狠狠砸在地板上，發(fā)出“嘭”的一聲悶響。

“好球！”

西谷夕第一個跳起來喝彩，沖過來拍了拍他的背，“小野寺，你這扣殺也太狠了！

如果你一首保持這種水準，當(dāng)主攻，咱們千鳥山肯定能拿冠軍！”

林野看著西谷夕亮晶晶的眼睛，心里忽然暖了一下。

千鳥山國中的排球部不算強：二傳手田中剛練了一年，傳球偶爾會偏；副攻手佐藤的攔網(wǎng)總慢半拍；但他們有西谷夕——這個對防守有著近乎偏執(zhí)熱愛的自由人，每次訓(xùn)練都拼盡全力救球，哪怕摔倒在地上，也會立刻爬起來喊“再來一次”。

而且，這里的隊友不會排斥他：田中會主動問他“傳球高度要不要調(diào)整”，佐藤會纏著他學(xué)扣殺的發(fā)力技巧，西谷夕更是每天訓(xùn)練結(jié)束后，都要拉著他一起復(fù)盤。

“對了，小野寺，”田中擦著汗走過來，手里拿著一張縣賽賽程表，“教練剛才說，這學(xué)期咱們的目標是沖縣冠軍，然后去打全國大賽！

你覺得……咱們能行嗎？”

林野接過賽程表，目光落在“縣決賽”的字樣上。

穿越過來后，他己經(jīng)跟著訓(xùn)練了半個月，知道這支隊伍的潛力——田中雖然經(jīng)驗少，但傳球很有靈氣；佐藤力量足，攔網(wǎng)只要多練預(yù)判就能進步；再加上西谷夕的“銅墻鐵壁”防守，還有他的扣殺，未必不能拼一把。

“能?！?br>
林野抬起頭，語氣堅定，“不僅能拿縣冠軍，還能沖進全國大賽?！?br>
“全國大賽？”

佐藤眼睛亮了，“可是……全國大賽的隊伍都好強啊，咱們能打到哪一步？”

林野頓了頓，想起前世沒完成的遺憾，輕聲說：“就算全國大賽的初賽輸了，也要打給所有人看——咱們千鳥山的排球，不是隨便就能贏的。”

西谷夕一下子湊過來，眼睛里滿是興奮，“好啊好啊！

就算是止步了，那也是全國級別的！

咱們一起拼！”

他拍了拍林野的肩，又勾住田中和佐藤的脖子，大聲喊：“從今天起，咱們每天加練一小時！

我練防守，田中練傳球，佐藤練攔網(wǎng)，小野寺練扣殺！

咱們一定要拿縣冠，沖全國！”

田中和佐藤被他的熱情感染，紛紛點頭：“好！

一起加練！”

夕陽透過天窗照進來，把西個少年的影子疊在一起，像一道緊緊靠在一起的屏障。

林野看著身邊嘰嘰喳喳的隊友，尤其是西谷夕那張充滿活力的臉，心里忽然松了口氣——前世的他總想著一個人扛下所有，卻忘了并肩作戰(zhàn)的溫暖；這一世，他有西谷夕這樣的隊友，有愿意一起努力的伙伴，終于不用再孤身一人了。

訓(xùn)練結(jié)束后，西谷夕勾著林野的肩往校外走，路上還在興奮地規(guī)劃訓(xùn)練計劃：“明天早上咱們先練一傳，我來拋球，你負責(zé)接，然后田中練傳球……對了，小野寺，你文化成績那么好，以后想考哪所高中??？”

林野愣了一下，想起之前的設(shè)定——他要以年級前幾名的成績升學(xué)。

他笑了笑：“還沒定，先把縣賽打贏再說?！?br>
“也是！”

西谷夕點點頭，又開始聊明天的訓(xùn)練，話里話外全是對排球的熱愛。

回到家時，媽媽小野寺惠己經(jīng)做好了晚飯，看著他一身汗，笑著遞過毛巾：“今天訓(xùn)練很累吧？

西谷君剛才還打電話來，說你扣殺超厲害，讓我多給你做點肉補補?！?br>
林野接過毛巾，心里一暖。

他坐在書桌前吃飯時，目光落在了桌角的習(xí)題冊上——穿越過來后，他繼承了原主的好成績，每次**都穩(wěn)居年級前三，升學(xué)的事不用太擔(dān)心，現(xiàn)在最重要的，是和千鳥山的隊友一起，拿下縣冠軍，沖進全國大賽，把前世的遺憾，在這個世界里補回來。

晚上，林野坐在書桌前，拿出筆記本，寫下訓(xùn)練計劃：1. 每天早上和西谷練30分鐘一傳，重點練接重扣；2. 幫田中調(diào)整傳球角度，用錄像分析他的傳球軌跡；3. 教佐藤攔網(wǎng)預(yù)判，結(jié)合對手的扣殺習(xí)慣制定應(yīng)對方法；4. 周末加練團隊?wèi)?zhàn)術(shù)，突出西谷的防守優(yōu)勢和自己的扣殺。

筆記本的最后一頁，他寫了一行字：“千鳥山三年級——縣冠，全國冠軍，和隊友一起，不留遺憾。”

窗外的月光很亮，落在筆記本上。

林野合上本子，拿起旁邊的排球，輕輕拍了兩下。

排球撞擊桌面的聲音，在安靜的房間里格外清晰。

他知道，接下來的幾個月會很難——縣賽的對手有強隊，全國大賽更是高手如云，但他不再是孤身一人。

他會和西谷夕、田中、佐藤一起，把千鳥山的名字，刻在縣賽的冠軍榜上，也刻在全國大賽的賽場上。

因為這一次，他不僅要贏球，還要贏回那些前世錯過的、關(guān)于“團隊”的所有溫暖。