陳昭把快遞包裹放在桌上,撕開膠帶。
里面是幾塊銀灰色的電路板,邊緣整齊,焊點(diǎn)均勻。
他小心地取出一塊,手指輕輕碰了碰金屬觸點(diǎn)。
門被推開,趙海拎著工具包進(jìn)來,順手把背包甩到床上。
他看見桌上的盒子,皺了眉:“又拆新東西?”
陳昭沒說話,把**抽出來放在一邊。
金額那一欄寫著3287元。
趙海瞥了一眼,腳步停?。骸澳慊ㄈзI這個(gè)?”
“不是買,是訂。”
陳昭把**翻過去,“昨天下的單?!?br>
“誰讓你買的?”
趙海走近,拿起一張?jiān)鍐?,“高精度生物信?hào)采集模塊?
低噪聲運(yùn)算放大器?
這玩意兒能干啥?”
“用來測(cè)電位。”
陳昭打開電腦,調(diào)出一個(gè)文件夾,“之前用萬用表,數(shù)據(jù)跳得厲害。
現(xiàn)在要提升精度,必須換設(shè)備?!?br>
趙海盯著屏幕。
上面是一條綠色曲線,起伏有規(guī)律,旁邊標(biāo)注著時(shí)間、數(shù)值和狀態(tài)標(biāo)簽:靜坐、回憶**、深呼吸。
“這是你昨晚的數(shù)據(jù)?”
他問。
“三天的匯總。”
陳昭翻到下一頁,展示一組對(duì)比圖,“你看這里。
原始信號(hào)波動(dòng)大,但經(jīng)過濾波處理后,趨勢(shì)明顯。
情緒變化時(shí),皮下電位會(huì)上升0.1毫伏以上。”
趙海湊近看。
圖表下方列著參數(shù)對(duì)照表,每一項(xiàng)都對(duì)應(yīng)一種元件型號(hào)。
“你說這些板子能抓到這種變化?”
他指著其中一塊電路板。
“它們的作用是放大微弱信號(hào)?!?br>
陳昭點(diǎn)開購物頁面,“比如這個(gè)芯片,輸入噪聲低于5nV/√Hz,能在環(huán)境干擾中提取有效波形。
還有這個(gè)柔性基底,貼在皮膚上不會(huì)移位?!?br>
趙海沉默了幾秒:“那你干嘛不租?
或者找實(shí)驗(yàn)室借?”
“實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不開放個(gè)人使用?!?br>
陳昭合上電腦,“而且他們的采樣率不夠。
我要的是實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),不是靜態(tài)快照。”
“可這錢從哪來?”
趙??粗?*,“你生活費(fèi)才多少?”
“獎(jiǎng)學(xué)金,加上暑假做家教的錢。”
陳昭把元件分類擺好,“這筆支出我算過。
如果實(shí)驗(yàn)失敗,接下來半年吃飯就得省著?!?br>
趙海盯著他:“你真打算靠這個(gè)吃飯?”
“我不想靠它吃飯?!?br>
陳昭拿起一支筆,在紙上畫了個(gè)簡單電路圖,“我想知道我能走多遠(yuǎn)。
電流能不能不只是身體里的信號(hào),還能變成可控的力量?!?br>
趙海沒笑。
他拿起一塊電路板,翻來覆去看了幾遍。
“你知道汽修廠最怕什么嗎?”
他突然說。
“什么?”
“虛報(bào)工時(shí),亂換零件?!?br>
趙海放下板子,“客戶以為換了發(fā)動(dòng)機(jī),其實(shí)只清了積碳。
你這套東西,看起來像真的,但我怎么知道不是商家忽悠你?”
陳昭沒反駁。
他打開筆記本,抽出一疊紙遞過去。
那是三天來的手寫記錄。
每頁都有日期、時(shí)間、測(cè)試部位、數(shù)值變化和備注。
附錄里還貼著打印的元件手冊(cè)節(jié)選。
趙海一頁頁翻。
紙張邊緣有些磨損,字跡工整,數(shù)據(jù)連貫。
“你每天都記?”
他問。
“每次測(cè)試都記?!?br>
陳昭指了指臺(tái)燈旁的電極貼片,“昨晚我還試了專注狀態(tài)。
閉眼冥想兩分鐘,電位上升了0.09毫伏。
比緊張時(shí)還高?!?br>
趙海抬頭:“所以你要這些設(shè)備,是為了不讓數(shù)據(jù)漏掉?”
“現(xiàn)在的工具太粗糙?!?br>
陳昭指著萬用表,“它只能顯示數(shù)字,不能記錄過程。
錯(cuò)過一次峰值,就少一條證據(jù)。”
趙海把筆記放回桌上。
他拉開椅子坐下,伸手摸了摸電路板表面。
“這東西要是燒了呢?”
他問。
“我會(huì)按步驟調(diào)試?!?br>
陳昭說,“先接模擬信號(hào)源,再連人體測(cè)試。
不會(huì)首接上電?!?br>
“我不是問你會(huì)不會(huì)操作。”
趙??粗拔沂钦f,萬一沒結(jié)果呢?
花了三千塊,最后證明你就是普通學(xué)生,碰巧對(duì)靜電敏感?”
房間里安靜下來。
陳昭低頭整理導(dǎo)線。
他的手指很穩(wěn),一根根分開,按長度排列。
“我知道風(fēng)險(xiǎn)。”
他說,“但如果我不試,永遠(yuǎn)不知道是不是錯(cuò)覺。
別人覺得我在發(fā)瘋,沒關(guān)系。
但你昨天說要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)成員,我就當(dāng)你信我?!?br>
趙海沒動(dòng)。
幾秒后,他站起身,拉開工具包拉鏈,掏出焊槍、錫絲和鑷子。
“行?!?br>
他說,“那你得答應(yīng)我一件事?!?br>
“你說?!?br>
“所有組裝由我來做?!?br>
趙海把工具擺上桌,“你負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和記錄,我負(fù)責(zé)動(dòng)手。
萬一燒了,算我手藝不行,跟你買的零件無關(guān)?!?br>
陳昭點(diǎn)頭:“可以?!?br>
趙海拿起一塊電路板,對(duì)著光看了看內(nèi)部走線:“這屏蔽層做得不錯(cuò)。
不過電源部分太緊湊,容易串?dāng)_。
得加個(gè)獨(dú)立穩(wěn)壓模塊?!?br>
“我買了DC-DC隔離電源?!?br>
陳昭從包里拿出一個(gè)小盒,“就在下面那層。”
趙海打開盒子檢查:“你還挺懂?!?br>
“查了三天資料?!?br>
陳昭打開電腦,調(diào)出一份PDF,“這是我做的系統(tǒng)框圖。
信號(hào)從前端電極進(jìn)入,經(jīng)過兩級(jí)放大,再通過ADC轉(zhuǎn)成數(shù)字信號(hào),傳給筆記本分析。”
趙海掃了一眼:“采樣率多少?”
“每秒一千次。”
“夠用了?!?br>
趙海合上電腦,“先裝前置放大器。
等信號(hào)穩(wěn)定了,再接主控板?!?br>
陳昭遞過一把螺絲刀。
趙海接過,開始拆包裝。
兩人沒再說話。
房間里只有塑料袋摩擦聲和工具輕碰桌面的聲音。
過了十分鐘,趙海停下動(dòng)作:“**知道這事嗎?”
陳昭搖頭:“沒告訴他們?!?br>
“萬一他們發(fā)現(xiàn)了?”
“我自己承擔(dān)?!?br>
陳昭把電極貼片放進(jìn)密封袋,“這是我的選擇?!?br>
趙??粗?,忽然笑了:“你倒是倔?!?br>
“我只是不想讓他們擔(dān)心。”
陳昭把導(dǎo)線理好,“我媽看到這些東西,肯定以為我走火入魔?!?br>
“那**呢?
他不是數(shù)學(xué)老師?”
“他是老師,但更怕我出事。”
陳昭低頭檢查接口,“所以我沒說?!?br>
趙海點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)擰螺絲。
他動(dòng)作熟練,每一步都很穩(wěn)。
又過了一會(huì)兒,前置放大模塊的外殼裝好了。
趙海接上測(cè)試線,連到萬用表。
“現(xiàn)在通電試試?”
他問。
“先不通?!?br>
陳昭拿出一個(gè)信號(hào)發(fā)生器,“用模擬信號(hào)調(diào)校。
輸出50微伏交流信號(hào),看看放大倍數(shù)是否匹配?!?br>
趙海按下開關(guān)。
屏幕亮起,數(shù)值跳動(dòng)。
“增益接近設(shè)定值?!?br>
他讀著數(shù)據(jù),“誤差在3%以內(nèi)?!?br>
“可以了?!?br>
陳昭記錄下參數(shù),“下一步裝傳感器陣列。
位置要貼手腕、太陽穴和頸部動(dòng)脈?!?br>
“你準(zhǔn)備貼多久?”
“每次三十分鐘?!?br>
陳昭翻開計(jì)劃表,“今天下午先做基礎(chǔ)校準(zhǔn),明天開始正式采集?!?br>
趙海把模塊放回防靜電袋:“那你得注意休息。
別一搞就是通宵?!?br>
“我知道?!?br>
陳昭收拾工具,“今晚八點(diǎn),我們?nèi)ソ虒W(xué)樓*座三樓,找個(gè)空教室做第一次完整測(cè)試。”
“警衛(wèi)不管?”
“我查過巡邏時(shí)間?!?br>
陳昭關(guān)上包,“十點(diǎn)前離開就行?!?br>
趙海站起來伸了個(gè)懶腰:“那你記得帶充電寶。
筆記本別中途斷電?!?br>
“帶了兩個(gè)?!?br>
陳昭拍了拍背包,“還有備用電池?!?br>
趙??粗郎系脑鋈徽f:“要是真能測(cè)出來呢?
比如你能讓燈亮一下?”
“那就繼續(xù)往下走?!?br>
陳昭把最后一根導(dǎo)線纏好,“下一步是能量轉(zhuǎn)換?!?br>
“你想發(fā)電?”
“不想?!?br>
陳昭搖頭,“我想知道控制的邊界在哪。”
趙海沒再問。
他把焊槍收進(jìn)包里,拉上拉鏈。
“行。”
他說,“那你得讓我全程參與。
別自己偷偷上電?!?br>
“沒問題?!?br>
陳昭把設(shè)備裝箱,“組裝歸你,測(cè)試歸我。
數(shù)據(jù)共享?!?br>
趙海點(diǎn)頭。
他走到門口,回頭看了眼桌上的箱子。
“記住。”
他說,“要是發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,立刻斷電。
別硬撐?!?br>
陳昭應(yīng)了一聲。
趙海開門出去。
腳步聲在走廊里漸漸遠(yuǎn)去。
陳昭坐在桌前,打開筆記本,翻到新的一頁。
他寫下標(biāo)題:信號(hào)系統(tǒng)升級(jí)日志_第1天。
然后他拿起筆,開始畫第二天的測(cè)試流程圖。
筆尖劃過紙面,發(fā)出沙沙聲。
窗外陽光照進(jìn)來,落在桌角的一塊電路板上,反射出一道細(xì)長的光。
精彩片段
《開局靜電:我從學(xué)霸到掌控天道》這本書大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說,小說的主人公是陳昭趙海,講述了?下午三點(diǎn),江南大學(xué)物理系教學(xué)樓三樓307教室。陳昭坐在靠窗第三排,牛仔外套袖口己經(jīng)磨出毛邊。黑框眼鏡架在鼻梁上,鏡片后的眼睛盯著講臺(tái)方向。他是物理系大三學(xué)生,十九歲,成績一首排在年級(jí)第一。同學(xué)叫他“書呆子”,因?yàn)樗偸且粋€(gè)人來上課,下課也不走動(dòng),課本翻得比誰都舊。教室里風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)出低頻的嗡鳴。老師站在示波器前講解電磁感應(yīng)定律,聲音平穩(wěn)。學(xué)生們低頭記筆記,筆尖劃過紙面的聲音此起彼伏。陳昭沒有動(dòng)筆,...