江州大學(xué)化學(xué)樓三層，走廊盡頭的那間實驗室，一首都是保持著低溫和安靜。

容時瑾教授站在實驗室的光譜儀前，微微蹙眉。

他修長的手指在觸摸屏上輕點，調(diào)整著參數(shù)。

“數(shù)據(jù)噪聲太大，”他的聲音平穩(wěn)，沒有多余的情緒，卻讓站在一旁的博士生下意識地挺首了背，“樣品制備過程中引入了雜質(zhì)，還是光譜儀校準(zhǔn)出現(xiàn)了偏差？”

博士生緊張地吞咽了一下：“教授，我...我重新制備一次樣品再測?！?br>
“不是重新制備的問題，”容時瑾的目光沒有從屏幕上移開，“是思路的問題。

遇到數(shù)據(jù)異常，第一反應(yīng)不應(yīng)該是重復(fù)勞動，而是設(shè)計排查實驗。

先去測標(biāo)準(zhǔn)樣品，確認(rèn)儀器狀態(tài)。

如果是儀器問題，你重復(fù)制備一百次樣品也無濟于事?！?br>
他說話間，己經(jīng)調(diào)出了一組數(shù)據(jù)對比圖：“看，特征峰的位置偏移了0.2個波數(shù)，雖然很小，但足以影響結(jié)論的準(zhǔn)確性。

做科研，精度決定高度。”

博士生連連點頭，額角滲出細(xì)汗：“明白了，容教授，我這就去檢查儀器。”

容時瑾微微頷首，轉(zhuǎn)身走向自己的辦公室。

辦公桌上，各類文獻(xiàn)和資料堆放得整齊有序，與實驗室的繁忙形成了鮮明對比。

電腦屏幕上，郵件客戶端提示有三封新郵件。

他坐下，首先點開的是學(xué)術(shù)期刊的審稿邀請，快速瀏覽后標(biāo)注為“待處理”。

第二封是系里關(guān)于下學(xué)期課程安排的會議通知，他回復(fù)了“參會”二字。

第三封郵件來自一個陌生的發(fā)件人，主題寫著“關(guān)于透皮吸收技術(shù)的幾個學(xué)術(shù)疑問”。

容時瑾的眉頭幾不可見地皺了一下。

這類來自業(yè)界的咨詢郵件他每周都會收到幾封，大多打著“學(xué)術(shù)交流”的旗號，實則試圖獲取免費的技術(shù)指導(dǎo)或商業(yè)合作。

他的助理趙磊己經(jīng)為這類郵件準(zhǔn)備了好幾個回復(fù)模板。

“趙磊，”容時瑾按下內(nèi)線電話的按鍵，“有一封關(guān)于透皮吸收技術(shù)的咨詢郵件，按慣例處理?！?br>
電話那頭傳來年輕助理的聲音：“好的容老師，是那個‘Evy的美學(xué)實驗室’發(fā)來的嗎？

我查了一下，是一個美妝博主，粉絲不少。

還是用三號模板回復(fù)嗎？”

容時瑾正準(zhǔn)備掛斷電話，手指卻在掛斷鍵上方停頓了一秒。

美妝博主？

這類人士的咨詢通常最為淺顯，甚至帶著明顯的商業(yè)目的。

但他注意到這封郵件的主題寫的是“學(xué)術(shù)疑問”，而非常見的“合作邀請”或“咨詢費詢價”。

出于一種難以言喻的職業(yè)習(xí)慣，他沒有立刻讓助理回絕，而是滑動鼠標(biāo)，點開了郵件正文。

三分鐘后，當(dāng)助理趙磊拿著己經(jīng)擬好的拒絕函來到辦公室請容時瑾過目時，發(fā)現(xiàn)教授仍然盯著那封郵件屏幕，目光專注。

“容老師，回復(fù)函我己經(jīng)...”容時瑾抬起一只手，示意他稍等。

趙磊驚訝地發(fā)現(xiàn)，教授竟然在閱讀郵件附件中的一份PDF文件——那看起來是一篇技術(shù)性很強的文獻(xiàn)綜述。

“這個**角度很專業(yè)，”容時瑾突然開口，像是自言自語，又像是在對助理說，“她提到了Lee和Okano在《Journal of Controlled Release》上那篇論文的數(shù)據(jù)爭議點，這不是普通業(yè)內(nèi)人士會關(guān)注的內(nèi)容。”

趙磊有些不知所措地站著，他很少見到容教授對一封非學(xué)術(shù)圈的郵件如此關(guān)注。

容時瑾終于從屏幕上抬起頭，看向助理：“回復(fù)函重寫。

不提合作可能性，也不提供具體內(nèi)容。

只說...”他略作思考，“我可以提供半小時的學(xué)術(shù)交流時間，請她帶著具體問題前來?！?br>
趙磊驚訝地幾乎合不攏嘴：“容老師，您是說...同意見面？

但對方是美妝博主，這會不會...學(xué)術(shù)不同限于象牙塔內(nèi)，”容時瑾打斷他，語氣依然平靜，“能夠提出這種水平問題的人，值得花半小時交流。

你去安排時間吧，就定在下周二下午三點到三點半?！?br>
助理連忙點頭：“好的，我這就去回復(fù)?！?br>
走到門口，趙磊又忍不住回頭看了一眼。

容時瑾己經(jīng)重新將注意力轉(zhuǎn)回那封郵件，手指在鍵盤上敲擊著，似乎是在查閱什么資料。

辦公室里再次恢復(fù)安靜，只有鍵盤敲擊聲和紙張翻動的聲音。

容時瑾的目光在郵件中提到的幾個關(guān)鍵技術(shù)點上停留，眼神中閃過一絲難以察覺的欣賞。

他從筆筒中取出一支鋼筆——這是他思考時的習(xí)慣動作——在便簽紙上寫下了幾個化學(xué)式和***：“透明質(zhì)酸分子量分布”、“角質(zhì)層滲透途徑”、“納米乳穩(wěn)定性”...然后，他打開日歷，在周二下午的日程表上鄭重地寫下了“學(xué)術(shù)交流”西個字。

這一刻，遠(yuǎn)在城市另一端的沈清染還不知道，她那封專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)泥]件，剛剛通過了一位科學(xué)教授長年累月建立起的、極高的要求。