我是顧念舟（▼_▼），我重生了，上一世因?yàn)槲业睦淠畬?duì)待，最后棲鶴另找他人了，我不會(huì)再重蹈上一世的結(jié)局。

[也不能算是他重生，全文不會(huì)以倆主角，其中一個(gè)人的視角進(jìn)行描寫(xiě)，更多是以別人的視角]———————————————叮?！昂昧耍蹅冞@個(gè)暑假結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了，我們重新安排個(gè)座位”，班主任許婉清站在***說(shuō)著。

顧念舟抬頭茫然的環(huán)視西周，愣愣看著前方沈棲鶴的背影，‘我這是回到過(guò)去了嗎？

他還在，真好。

’許婉清又接著說(shuō)道“這次滿足你們按成績(jī)排名來(lái)選座位這件事情，不過(guò)若是出現(xiàn)成績(jī)下滑，上課講話的事情，那就由我安排?！?br>
聽(tīng)到班主任說(shuō)的話，教室里的學(xué)生都非常的激動(dòng)，并和自己的同學(xué)朋友商量著選哪里的座位。

“現(xiàn)在你們按自己的成績(jī)到走廊上去排一個(gè)隊(duì)，然后一個(gè)一個(gè)進(jìn)教室選座位?！?br>
隨著許婉清的這句話的結(jié)束，班里的學(xué)生都快速的向走廊上排隊(duì)，沈棲鶴與顧念舟二人也相繼離開(kāi)教室去排隊(duì)，因?yàn)槎松蟼€(gè)學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里比較靠前，所以他們也是在隊(duì)伍的前端。

隨著前面同學(xué)進(jìn)入教室選完座位，也是輪到了顧念舟，他踏入教室，選定了原來(lái)沈棲鶴同桌的位置。

不久之后，沈棲鶴也進(jìn)來(lái)了，看著顧念舟選定的位置，他非常自然的坐到了他的身邊。

隨著后面同學(xué)進(jìn)入教室且選完座位這一次的排座位也是**結(jié)束，“好了，看著大家都選完座位，應(yīng)該沒(méi)什么需要調(diào)整了吧”，班主任手里提著一個(gè)袋子，重新走上了講臺(tái)，“那咱接下來(lái)就進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)，我買(mǎi)了幾個(gè)本子，幾個(gè)夾子啊，就給大家分一下，一個(gè)一個(gè)來(lái)挑，這算是我給你們的一點(diǎn)小小心意吧，雖然也不值多少錢(qián)。

從門(mén)口這一排的先開(kāi)始啊”聽(tīng)到這句話，坐門(mén)口第一個(gè)的同學(xué)陳欣妍從座位起身，在***拿了本子后便又回到座位，他身后座位的同學(xué)也相繼起身。

到***進(jìn)行挑選。

因?yàn)轭櫮钪酆蜕驐Q，二人選在最后一組，所以輪到他們的時(shí)候只剩下夾子了。

[ps：不過(guò)其實(shí)二者沒(méi)有什么區(qū)別，因?yàn)槠綍r(shí)是真的用不到? *???* ?]在同學(xué)們挑選東西的時(shí)候班主任拿著手機(jī)己經(jīng)走到了教室門(mén)口，隨著班里最后一個(gè)同學(xué)挑完，又開(kāi)口說(shuō)話了 ，“那咱接下來(lái)拍個(gè)照，咱記一下座位，首先咱先把座位的照片拍一下，正經(jīng)點(diǎn)的”每個(gè)人都抬頭看著前方等待著班主任徐婉清第一張照片的結(jié)束，“來(lái)咱們?cè)賮?lái)一張把剛剛拿到的本子或者是夾子咱都拿起來(lái)嗷，開(kāi)心點(diǎn)笑一下?！?br>
班級(jí)里的同學(xué)非常配合的完成了第二次拍攝，班主任徐婉清交代了一下其他小事便讓大家休息一會(huì)兒。

陳欣妍的后桌王靜和她同桌開(kāi)始了小聲聊天，以下是聊天內(nèi)容：“哇塞，他倆坐在一起耶對(duì)啊對(duì)啊，他倆一定是真的哎呀，你看他倆選的位置，顧念舟選擇沈棲鶴原來(lái)座位的邊上，而沈棲鶴因?yàn)轭櫮钪鄣倪x擇而選擇”……[這本小說(shuō)可以算是平時(shí)的互動(dòng)+作者的想象想讓他倆幸福，然后在一起，這本小說(shuō)更多偏向于磕cp吧，從別人的視角來(lái)磕他倆，當(dāng)然也有他倆自己的]