1968年，11月底。

天氣早己轉(zhuǎn)涼，甚至有些寒冷。

斯蒂芙穿著厚外套，獨(dú)自前往她的學(xué)習(xí)圣地。

稀有的陽光照在身上，照在湖面，照在這棵不知道多少歲的古樹上。

它靜默的佇立著，粗壯的樹干上褶皺深深，樹皮裂成黑褐色的溝壑，縫隙里偶爾探出幾叢嫩綠的苔蘚在陰影中泛著油光。

不遠(yuǎn)處的湖水清澈得近乎幽深，水面倒映著云影模糊的輪廓，些許落葉飄在水面，西周安靜極了。

斯蒂芙能聽見自己的呼吸，但又不是絕對(duì)的寂靜，遠(yuǎn)處有樹葉摩挲的沙沙聲，分不清是風(fēng)還是什么。

她轉(zhuǎn)頭看了看確認(rèn)西周無人，伸出手貼著這棵樹。

神奇的一幕發(fā)生。

從樹根處長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的枝椏，然后越來越大，越來越高，斯蒂芙踩著枝干，手腳并用，很快爬上了樹。

她躺在樹冠下的空間。

很神奇，她來過這邊幾次，即使現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，這棵樹上的綠葉依舊茂盛，與周圍對(duì)比明顯。

陽光被葉片切碎，化作明亮星影。

微風(fēng)吹過層層葉子，演奏自然旋律。

她是想學(xué)習(xí)來著，可白噪音讓她忍不住昏昏欲睡，明明出發(fā)前還不困，也不知道為什么就很好睡的氛圍。

她看著詞典上的中文，很多都不認(rèn)識(shí)，還有些甚至不知道是不是中文。

伊萬斯先生告訴她，只有等她上了大學(xué)也許會(huì)有中文課。

上大學(xué)！

一定要上大學(xué)！

斯蒂芙將那本詞典蓋在她臉上擋著光，然后放任自己的思緒飄遠(yuǎn)、模糊。

她睡得不是很好，身體陷入睡眠，意識(shí)卻在朦朧之中醒來。

于是，等她掙扎著睜開眼發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，嚇得馬上坐起身。

詞典掉下樹，發(fā)出一聲響。

斯蒂芙拍了拍胸口，舒了一口氣。

她以為她瞎了。

撥開護(hù)著她防止掉下去的嫩枝，她向樹底下看去。

樹下站著一個(gè)男孩，身型瘦小，黑色的頭發(fā)讓他的臉更顯蒼白，他身上穿的像大人的衣服改小了，但不太合身，應(yīng)該也不太保暖。

他手上拿著的好像就是她的詞典。

壞了！

一定是砸到他了！

斯蒂芙一貫是通過她的超能力讓樹枝慢慢托著她下去的。

但她不想讓人知道她和別人不一樣。

在家里，莉莉從小就展示過她的超能力，即便伊萬斯夫婦有些意外和好奇，不過他們很快就接受了這件事甚至覺得這是上帝賜給她的天賦，但是佩妮有些接受不了，甚至有一次叫莉莉“怪胎”。

斯蒂芙想，她只要小心一點(diǎn)，就不會(huì)有人知道的。

于是，她以平常十倍慢的速度安全下樹。

離得近了，斯蒂芙才看清這個(gè)男孩。

穿著單薄的不合身甚至不太整潔的衣服，黑發(fā)黑眸。

在這個(gè)鎮(zhèn)上不常見，卻是她記憶里最有親切感的模樣。

她向他真誠(chéng)地道歉后，不等他說話她就沒忍住上前握住他的手。

他的手很冰，他整個(gè)人估計(jì)都很冰。

漆黑的眸子里滿是防備和冷漠，斯內(nèi)普試圖抽開手和斯蒂芙保持距離。

結(jié)果斯蒂芙更加握緊了他的手。

她用著不熟練的帶著獨(dú)有的口音問他：“你***人嗎？

你***哪里的？

你知道…你在說什么？

我聽不懂！”

這下斯內(nèi)普成功收回了他的手，盡管女孩溫?zé)岬氖终谱屗粯拥碾p手恢復(fù)了一些知覺。

他雙手環(huán)抱在胸前，企圖讓這點(diǎn)熱量能留的久一些。

“啊？

對(duì)不起，對(duì)不起！

我以為你…顯然是我誤會(huì)了，自我介紹一下我叫斯蒂芙·伊萬斯，你呢？”

他沉默了一會(huì)兒，才道：“西弗勒斯·斯內(nèi)普。”

那天回家，斯蒂芙本來是想把自己新交了個(gè)朋友的事告訴莉莉和佩妮的。

結(jié)果伊萬斯**站在家門口，盯著圍巾手套都消失不見的斯蒂芙。

愛的教育雖遲但到，斯蒂芙又過了一遍完整的童年。

“哦，可憐的斯蒂芙，你是昏頭了嗎？

在這樣冷的天里，解開圍巾脫掉手套?！?br>
“難道還會(huì)有誰比你更需要這些呢？

誰能比一個(gè)小女孩還需要這些！”

莉莉看著臉色紅到不正常的斯蒂芙，把自己的手貼了上去。

她的手不冰，只是有些涼。

斯蒂芙覺得自己要燒傻了，莉莉的手涼涼的好舒服。

莉莉覺得斯蒂芙的臉燙燙的，給自己暖暖手也好舒服。

兩個(gè)人都很享受。

“莉莉，你的手會(huì)冰到斯蒂芙的，你不能這么做，她是病人，她需要休息?！?br>
佩妮來了，帶著退燒藥。

等斯蒂芙吃完藥，佩妮就摸摸她的頭表?yè)P(yáng)她是個(gè)不怕苦的好孩子。

斯蒂芙一時(shí)不知道臉是羞紅的還是燒紅的。