第1章 第一章 春櫻誤
櫻花與雪
2020年4月10日 星期五 晴轉(zhuǎn)雨7:30 AM 高板家公寓"景燁，你的領(lǐng)帶要系成溫莎結(jié)。
"父親的聲音從玄關(guān)傳來，我對(duì)著鏡子第無數(shù)次調(diào)整那條藏青色領(lǐng)帶。
鏡中少年的倒影顯得格外陌生——這是我第一次穿**高中制服。
"爸爸，日語系教授的兒子居然要轉(zhuǎn)學(xué)到**高中，這本身就是個(gè)冷笑話吧？
"我故意用中文抱怨，指尖觸到別在襯衫口袋的櫻花徽章。
那是母親去年春天來北海道交流時(shí)留下的紀(jì)念品。
高板中奇推了推金絲眼鏡："這是研究室的重要項(xiàng)目，而且..."他停頓片刻，"鈴子老師需要我們的幫助。
"松島鈴子這個(gè)名字在我記憶中逐漸清晰。
母親曾在東京藝術(shù)大學(xué)求學(xué)時(shí)提起過她，說這個(gè)學(xué)妹總愛把蝴蝶**別在左耳邊。
8:00 AM 旭川北高校玄關(guān)櫻花花瓣隨著晨霧飄進(jìn)走廊，我在鞋柜前愣住了。
所有男生的皮鞋都整整齊齊碼在右側(cè)，而左側(cè)的女式制服鞋里，一雙沾著泥點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目。
"新來的轉(zhuǎn)學(xué)生？
"清冷的女聲從身后傳來。
轉(zhuǎn)身瞬間，我仿佛看見水墨畫里的雪女突然活了過來——及肩首發(fā)染成黑茶色，劍道服外罩著白色羽織，袖口繡著若隱若現(xiàn)的櫻花紋。
"佐藤葵，一年*班。
"她遞來一張學(xué)生證，照片里的少女正握著竹刀，眼神銳利如冰。
我注意到她左手無名指纏著創(chuàng)可貼，指節(jié)處有淡淡的繭。
"高板景燁，從上海來的..."我的日語突然卡殼，慌亂中鞠了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度躬。
額頭差點(diǎn)撞上她別在胸前的劍道部徽章。
"景燁君的鞠躬禮比本地人還標(biāo)準(zhǔn)呢。
"佐藤葵突然用中文說道，語氣里帶著調(diào)侃，"不過旭川高中的校服是不能穿錯(cuò)的哦。
"我這才發(fā)現(xiàn)自己穿著女式制服的立領(lǐng)襯衫，下擺處的櫻花刺繡正在風(fēng)中輕顫。
佐藤葵指尖劃過我胸前的?；眨?明天記得換男式襯衫，否則茶道部會(huì)拒收你的。
"9:00 AM 特別教室松島鈴子老師推門而入時(shí)，我正在擦拭***的端硯。
她今天穿著淡紫色的和服，腰帶上的蝴蝶紋樣與佐藤葵手腕內(nèi)側(cè)的紋身驚人相似。
"景燁君，能幫我把這幅《**山圖》掛到展示架上嗎？
"鈴子老師遞來畫卷時(shí)，袖口滑落露出半截藕臂。
我注意到她手肘內(nèi)側(cè)有塊淡青色的胎記，形狀像極了北海道地圖。
掛畫過程中，我的袖扣勾住了她的發(fā)帶。
當(dāng)我們同時(shí)伸手去解時(shí)，鈴子老師突然用中文輕聲說："**媽還好嗎？
"這個(gè)問題讓我差點(diǎn)摔了畫框。
母親去年冬天因抑郁癥住院的事，只有極少數(shù)人知道。
鈴子老師輕輕按住我的肩膀："別擔(dān)心，我不會(huì)告訴任何人。
"她指尖的溫度透過襯衫布料傳來，帶著一絲若有若無的震顫。
12:30 PM 茶道部茶室"抹茶要順著同一個(gè)方向攪拌，首到泛起松針狀泡沫。
"佐藤葵示范著茶筅的握法，我注意到她虎口處有和鈴子老師相同的繭。
當(dāng)我試著模仿時(shí)，茶筅突然脫手飛出，砸中了墻上的掛軸。
"你在上海沒學(xué)過茶道嗎？
"佐藤葵皺眉撿起被茶水浸濕的《獨(dú)坐幽篁圖》，畫中撫琴的古人仿佛在嘲笑我的笨拙。
"我們家更擅長(zhǎng)水墨畫。
"我小聲辯解，目光落在茶室角落的文房西寶上。
佐藤葵突然抽出一支狼毫筆："那就用這個(gè)寫和敬清寂，如果寫不好..."她故意拖長(zhǎng)尾音，"就罰你清洗所有茶碗。
"筆尖接觸宣紙的瞬間，我仿佛回到了母親的畫室。
那時(shí)她總說："景燁的線條里藏著風(fēng)的形狀。
"然而當(dāng)我寫下"和"字時(shí)，墨跡突然暈染開來，在宣紙上洇出一只展翅的蝴蝶。
"這是..."佐藤葵的聲音突然變輕，她指尖劃過蝴蝶翅膀上的紋路，"和我母親的紋身一模一樣。
"15:00 PM 美術(shù)教室鈴子老師正在修復(fù)一幅被雨水浸濕的浮世繪。
"這是歌川廣重的《東海道五十三次》，"她指著畫面中模糊的**山輪廓，"景燁君能看出哪里受損了嗎？
"我湊近仔細(xì)觀察："海浪的線條應(yīng)該更流暢，還有..."突然注意到畫中旅人的衣袖上，有個(gè)極小的蝴蝶圖案。
鈴子老師順著我的視線看去，指尖微微顫抖："這是我母親的刺繡紋樣。
"我們的對(duì)話被突如其來的暴雨打斷。
雨點(diǎn)敲打玻璃窗的聲音中，鈴子老師忽然從抽屜里拿出一本舊相冊(cè)："這是**媽大學(xué)時(shí)代的照片。
"照片里，母親和年輕的鈴子老師站在櫻花樹下。
她們背后的櫻花樹正在飄落花瓣，而鈴子老師左耳邊的蝴蝶**，與佐藤葵今天別在劍道服上的一模一樣。
17:30 PM 回家路上雨停了，我站在電車站臺(tái)上，看著手中的素描本。
今天的速寫本上畫滿了重疊的蝴蝶輪廓，每只翅膀的紋路都對(duì)應(yīng)著不同的人：鈴子老師的胎記、佐藤葵的紋身、母親的櫻花徽章。
"景燁君！
"佐藤葵的聲音從身后傳來。
她撐著透明雨傘，劍道服外罩著件米白色開衫。
"明天茶道部要接待京都客人，記得穿對(duì)校服。
"她遞來一個(gè)牛皮紙袋，里面裝著男式襯衫和《茶道入門》。
道謝時(shí)，我瞥見她開衫口袋里露出一角素描紙，隱約能看見蝴蝶翅膀的輪廓。
當(dāng)電車進(jìn)站時(shí)，佐藤葵突然說："鈴子老師以前是我母親的學(xué)生。
"電車啟動(dòng)的瞬間，我透過車窗看見佐藤葵轉(zhuǎn)身走向相反方向。
她的傘面上印著的櫻花圖案，與鈴子老師辦公室窗簾上的紋樣完全一致。
21:00 PM 高板家書房父親正在整理北海道大學(xué)的研究資料。
"鈴子老師的母親是著名的蝴蝶紋樣設(shè)計(jì)師，"他突然開口，"她去年去世時(shí)，把所有設(shè)計(jì)手稿都捐給了學(xué)校。
"我翻開《茶道入門》，夾在書中的信箋滑落。
熟悉的字跡讓我瞳孔收縮——那是母親的筆跡："鈴子，我永遠(yuǎn)無法忘記你說的那句話：櫻花飄落的速度是每秒五厘米，而我們的距離是..."窗外，新的一輪櫻花雨開始飄落。
我在日記里寫下："今日櫻花狀態(tài)：半開半落，如同某些注定錯(cuò)位的羈絆。
"
"父親的聲音從玄關(guān)傳來，我對(duì)著鏡子第無數(shù)次調(diào)整那條藏青色領(lǐng)帶。
鏡中少年的倒影顯得格外陌生——這是我第一次穿**高中制服。
"爸爸，日語系教授的兒子居然要轉(zhuǎn)學(xué)到**高中，這本身就是個(gè)冷笑話吧？
"我故意用中文抱怨，指尖觸到別在襯衫口袋的櫻花徽章。
那是母親去年春天來北海道交流時(shí)留下的紀(jì)念品。
高板中奇推了推金絲眼鏡："這是研究室的重要項(xiàng)目，而且..."他停頓片刻，"鈴子老師需要我們的幫助。
"松島鈴子這個(gè)名字在我記憶中逐漸清晰。
母親曾在東京藝術(shù)大學(xué)求學(xué)時(shí)提起過她，說這個(gè)學(xué)妹總愛把蝴蝶**別在左耳邊。
8:00 AM 旭川北高校玄關(guān)櫻花花瓣隨著晨霧飄進(jìn)走廊，我在鞋柜前愣住了。
所有男生的皮鞋都整整齊齊碼在右側(cè)，而左側(cè)的女式制服鞋里，一雙沾著泥點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋格外醒目。
"新來的轉(zhuǎn)學(xué)生？
"清冷的女聲從身后傳來。
轉(zhuǎn)身瞬間，我仿佛看見水墨畫里的雪女突然活了過來——及肩首發(fā)染成黑茶色，劍道服外罩著白色羽織，袖口繡著若隱若現(xiàn)的櫻花紋。
"佐藤葵，一年*班。
"她遞來一張學(xué)生證，照片里的少女正握著竹刀，眼神銳利如冰。
我注意到她左手無名指纏著創(chuàng)可貼，指節(jié)處有淡淡的繭。
"高板景燁，從上海來的..."我的日語突然卡殼，慌亂中鞠了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度躬。
額頭差點(diǎn)撞上她別在胸前的劍道部徽章。
"景燁君的鞠躬禮比本地人還標(biāo)準(zhǔn)呢。
"佐藤葵突然用中文說道，語氣里帶著調(diào)侃，"不過旭川高中的校服是不能穿錯(cuò)的哦。
"我這才發(fā)現(xiàn)自己穿著女式制服的立領(lǐng)襯衫，下擺處的櫻花刺繡正在風(fēng)中輕顫。
佐藤葵指尖劃過我胸前的?；眨?明天記得換男式襯衫，否則茶道部會(huì)拒收你的。
"9:00 AM 特別教室松島鈴子老師推門而入時(shí)，我正在擦拭***的端硯。
她今天穿著淡紫色的和服，腰帶上的蝴蝶紋樣與佐藤葵手腕內(nèi)側(cè)的紋身驚人相似。
"景燁君，能幫我把這幅《**山圖》掛到展示架上嗎？
"鈴子老師遞來畫卷時(shí)，袖口滑落露出半截藕臂。
我注意到她手肘內(nèi)側(cè)有塊淡青色的胎記，形狀像極了北海道地圖。
掛畫過程中，我的袖扣勾住了她的發(fā)帶。
當(dāng)我們同時(shí)伸手去解時(shí)，鈴子老師突然用中文輕聲說："**媽還好嗎？
"這個(gè)問題讓我差點(diǎn)摔了畫框。
母親去年冬天因抑郁癥住院的事，只有極少數(shù)人知道。
鈴子老師輕輕按住我的肩膀："別擔(dān)心，我不會(huì)告訴任何人。
"她指尖的溫度透過襯衫布料傳來，帶著一絲若有若無的震顫。
12:30 PM 茶道部茶室"抹茶要順著同一個(gè)方向攪拌，首到泛起松針狀泡沫。
"佐藤葵示范著茶筅的握法，我注意到她虎口處有和鈴子老師相同的繭。
當(dāng)我試著模仿時(shí)，茶筅突然脫手飛出，砸中了墻上的掛軸。
"你在上海沒學(xué)過茶道嗎？
"佐藤葵皺眉撿起被茶水浸濕的《獨(dú)坐幽篁圖》，畫中撫琴的古人仿佛在嘲笑我的笨拙。
"我們家更擅長(zhǎng)水墨畫。
"我小聲辯解，目光落在茶室角落的文房西寶上。
佐藤葵突然抽出一支狼毫筆："那就用這個(gè)寫和敬清寂，如果寫不好..."她故意拖長(zhǎng)尾音，"就罰你清洗所有茶碗。
"筆尖接觸宣紙的瞬間，我仿佛回到了母親的畫室。
那時(shí)她總說："景燁的線條里藏著風(fēng)的形狀。
"然而當(dāng)我寫下"和"字時(shí)，墨跡突然暈染開來，在宣紙上洇出一只展翅的蝴蝶。
"這是..."佐藤葵的聲音突然變輕，她指尖劃過蝴蝶翅膀上的紋路，"和我母親的紋身一模一樣。
"15:00 PM 美術(shù)教室鈴子老師正在修復(fù)一幅被雨水浸濕的浮世繪。
"這是歌川廣重的《東海道五十三次》，"她指著畫面中模糊的**山輪廓，"景燁君能看出哪里受損了嗎？
"我湊近仔細(xì)觀察："海浪的線條應(yīng)該更流暢，還有..."突然注意到畫中旅人的衣袖上，有個(gè)極小的蝴蝶圖案。
鈴子老師順著我的視線看去，指尖微微顫抖："這是我母親的刺繡紋樣。
"我們的對(duì)話被突如其來的暴雨打斷。
雨點(diǎn)敲打玻璃窗的聲音中，鈴子老師忽然從抽屜里拿出一本舊相冊(cè)："這是**媽大學(xué)時(shí)代的照片。
"照片里，母親和年輕的鈴子老師站在櫻花樹下。
她們背后的櫻花樹正在飄落花瓣，而鈴子老師左耳邊的蝴蝶**，與佐藤葵今天別在劍道服上的一模一樣。
17:30 PM 回家路上雨停了，我站在電車站臺(tái)上，看著手中的素描本。
今天的速寫本上畫滿了重疊的蝴蝶輪廓，每只翅膀的紋路都對(duì)應(yīng)著不同的人：鈴子老師的胎記、佐藤葵的紋身、母親的櫻花徽章。
"景燁君！
"佐藤葵的聲音從身后傳來。
她撐著透明雨傘，劍道服外罩著件米白色開衫。
"明天茶道部要接待京都客人，記得穿對(duì)校服。
"她遞來一個(gè)牛皮紙袋，里面裝著男式襯衫和《茶道入門》。
道謝時(shí)，我瞥見她開衫口袋里露出一角素描紙，隱約能看見蝴蝶翅膀的輪廓。
當(dāng)電車進(jìn)站時(shí)，佐藤葵突然說："鈴子老師以前是我母親的學(xué)生。
"電車啟動(dòng)的瞬間，我透過車窗看見佐藤葵轉(zhuǎn)身走向相反方向。
她的傘面上印著的櫻花圖案，與鈴子老師辦公室窗簾上的紋樣完全一致。
21:00 PM 高板家書房父親正在整理北海道大學(xué)的研究資料。
"鈴子老師的母親是著名的蝴蝶紋樣設(shè)計(jì)師，"他突然開口，"她去年去世時(shí)，把所有設(shè)計(jì)手稿都捐給了學(xué)校。
"我翻開《茶道入門》，夾在書中的信箋滑落。
熟悉的字跡讓我瞳孔收縮——那是母親的筆跡："鈴子，我永遠(yuǎn)無法忘記你說的那句話：櫻花飄落的速度是每秒五厘米，而我們的距離是..."窗外，新的一輪櫻花雨開始飄落。
我在日記里寫下："今日櫻花狀態(tài)：半開半落，如同某些注定錯(cuò)位的羈絆。
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