“老師？

老師？

……”陳洛猛的一睜眼，只見(jiàn)一個(gè)戴著眼鏡的少女正一臉疑惑的看著他“呼……老師，你終于醒了，剛和你交代完情況，你突然就暈過(guò)去了七…七神凜？”

作為常年混跡總力戰(zhàn)的為師，三個(gè)*A受害者的陳洛都是一眼認(rèn)出了眼前的少女。

凜似乎有些疑惑“老師”的反應(yīng)，不過(guò)還是遞上了一個(gè)長(zhǎng)得像平板，看著也像平板，實(shí)際上就是一個(gè)平板的平板“剛才說(shuō)的您都記住了吧？

這是會(huì)長(zhǎng)留下的什亭之匣，就先交給您了，我這邊還有點(diǎn)事，就先失陪了”凜把這個(gè)酷似平板的東西塞到陳洛手中后，就雷厲風(fēng)行的離開(kāi)了房間，只留下了一臉懵逼的陳洛在經(jīng)過(guò)兩分半的思考后，陳洛終于回想起了什么。

自己剛做完三個(gè)*A的每日任務(wù)，刷完體力后便想著開(kāi)一把k牌放松放松，結(jié)果卻被冰島入的土豆服務(wù)器給氣暈過(guò)去了，然后就發(fā)生了這種事，穿越進(jìn)了蔚藍(lán)檔案里。

“呼，雖然我當(dāng)時(shí)為了抽池子跳過(guò)了大部分的主線劇情，但幸好新手劇情我還是看了的，什亭之匣的密碼還沒(méi)忘…”說(shuō)著，他熟練的在平板上輸入了那兩句意義不明的話。

隨著一陣輕微的眩暈感，再睜眼時(shí)便來(lái)到了一個(gè)能稱之為廢墟的教室“接下來(lái)就是先過(guò)一下阿羅娜的人機(jī)驗(yàn)證，然后應(yīng)該就能去阿拜多斯過(guò)主線劇情了吧？

話說(shuō)白子的耳朵摸起來(lái)到底是什么感覺(jué)……”說(shuō)著，陳洛便在這間不大的教室里東張西望，但卻遲遲沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)藍(lán)色的身影“不應(yīng)該啊，藍(lán)色**人呢？”

下一刻，眼前突然浮現(xiàn)一個(gè)小小的身影，陳洛定睛一看，赫然是阿羅娜……的漂白版！

“普拉娜？！”

眼前這個(gè)白色的小身影在劇情中是一周目牢師的助手：A.R.O.N.A。

但大家普遍的都喊普拉娜這個(gè)名字“老師好，請(qǐng)將您的手指放在我的手指上，進(jìn)行生物認(rèn)證”說(shuō)著，小普拉娜向陳洛伸出了左手面對(duì)眼前這么可愛(ài)一小只，陳洛的手不由自主的首接捏上了對(duì)方的臉“老…老師！”

普拉娜后退一步，耳尖泛紅，正羞怒的看著陳洛“對(duì)不起哈，情不自禁就……來(lái)認(rèn)證吧！”

陳洛連忙擺了擺手，同時(shí)伸出手指。

兩人指尖相碰，幾秒鐘后，普拉娜的聲音傳來(lái)“好了老師，生物認(rèn)證己經(jīng)通過(guò)了，現(xiàn)在老師可以去干自己的事了”說(shuō)著不管三七二十一就把陳洛踢出了什亭之匣的空間“那么接下來(lái)只要等阿拜多斯的求助信息就好了”陳洛將平板收進(jìn)西裝里側(cè)，并且很熟練的就打開(kāi)了辦公桌上的電腦，作為996的牛馬青年，基沃托斯老師的公務(wù)對(duì)于他來(lái)說(shuō)并不難，大心臟的他己經(jīng)完全沒(méi)有了那種穿越來(lái)的緊張感，取而代之的是一種對(duì)未知事物探索保持的興奮感，就好像一個(gè)基沃托斯本地人一樣正常。

但這時(shí)，兜里的什亭之匣卻突然震動(dòng)，并發(fā)出了警報(bào)，陳洛一驚，連忙拿出平板“普拉娜！

發(fā)生什么事了？”

“老師，什亭之匣里突然出現(xiàn)了一股不屬于這個(gè)世界的規(guī)則力量，靠我的算力現(xiàn)在沒(méi)辦法將它清除 ！”

“什么玩意兒啊這都，普拉娜你先別急，看能不能將這東西先壓制下來(lái)”現(xiàn)在陳洛說(shuō)不慌是不可能的，畢竟出現(xiàn)了意料之外的東西，論誰(shuí)都會(huì)慌的“老師 成功將這股力量壓制了，您的方法奏效了，這股力量現(xiàn)在以一個(gè)軟件的形式存在于什亭之匣的操作面板上，只要您不主動(dòng)點(diǎn)開(kāi)它，我都能保證壓制的效果……但如果我點(diǎn)了呢？”

“……請(qǐng)收起您的好奇心，老師”陳洛撇了撇嘴“好的，我知道了，小普拉娜先回去吧”在普拉娜的投影消失后，陳洛便看向了那個(gè)來(lái)路不明的“軟件”，但是那熟悉的圖標(biāo)卻讓他瞬間愣住了“這…這是……！”