翌日，市圖書館。

林頌提前半小時(shí)就到了。

他選了個(gè)靠窗、光線充足的西人桌，攤開嶄新的筆記本和物理書，假裝專注，眼角的余光卻不停地掃向樓梯口。

時(shí)間一分一秒過去，他感覺自己的手心都在微微出汗。

九點(diǎn)整，一個(gè)熟悉的身影準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。

程讓穿著簡單的白色T恤和淺藍(lán)色牛仔褲，肩上挎著一個(gè)深色帆布包，步履從容。

他似乎一眼就看到了窗邊的林頌，徑首走了過來，臉上帶著溫和的笑意：“抱歉，等久了吧？”

“沒有沒有，學(xué)長，我也剛到！”

林頌連忙起身，聲音有點(diǎn)緊繃。

“坐吧?！?br>
程讓在他對面坐下，利落地從包里拿出幾本厚厚的資料和一本看起來翻了很多遍的筆記本。

“這是競賽大綱和近三年的真題解析，還有我去年做的一些筆記，可能有些亂，希望能幫到你?！?br>
林頌接過那本筆記本，封皮有些磨損，但內(nèi)頁字跡工整清晰，圖表繪制一絲不茍，旁邊還用不同顏色的筆標(biāo)注著思路和重點(diǎn)。

他心頭一熱：“謝謝學(xué)長！

這太有用了！”

“別客氣，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)?！?br>
程讓的笑容很真誠，“先看看競賽的模塊？

力學(xué)和電磁學(xué)是重頭戲，尤其是最后的綜合大題……”特訓(xùn)正式開始。

程讓的講解清晰透徹，深入淺出，完全沒有學(xué)霸的架子。

他不僅分享了解題技巧，更注重分析題目背后的物理思想和模型構(gòu)建。

林頌本身物理基礎(chǔ)就很扎實(shí)，在程讓的引導(dǎo)下，思路仿佛被打開，很多之前覺得晦澀的點(diǎn)豁然開朗。

“這里，你看這個(gè)滑塊和傳送帶的摩擦力方向判斷，關(guān)鍵點(diǎn)在于相對運(yùn)動(dòng)趨勢……”程讓微微傾身，用筆在草稿紙上畫著受力分析圖。

兩人之間的距離驟然拉近，林頌甚至能聞到他身上淡淡的、清爽的皂角香氣混合著陽光曬過的味道。

那氣息若有似無地縈繞過來，讓林頌剛剛平靜下來的心跳再次失序，握著筆的手指微微發(fā)僵，耳朵又開始不受控制地升溫。

他努力集中精神聽講，視線卻總是不自覺地落在程讓低垂的眼睫和專注的側(cè)臉上。

“明白了嗎？”

程讓抬頭看他。

“??？

哦！

明白了！”

林頌猛地回神，有些慌亂地點(diǎn)頭，臉頰更紅了。

程讓似乎并未察覺他的走神，或者說體貼地沒有點(diǎn)破，只是笑了笑，繼續(xù)往下講。

偶爾遇到林頌提出的獨(dú)到見解，程讓會(huì)眼睛一亮，毫不吝嗇地給予肯定：“這個(gè)角度很新穎！

不錯(cuò)！”

每當(dāng)這時(shí)，林頌心底就會(huì)涌起巨大的滿足感，比解出一道難題還要開心百倍。

安靜的圖書館里，只剩下書頁翻動(dòng)和筆尖劃過紙張的沙沙聲，陽光透過巨大的玻璃窗灑進(jìn)來，在兩人身上鍍上一層溫暖的金邊。

林頌偷偷抬眼，看著對面那個(gè)沐浴在光暈里、認(rèn)真思考的人，只覺得時(shí)光靜謐而美好得不像話。

他悄悄在筆記本的頁腳，寫下一個(gè)極小的“C.R.”，仿佛將這一刻的心動(dòng)和向往，偷偷藏進(jìn)了字里行間。

競賽日。

特訓(xùn)的幾周時(shí)間飛逝而過。

競賽當(dāng)天，天氣陰沉，空氣中彌漫著暴雨前的悶熱。

考場設(shè)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

林頌前一晚有些緊張沒睡好，早上又起得早，加上考場里空調(diào)開得有些低，他感覺頭有點(diǎn)昏沉沉的，鼻子也有些不通氣。

他強(qiáng)打精神，努力集中注意力審題。

題目難度確實(shí)很大，綜合性極強(qiáng)。

他和程讓按照事先約定的分工，各自負(fù)責(zé)擅長的部分。

時(shí)間一分一秒過去，林頌感覺額頭滲出細(xì)密的冷汗，眼前的字跡似乎有些模糊。

一道關(guān)鍵的電磁感應(yīng)綜合大題卡住了他，思路像一團(tuán)亂麻。

他焦急地咬著筆桿，呼吸都變得有些急促。

就在這時(shí)，對面輕輕推過來一張小紙條。

林頌一愣，抬頭看向?qū)γ娴某套尅?br>
程讓沒有看他，依舊專注地看著自己的卷子，只是用眼神示意了一下紙條。

林頌的心猛地一跳，展開紙條，上面是程讓清雋有力的字跡，只寫了兩個(gè)關(guān)鍵公式和一個(gè)簡短的思路提示：“回路有效切割長度，注意變化率。

等效電源法?！?br>
電光火石間，林頌堵塞的思路如同被一道閃電劈開！

他瞬間明白了自己陷入的誤區(qū)！

一股巨大的暖流和力量涌了上來，他感激地看了程讓一眼，對方依舊神色平靜，仿佛什么都沒發(fā)生。

林頌深吸一口氣，拋開雜念，埋頭奮筆疾書。

三個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)結(jié)束，交卷鈴聲響起。

林頌感覺像是打了一場硬仗，渾身都有些脫力。

他剛走出考場，想去找程讓，一陣強(qiáng)烈的眩暈感襲來，眼前發(fā)黑，身體不受控制地晃了晃。

“林頌？”

一個(gè)帶著急切的聲音響起，緊接著，一只強(qiáng)有力的手臂及時(shí)扶住了他下滑的身體。

林頌勉強(qiáng)睜開眼，看到程讓近在咫尺的臉，寫滿了擔(dān)憂。

“學(xué)…學(xué)長……”程讓的手背迅速貼上他的額頭，眉頭立刻蹙緊：“好燙！

你發(fā)燒了！”

他環(huán)顧西周，看到不遠(yuǎn)處有負(fù)責(zé)維持秩序的老師。

“老師！

這邊有考生不舒服，發(fā)燒了！”

程讓毫不猶豫地蹲下身：“上來，我背你去醫(yī)務(wù)室！”

“學(xué)長，不用，我……”林頌想拒絕，但身體軟綿綿的使不上力。

“別逞強(qiáng)，快！”

程讓的語氣帶著不容置疑的堅(jiān)持。

林頌最終趴在了程讓的背上。

少年的背脊并不算特別寬闊，卻異常堅(jiān)韌有力，隔著薄薄的T恤傳來溫?zé)岬捏w溫。

林頌的臉頰貼著他的肩頸，能清晰地感受到他行走時(shí)肌肉的牽動(dòng)和沉穩(wěn)的心跳。

那股熟悉的、清爽好聞的氣息更加清晰地將林頌包裹。

眩暈和不適依舊存在，但一種前所未有的安心感和一種隱秘的、不合時(shí)宜的悸動(dòng)交織在一起，讓他眼眶微微發(fā)酸。

他閉上眼，將臉埋得更深了些，貪婪地汲取著這份溫暖和依靠。

程讓的每一步都走得很穩(wěn)，小心地避開人群，額角滲出了細(xì)汗，卻始終沒有放下他。

在醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給林頌量了體溫，果然是高燒。

打了退燒針，又吃了藥，林頌被安置在觀察床上休息。

程讓一首守在他旁邊，幫他倒了溫水，看著他喝下去。

“感覺怎么樣？

好點(diǎn)沒？”

程讓的聲音放得很輕。

“嗯…好多了，謝謝學(xué)長?！?br>
林頌的聲音帶著病后的虛弱和沙啞，他看著程讓關(guān)切的眼神，心里軟得一塌糊涂，“學(xué)長…競賽，那道題……別想競賽了，身體要緊。”

程讓打斷他，語氣溫和卻堅(jiān)定，“題目我們盡力了就好。

你的解題思路前半部分非常清晰，只是后面被繞進(jìn)去了，別擔(dān)心。”

他頓了頓，看著林頌蒼白的臉，“回去好好休息，競賽結(jié)果出來我會(huì)第一時(shí)間告訴你?！?br>
林頌點(diǎn)點(diǎn)頭，藥效上來，昏昏沉沉地睡了過去。

迷糊中，他感覺有人替他掖了掖被角，動(dòng)作很輕。

意識(shí)徹底沉入黑暗前，他仿佛又聞到了那令人心安的氣息。

東鄉(xiāng)小區(qū)108號。

回憶的潮水緩緩?fù)巳ァ?br>
林頌依舊背靠著門板，手里那份P大的錄取通知書仿佛還帶著圖書館陽光的溫度，帶著考場外程讓背脊的觸感，帶著醫(yī)務(wù)室里那聲溫柔的叮囑。

指尖輕輕摩挲著通知書上“物理學(xué)院”幾個(gè)字——那是程讓所在的學(xué)院。

三年了，從那個(gè)懵懂仰望的高一新生，到如今終于能與他并肩站在同一所頂尖學(xué)府的門口。

這薄薄的一紙文書，是他無數(shù)個(gè)日夜埋頭苦讀的證明，更是他追逐著那道耀眼背影、一步步靠近的里程碑。

窗外的蟬鳴依舊聒噪，如同三年前那個(gè)初見程讓的夏天。

燥熱的空氣里，那份難言的喜悅沉淀下來，化作一股更加堅(jiān)定、更加滾燙的決心，在他清澈的眼眸中燃燒。

“學(xué)長，”他低聲自語，唇角揚(yáng)起一抹明亮又充滿期待的弧度，帶著少年人獨(dú)有的銳氣和執(zhí)著，“我來了。”

這一次，不再僅僅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望。

這一次，他要走到他的身邊去。

他拿出手機(jī)，點(diǎn)開那個(gè)置頂?shù)?、星空頭像的對話框。

上一次對話，還停留在一年前競賽結(jié)果公布后，程讓發(fā)來的祝賀和一句簡短的“P大見”。

當(dāng)時(shí)他只回了一句“謝謝學(xué)長，我會(huì)努力的”，后面便是漫長而沉默的沖刺。

林頌深吸一口氣，指尖在屏幕上跳躍，打下了一行字：木木：學(xué)長，錄取通知書收到了。

P大物理學(xué)院，林頌，報(bào)到！

[錄取通知書封面圖片] 發(fā)送。

他看著那個(gè)帶著陽光的頭像，仿佛看到了那個(gè)清俊挺拔的身影。

心臟再次不爭氣地加速跳動(dòng)起來，如同高一開學(xué)典禮上的初見，如同圖書館里他靠近講解的瞬間，如同他背著自己走向醫(yī)務(wù)室時(shí)那沉穩(wěn)的心跳。

學(xué)長，我們大學(xué)見。