第01?~甜心寶貝糖糖朵朵童話集章
甜心寶貝糖糖朵朵童話集
100+個(gè)睡前故事，不說教不嘮叨，孩子聽完抱著你親不?！@本童話集藏著媽**小心機(jī)寶貝攥著你的衣角搖啊搖：“媽媽，再講一個(gè)嘛！”
你盯著書架上那本滿是“要勇敢要聽話”的童話書，突然犯愁——有沒有一本書，能讓孩子笑著聽，還能悄悄長(zhǎng)出好性格？
今天要給寶媽們安利的《糖糖朵朵的甜心童話屋》，就是這樣一本“會(huì)魔法的故事書”。
30+個(gè)像棉花糖一樣軟乎乎的故事里，藏著比說教管用100倍的成長(zhǎng)密碼，更藏著媽媽們最想要的“睡前peace”。
一、故事里的小秘密：孩子的好性格，是“嘗”出來的每個(gè)故事都像一顆裹著蜜的糖，孩子嚼著嚼著，就把道理咽進(jìn)了心里。
1. 勇氣不是“不許怕”，是“我陪你”糖糖發(fā)現(xiàn)衣柜里的小熊在哭，沒說“別怕”，而是把頭上的粉色蝴蝶結(jié)摘下來，系在小熊爪子上：“你看，帶著它就像我牽著你哦?！?br>
蒲公英草原上，會(huì)說話的蒲公英輕輕吹：“害怕就像腳上的小石子，抖掉它，我們繼續(xù)走呀。”
——哪個(gè)媽媽沒見過孩子躲在身后的樣子？
比起逼他“勇敢點(diǎn)”，不如告訴他：“媽媽就在這里，你想什么時(shí)候出發(fā)都可以?！?br>
2. 分享不是“必須給”，是“真開心”朵朵把最后一塊草莓蛋糕分給雪地里的小松鼠，自己**嘴角的奶油笑。
突然一陣風(fēng)吹來，天上飄下彩虹棉花糖，小松鼠捧著最大的那顆說：“你看，快樂分出去，會(huì)變成雙份的呀。”
——?jiǎng)e再逼孩子“讓著弟弟”了。
當(dāng)他看見對(duì)方眼里的光，比任何“孔融讓梨”的道理都更能讓他明白：分享的甜，比蛋糕還長(zhǎng)。
3. 眼淚不是“不聽話”，是“小星星在下雨”糖糖摔碎了媽**花瓶，淚珠啪嗒啪嗒掉。
月光從窗戶溜進(jìn)來，輕輕摸她的頭：“哭吧哭吧，眼淚是心里的小星星在下雨呢。
你看，碎瓷片里的光，多像你說‘對(duì)不起’時(shí)的樣子呀?！?br>
——哪個(gè)媽媽沒吼過“不許哭”？
可孩子的情緒需要出口，就像烏云總要下雨。
這個(gè)故事最暖的是：它讓孩子知道，難過了可以哭，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)遞來紙巾和擁抱。
4. 想象力不是“瞎胡鬧”，是“小腦袋里的魔法”糖糖把襪子套在手上當(dāng)“魔法手套”，說能抓住飛過的星星；朵朵把枕頭堆成城堡，宣布自己是“保護(hù)媽**國(guó)王”。
故事里的玩具熊拍手笑：“世界本來就是被‘胡思亂想’變有趣的呀！”
——你是不是也偷偷笑過孩子的“傻主意”？
但這套書會(huì)幫你記?。耗莻€(gè)相信“樹洞能打電話”的小孩，未來可能會(huì)造出會(huì)飛的房子呢。
二、媽媽才懂的小心機(jī)：這些細(xì)節(jié)，比故事更戳心這套書的每個(gè)字，都像媽媽哄睡時(shí)的呢喃，軟得能掐出蜜來。
1. 不說“你應(yīng)該”，只說“我陪你”講“幫助別人”時(shí)，不說“你要學(xué)做好孩子”，而是寫糖糖蹲在水洼邊，用樹葉給螞蟻搭小橋：“小螞蟻快上船，我送你到對(duì)岸哦。”
——孩子模仿的是動(dòng)作，不是道理。
2. 犯錯(cuò)了不批評(píng)，只說“我們一起修”朵朵踩壞了蝴蝶的翅膀，故事里沒有“你怎么這么調(diào)皮”，只有她和糖糖采來花瓣，給蝴蝶做了對(duì)“會(huì)發(fā)光的新翅膀”。
結(jié)尾寫：“原來做錯(cuò)事不可怕，修補(bǔ)的過程，會(huì)開出好看的花。”
3. 每頁都藏著“哄睡咒語”每個(gè)故事結(jié)尾都有一句軟軟的話：“摸摸寶貝的小耳朵，月亮己經(jīng)鋪好云朵床啦親親寶貝的小腳丫，明天的太陽會(huì)偷偷吻你哦”。
讀著讀著，孩子的眼睛就慢慢瞇成了月牙——這哪是童話，是媽**聲音化成了文字呀。
三、不止是書，是藏滿回憶的“時(shí)光糖罐”1. 眼睛會(huì)舒服的溫柔設(shè)計(jì)插畫師用了像棉花糖一樣的顏色：淡粉、鵝黃、薄荷綠，不刺眼，睡前讀也不怕傷眼睛。
留白處有小月亮、小云朵，孩子可以用蠟筆涂鴉，把故事變成“我們一起畫的童話”。
2. 能“聊天”的互動(dòng)頁翻到某一頁，突然跳出個(gè)小氣泡：“如果你是糖糖，會(huì)怎么幫小刺猬撿蘋果呀？”
“你覺得星星的味道像草莓還是牛奶？”
——共讀變成了小游戲，孩子嘰嘰喳喳說個(gè)不停，你趁機(jī)就知道了他小腦袋里在想什么。
3. 能存十年的“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”扉頁有空白的“寶貝**”區(qū)：可以記下他第一次聽故事時(shí)說的“媽媽，我也要蝴蝶結(jié)”，記下他聽完后突然抱你說的“我愛你”。
等他十歲再看，這些歪歪扭扭的字，就是你們最甜的時(shí)光證據(jù)。
4. 媽媽放心的安全感用的是大豆油墨，打開書只有淡淡的紙香，沒有刺鼻的味道。
書頁邊緣磨得圓圓的，像媽**指甲蓋，不用擔(dān)心劃傷寶貝的小手。
最后：今晚，就讓故事替你抱一抱孩子吧你有沒有發(fā)現(xiàn)？
孩子長(zhǎng)大后，記不清你講過的道理，卻會(huì)記得某個(gè)夜晚，你抱著他讀故事時(shí)，聲音里的溫度，和書頁上淡淡的奶香。
這套《糖糖朵朵的甜心童話屋》最動(dòng)人的地方，就是它讓你不用絞盡腦汁想“怎么教孩子”，只用輕輕翻開書，故事里的溫柔會(huì)自己跑進(jìn)孩子心里。
現(xiàn)在考考你：如果寶貝今晚纏著要聽故事，你會(huì)選一個(gè)滿是“你要怎樣”的，還是一個(gè)藏著“我陪你呀”的？
悄悄說：現(xiàn)在入手，還送《寶媽共讀手冊(cè)》——里面有“孩子問個(gè)不停怎么辦怎么用故事哄睡”的小技巧，還有10個(gè)能和寶貝一起玩的“童話小游戲”。
今晚，就讓糖糖和朵朵替你，給寶貝一個(gè)甜甜的夢(mèng)吧。
畢竟，被故事喂大的孩子，心里會(huì)永遠(yuǎn)住著陽光呀。
寶貝的第一本童話書，從這里開始吧～（內(nèi)附《寶媽共讀指南手冊(cè)》：含”情緒引導(dǎo)話術(shù)“”想象力拓展游戲“”睡前哄睡技巧“，助您用故事點(diǎn)亮寶貝的心靈小宇宙）——”廖爺爺小喇叭書屋“編輯團(tuán)隊(duì)
你盯著書架上那本滿是“要勇敢要聽話”的童話書，突然犯愁——有沒有一本書，能讓孩子笑著聽，還能悄悄長(zhǎng)出好性格？
今天要給寶媽們安利的《糖糖朵朵的甜心童話屋》，就是這樣一本“會(huì)魔法的故事書”。
30+個(gè)像棉花糖一樣軟乎乎的故事里，藏著比說教管用100倍的成長(zhǎng)密碼，更藏著媽媽們最想要的“睡前peace”。
一、故事里的小秘密：孩子的好性格，是“嘗”出來的每個(gè)故事都像一顆裹著蜜的糖，孩子嚼著嚼著，就把道理咽進(jìn)了心里。
1. 勇氣不是“不許怕”，是“我陪你”糖糖發(fā)現(xiàn)衣柜里的小熊在哭，沒說“別怕”，而是把頭上的粉色蝴蝶結(jié)摘下來，系在小熊爪子上：“你看，帶著它就像我牽著你哦?！?br>
蒲公英草原上，會(huì)說話的蒲公英輕輕吹：“害怕就像腳上的小石子，抖掉它，我們繼續(xù)走呀。”
——哪個(gè)媽媽沒見過孩子躲在身后的樣子？
比起逼他“勇敢點(diǎn)”，不如告訴他：“媽媽就在這里，你想什么時(shí)候出發(fā)都可以?！?br>
2. 分享不是“必須給”，是“真開心”朵朵把最后一塊草莓蛋糕分給雪地里的小松鼠，自己**嘴角的奶油笑。
突然一陣風(fēng)吹來，天上飄下彩虹棉花糖，小松鼠捧著最大的那顆說：“你看，快樂分出去，會(huì)變成雙份的呀。”
——?jiǎng)e再逼孩子“讓著弟弟”了。
當(dāng)他看見對(duì)方眼里的光，比任何“孔融讓梨”的道理都更能讓他明白：分享的甜，比蛋糕還長(zhǎng)。
3. 眼淚不是“不聽話”，是“小星星在下雨”糖糖摔碎了媽**花瓶，淚珠啪嗒啪嗒掉。
月光從窗戶溜進(jìn)來，輕輕摸她的頭：“哭吧哭吧，眼淚是心里的小星星在下雨呢。
你看，碎瓷片里的光，多像你說‘對(duì)不起’時(shí)的樣子呀?！?br>
——哪個(gè)媽媽沒吼過“不許哭”？
可孩子的情緒需要出口，就像烏云總要下雨。
這個(gè)故事最暖的是：它讓孩子知道，難過了可以哭，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)遞來紙巾和擁抱。
4. 想象力不是“瞎胡鬧”，是“小腦袋里的魔法”糖糖把襪子套在手上當(dāng)“魔法手套”，說能抓住飛過的星星；朵朵把枕頭堆成城堡，宣布自己是“保護(hù)媽**國(guó)王”。
故事里的玩具熊拍手笑：“世界本來就是被‘胡思亂想’變有趣的呀！”
——你是不是也偷偷笑過孩子的“傻主意”？
但這套書會(huì)幫你記?。耗莻€(gè)相信“樹洞能打電話”的小孩，未來可能會(huì)造出會(huì)飛的房子呢。
二、媽媽才懂的小心機(jī)：這些細(xì)節(jié)，比故事更戳心這套書的每個(gè)字，都像媽媽哄睡時(shí)的呢喃，軟得能掐出蜜來。
1. 不說“你應(yīng)該”，只說“我陪你”講“幫助別人”時(shí)，不說“你要學(xué)做好孩子”，而是寫糖糖蹲在水洼邊，用樹葉給螞蟻搭小橋：“小螞蟻快上船，我送你到對(duì)岸哦。”
——孩子模仿的是動(dòng)作，不是道理。
2. 犯錯(cuò)了不批評(píng)，只說“我們一起修”朵朵踩壞了蝴蝶的翅膀，故事里沒有“你怎么這么調(diào)皮”，只有她和糖糖采來花瓣，給蝴蝶做了對(duì)“會(huì)發(fā)光的新翅膀”。
結(jié)尾寫：“原來做錯(cuò)事不可怕，修補(bǔ)的過程，會(huì)開出好看的花。”
3. 每頁都藏著“哄睡咒語”每個(gè)故事結(jié)尾都有一句軟軟的話：“摸摸寶貝的小耳朵，月亮己經(jīng)鋪好云朵床啦親親寶貝的小腳丫，明天的太陽會(huì)偷偷吻你哦”。
讀著讀著，孩子的眼睛就慢慢瞇成了月牙——這哪是童話，是媽**聲音化成了文字呀。
三、不止是書，是藏滿回憶的“時(shí)光糖罐”1. 眼睛會(huì)舒服的溫柔設(shè)計(jì)插畫師用了像棉花糖一樣的顏色：淡粉、鵝黃、薄荷綠，不刺眼，睡前讀也不怕傷眼睛。
留白處有小月亮、小云朵，孩子可以用蠟筆涂鴉，把故事變成“我們一起畫的童話”。
2. 能“聊天”的互動(dòng)頁翻到某一頁，突然跳出個(gè)小氣泡：“如果你是糖糖，會(huì)怎么幫小刺猬撿蘋果呀？”
“你覺得星星的味道像草莓還是牛奶？”
——共讀變成了小游戲，孩子嘰嘰喳喳說個(gè)不停，你趁機(jī)就知道了他小腦袋里在想什么。
3. 能存十年的“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”扉頁有空白的“寶貝**”區(qū)：可以記下他第一次聽故事時(shí)說的“媽媽，我也要蝴蝶結(jié)”，記下他聽完后突然抱你說的“我愛你”。
等他十歲再看，這些歪歪扭扭的字，就是你們最甜的時(shí)光證據(jù)。
4. 媽媽放心的安全感用的是大豆油墨，打開書只有淡淡的紙香，沒有刺鼻的味道。
書頁邊緣磨得圓圓的，像媽**指甲蓋，不用擔(dān)心劃傷寶貝的小手。
最后：今晚，就讓故事替你抱一抱孩子吧你有沒有發(fā)現(xiàn)？
孩子長(zhǎng)大后，記不清你講過的道理，卻會(huì)記得某個(gè)夜晚，你抱著他讀故事時(shí)，聲音里的溫度，和書頁上淡淡的奶香。
這套《糖糖朵朵的甜心童話屋》最動(dòng)人的地方，就是它讓你不用絞盡腦汁想“怎么教孩子”，只用輕輕翻開書，故事里的溫柔會(huì)自己跑進(jìn)孩子心里。
現(xiàn)在考考你：如果寶貝今晚纏著要聽故事，你會(huì)選一個(gè)滿是“你要怎樣”的，還是一個(gè)藏著“我陪你呀”的？
悄悄說：現(xiàn)在入手，還送《寶媽共讀手冊(cè)》——里面有“孩子問個(gè)不停怎么辦怎么用故事哄睡”的小技巧，還有10個(gè)能和寶貝一起玩的“童話小游戲”。
今晚，就讓糖糖和朵朵替你，給寶貝一個(gè)甜甜的夢(mèng)吧。
畢竟，被故事喂大的孩子，心里會(huì)永遠(yuǎn)住著陽光呀。
寶貝的第一本童話書，從這里開始吧～（內(nèi)附《寶媽共讀指南手冊(cè)》：含”情緒引導(dǎo)話術(shù)“”想象力拓展游戲“”睡前哄睡技巧“，助您用故事點(diǎn)亮寶貝的心靈小宇宙）——”廖爺爺小喇叭書屋“編輯團(tuán)隊(duì)