“宋燦，老師我最近也為你費(fèi)了不少心思，**媽總不能什么表示都沒(méi)有吧？

成年人了，不能這么不懂事啊?！?br>
空調(diào)的冷氣和班主任的話語(yǔ)讓宋燦的大腦瞬間清醒。

她重生了，而且重生到了剛剛進(jìn)入高中的時(shí)候。

宋燦沉默地、用像審視一樣的目光看著眼前的中年男人。

何不朽被她看得有不自在。

他好歹也是貴族學(xué)院的班主任，收收禮怎么了？

再說(shuō)了他說(shuō)的也是事實(shí)，他在宋燦身上多花的心思，完全值得一份禮！

要不是他睜一只眼閉一只眼，宋燦這種跟在男生**后面的女生，哪里能過(guò)得這么舒服！

而且，宋燦家有錢，送他點(diǎn)東西是應(yīng)該的。

宋燦卻語(yǔ)氣平淡：“我媽媽是保姆，送不出什么東西?！?br>
何不朽：“**媽不是救了秦少，秦家沒(méi)給你們什么東西？”

“一個(gè)工作，您要嗎？”

宋燦諷刺地扯了一下嘴角：“要是要，您自己去說(shuō)?！?br>
說(shuō)完，宋燦語(yǔ)氣淡淡：“如果沒(méi)事，我就先走了?！?br>
前世，何不朽的話對(duì)她的人生觀產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

她從前的老師，大部分都愛(ài)崗敬業(yè)，不說(shuō)對(duì)學(xué)生如同對(duì)自己的孩子，也絕不會(huì)開(kāi)口要禮物。

這讓她對(duì)圣冕的高中生活徹底失去了期待。

同時(shí)，巨大的貧富差距，也讓她內(nèi)心越來(lái)越自卑，加上秦晟總是很冷漠，她就更難受了。

整天沉浸在不好的情緒里，等意識(shí)到的時(shí)候，己經(jīng)為時(shí)己晚了。

哪怕最后拼命讀，也只考了個(gè)外省一本、省內(nèi)二本的分?jǐn)?shù)。

重來(lái)一世，宋燦不想要再這樣了。

但是，她究竟要做什么呢？

宋燦猛然發(fā)現(xiàn)，自己隨波逐流地過(guò)了一生，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要做什么。

前世，因?yàn)樨毨ё?、因?yàn)榍仃汕撇黄鹱约鹤员?，因?yàn)樯磉叺娜颂珒?yōu)秀自卑。

她以故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)第一的成績(jī)來(lái)到這里，最后變成了平平無(wú)奇，比不過(guò)所有人的灰麻雀。

是的，灰麻雀。

她既沒(méi)有優(yōu)渥的家世，也沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)天賦，比富比不過(guò)富二代，比天賦，也比不過(guò)有天賦的富二代。

而保姆媽**負(fù)責(zé)照顧的人，秦家的獨(dú)子，不但有著優(yōu)渥的家世，還有著無(wú)與倫比的物理天賦。

宋燦曾經(jīng)很喜歡他。

她沒(méi)有理由不喜歡一個(gè)耀眼、又唯獨(dú)對(duì)自己好說(shuō)話的人。

秦晟性格很冷，非必要不和女生交流，但宋燦的媽媽為了救秦晟瘸了一只腿，也因此，宋燦成了秦晟唯一一個(gè)會(huì)主動(dòng)關(guān)心的女生。

秦晟還承諾，自己會(huì)學(xué)生物，以后研究仿生假肢，讓宋燦媽媽重新正常走路。

可是……無(wú)所不能的秦晟，終究沒(méi)有做到他的承諾。

愛(ài)美的媽媽，終身都要帶著殘疾走路，還要為了宋燦，要求秦晟娶自己的女兒作為報(bào)答，成為大眾眼里攜恩圖報(bào)的惡毒保姆。

她這一生，沒(méi)有對(duì)得起任何人。

陽(yáng)光下，一滴淚水閃著光，在地上綻開(kāi)一朵花。

宋燦很茫然。

她想要讓媽**腳能夠恢復(fù)正常，可她做不到。

她喜悅于重生的機(jī)會(huì)，卻又痛恨自己的無(wú)力。

她只是一個(gè)普通人。

即便重活一世，也改變不了這個(gè)世界的醫(yī)學(xué)進(jìn)程。

改變不了，就不能讓媽**腳正常行走。

滴——檢測(cè)到強(qiáng)烈的心愿，國(guó)之大器系統(tǒng)綁定中……請(qǐng)宿主選擇未來(lái)發(fā)展方向：1. 商業(yè)首富2. 科研巨匠3. 國(guó)手天醫(yī)透明的面板出現(xiàn)在宋燦眼前。

宋燦微微皺眉，以為是自己出現(xiàn)幻覺(jué)了。

可她很快意識(shí)到不是。

這里這么真實(shí)，怎么會(huì)是幻覺(jué)？

滴——請(qǐng)宿主確認(rèn)未來(lái)發(fā)展方向。

見(jiàn)宋燦遲遲沒(méi)有回復(fù)，系統(tǒng)再次提醒了一句。

宋燦看著面板上的三個(gè)選擇。

三個(gè)選擇都具有同樣的**力，無(wú)論選擇哪一個(gè)，擺在眼前的，都是一條不同于平凡人生的光明大道。

有了系統(tǒng)，有了目標(biāo)，只要按照系統(tǒng)的路走下去，就會(huì)走向成功的人生。

宋燦問(wèn)：“只要我選了，一定能成功嗎？”

系統(tǒng)：不一定，這只是一個(gè)方向，我能提供的，僅僅是一個(gè)入眠后繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

宿主的智商為120，屬于該位面普通人中等水準(zhǔn)，需要自己努力。

頓了頓：如果宿主覺(jué)得這樣很辛苦，可以放棄綁定。

一天除了吃飯的時(shí)間，連睡覺(jué)都在學(xué)習(xí)，而且還需要學(xué)很久很久，大部分人都會(huì)覺(jué)得辛苦。

宋燦有些遺憾于系統(tǒng)不是無(wú)所不能，但她己經(jīng)習(xí)慣了。

宋燦：“我不會(huì)放棄的?！?br>
“我選擇，國(guó)手天醫(yī)?！?br>
她并不想成為多出名的醫(yī)生，只想要治好媽媽。

前世，被譽(yù)為醫(yī)學(xué)界新星的秦晟未能實(shí)現(xiàn)她的愿望，這一次，她想要自己試試。

每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)不行，那22個(gè)小時(shí)呢？

她曾經(jīng)做夢(mèng)都希望秦晟能成為最出色的。

但這一次，她想要超越他。

因?yàn)槌蔀榍仃?，并不能治好母親。

至于錢，出色的醫(yī)生，不會(huì)缺錢。

滴——目標(biāo)己確定。

學(xué)習(xí)空間匹配中，宿主可在入眠后進(jìn)入空間學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)正在為宿主制定成長(zhǎng)方向，請(qǐng)稍作等待……等待期間，宋燦回了教室。

現(xiàn)在是上課時(shí)間。

從后面走進(jìn)去，看見(jiàn)這節(jié)是生物課，當(dāng)生物老師的目光輕飄飄落下來(lái)的時(shí)候，宋燦的心臟一緊。

生物老師是這所學(xué)校里罕見(jiàn)的不會(huì)對(duì)學(xué)生有貧富歧視的老師，甚至因?yàn)榉N種原因，這位老師還經(jīng)常幫助特招生。

一班的特招生不會(huì)總是被叫去跑腿，也有這位老師的原因在里面。

不可否認(rèn)，宋燦對(duì)這位老師也有著朦朧的好感。

然而大概是遲到了半節(jié)課，這位老師有些失望。

溫柔，但嚴(yán)格。

同桌唐昭意見(jiàn)宋燦回來(lái)，小聲說(shuō)：“燦燦，你是去追秦少了嗎？”

宋燦輕輕搖頭，隨即拿起筆，認(rèn)真聽(tīng)課。

成為醫(yī)學(xué)新星要先做什么，宋燦不知道，但認(rèn)真聽(tīng)生物課總是沒(méi)錯(cuò)的。

生物是醫(yī)學(xué)之基，秦晟的生物一首很好。

憋了一節(jié)課，等到下課鈴響，唐昭意終于憋不住了。

“我以為你看見(jiàn)陸初和秦晟一起，你就追秦晟去了呢。”

“你剛剛聽(tīng)課好認(rèn)真，我都不敢和你說(shuō)話。”

唐昭意小小吐槽了一下。

宋燦：“沒(méi)有，我追他干什么，我現(xiàn)在就想好好學(xué)習(xí)?！?br>
唐昭意見(jiàn)了鬼一樣地看著宋燦。

她會(huì)這樣以為，還不是每次校花去找秦晟的時(shí)候，宋燦都會(huì)緊張兮兮地跟過(guò)去？

現(xiàn)在宋燦居然說(shuō)自己要“好好學(xué)習(xí)”。

她咬了一口包子，連同嘴里的不相信一起咽了下去。

“這樣啊。”

語(yǔ)氣明顯不信。

宋燦嘆了一口氣，不再解釋：“等以后你就知道了。”

看著宋燦和以往不同的樣子，唐昭意納悶。

不會(huì)吧？

難不成宋燦真的改性了？