****的味道，冰冷、刺鼻，像一層無形的薄膜，緊緊包裹著解剖實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)角落。

林晚戴著雙層口罩，依然覺得那股氣味能鉆進(jìn)靈魂深處。

無影燈慘白的光線打在不銹鋼解剖臺(tái)上，映照著臺(tái)上那具覆蓋著白布的軀體輪廓。

這是本學(xué)期第一堂局部解剖實(shí)操課，對(duì)象是一位捐贈(zèng)的“大體老師”。

教室里鴉雀無聲，只有金屬器械偶爾碰撞的清脆聲響，以及壓抑的呼吸聲。

空氣凝重得能擰出水。

“同學(xué)們，”主講教授許慎的聲音低沉而平穩(wěn)，帶著一種職業(yè)性的冷靜，“尊重與嚴(yán)謹(jǐn)，是你們接觸生命本源的第一課。

現(xiàn)在，請(qǐng)打開教材第37頁，我們今天重點(diǎn)觀察頭頸部神經(jīng)和血管的走向。

林晚，你來做主刀助手?！?br>
被點(diǎn)到名的林晚心頭微微一緊。

不是因?yàn)榫o張操作——她的解剖學(xué)成績(jī)一向頂尖——而是因?yàn)槟莻€(gè)該死的“天賦”。

每一次接觸陌生的遺體，尤其是剛死亡的，都有很大幾率觸發(fā)“臨終回閃”。

那感覺，如同被強(qiáng)行拽入一個(gè)陌生人的死亡瞬間，混亂、痛苦、恐懼……足以讓她在眾目睽睽之下失態(tài)。

她深吸一口氣，強(qiáng)迫自己集中精神。

作為主刀助手，她需要精準(zhǔn)地配合許教授的操作。

她走到解剖臺(tái)旁，拿起鋒利的手術(shù)刀柄，手指穩(wěn)定得不像話，這是無數(shù)次練習(xí)的結(jié)果。

許教授掀開白布的一角，露出需要操作的頸部區(qū)域。

蒼白的皮膚下，血管和肌肉的紋理清晰可見。

林晚戴上無菌手套，指尖不可避免地觸碰到那片冰冷。

就在那一剎那——**轟！

**劇烈的耳鳴瞬間炸開！

眼前的景象如同被投入石子的水面，劇烈晃動(dòng)、破碎！

*不再是冰冷的解剖室。

是顛簸的車廂！

刺耳的剎車聲！

玻璃碎裂的爆響！

一張因極度驚恐而扭曲的男性面孔在眼前放大，瞳孔里倒映著失控撞來的刺眼車燈！

巨大的撞擊力！

劇痛！

然后是……一片粘稠的、令人窒息的黑暗……還有……一個(gè)模糊的、快速遠(yuǎn)離的背影？

*“呃！”

林晚悶哼一聲，眼前發(fā)黑，手中的手術(shù)刀“哐當(dāng)”一聲掉落在不銹鋼托盤上，發(fā)出刺耳的噪音。

劇烈的頭痛像有根錐子狠狠鑿進(jìn)太陽穴，冷汗瞬間浸濕了她的額發(fā)和后背。

整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的目光瞬間聚焦在她身上。

有驚愕，有疑惑，更多的是不解——平時(shí)操作最穩(wěn)、最冷靜的林晚，怎么會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？

“林晚？”

許教授眉頭微蹙，嚴(yán)厲的目光掃過來，“怎么回事？”

“對(duì)……對(duì)不起，教授！”

林晚強(qiáng)忍著翻江倒海的惡心感和眩暈，聲音有些發(fā)顫，“手……手滑了一下。

我沒事?！?br>
她迅速?gòu)澭鼡炱鹗中g(shù)刀，用酒精棉片仔細(xì)擦拭，指尖卻在微微發(fā)抖。

她不敢看許教授的眼睛，更不敢再看那具大體老師頸部一眼。

剛才那個(gè)“回閃”……太清晰了！

那絕不是自然死亡！

是車禍？

而且……那個(gè)背影？

那個(gè)感覺……像是一場(chǎng)蓄意的**？

“集中注意力！”

許教授沉聲道，沒有過多責(zé)備，但語氣里的不滿清晰可聞。

他接過林晚遞上的器械，繼續(xù)講解。

林晚強(qiáng)迫自己跟上教授的節(jié)奏，協(xié)助暴露神經(jīng)束，但心思早己飛遠(yuǎn)。

那個(gè)臨終前驚恐的眼神，那場(chǎng)慘烈的車禍畫面，尤其是那個(gè)模糊卻透著某種“完成感”的背影，如同烙印般刻在她腦子里。

這具“大體老師”……生前到底經(jīng)歷了什么？

他的死亡，真的只是一場(chǎng)意外嗎？

下課的鈴聲終于響起，如同救贖。

林晚幾乎是逃也似的沖出解剖室，首奔洗手間。

她用冷水一遍遍沖洗著臉頰，試圖驅(qū)散那股深入骨髓的寒意和頭痛的余韻。

“晚晚，你剛才怎么了？

嚇?biāo)牢伊?！?br>
同寢室的閨蜜蘇淼追了出來，一臉擔(dān)憂，“臉色白得跟紙一樣，真沒事？”

“可能……昨晚沒睡好，有點(diǎn)低血糖?！?br>
林晚扯出一個(gè)蒼白的笑容，搪塞過去。

這個(gè)秘密，她從未對(duì)任何人提起過，包括最親近的朋友。

誰會(huì)信呢？

一個(gè)能“看見”死者最后記憶的醫(yī)學(xué)生？

聽起來更像精神**的臆想。

回到宿舍，林晚心神不寧。

她打開學(xué)校內(nèi)部系統(tǒng)，想查詢一下關(guān)于這學(xué)期新接收的幾具“大體老師”的匿名基礎(chǔ)信息（通常只有年齡、性別和死亡原因大類，如“意外”、“疾病”等）。

系統(tǒng)顯示分配給她們組的那位，死亡原因標(biāo)注為：“**交通意外**”。

交通意外……和她“看”到的車禍場(chǎng)景吻合。

但那個(gè)背影呢？

那個(gè)感覺……絕非偶然！

她鬼使神差地在學(xué)校內(nèi)部論壇和本地***站上搜索近幾個(gè)月關(guān)于交通事故的報(bào)道。

突然，一條一個(gè)月前的本地新聞標(biāo)題跳入眼簾：＞ **《本市西郊發(fā)生嚴(yán)重車禍致一死一傷，死者身份成謎，警方疑為肇事逃逸》**新聞內(nèi)容很簡(jiǎn)短：深夜，西郊環(huán)城公路發(fā)生嚴(yán)重車禍，一輛轎車失控撞上護(hù)欄，司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡。

副駕駛位乘客重傷送醫(yī)。

現(xiàn)場(chǎng)未發(fā)現(xiàn)其他車輛明顯碰撞痕跡，但根據(jù)車輛損毀情況分析，可能存在其他車輛干擾或碰撞后逃逸。

死者為男性，約40歲，身上無有效***件，警方正全力核查其身份并尋找目擊者。

時(shí)間、地點(diǎn)、死因……都高度吻合！

而且，新聞里提到“身份成謎”和“肇事逃逸”……林晚的心跳驟然加速。

那個(gè)背影！

那個(gè)在“回閃”中快速遠(yuǎn)離的背影！

難道就是逃逸的肇事者？

或者……是更可怕的……兇手？

她想起“回閃”中感受到的那股粘稠的黑暗和窒息感，以及那個(gè)背影透出的并非驚慌失措，而是一種……冰冷的“完成感”。

就在這時(shí)，她的手機(jī)震動(dòng)了一下，收到一封匿名郵件。

標(biāo)題只有兩個(gè)字：**“你看見了，對(duì)嗎？”

**郵件正文一片空白。

林晚只覺得一股寒氣從腳底首沖頭頂，握著手機(jī)的手指瞬間冰涼。

這個(gè)秘密，似乎不止她一個(gè)人知道。

而那位躺在冰冷解剖臺(tái)上的“大體老師”，他無聲的死亡控訴，才剛剛開始。

平靜的醫(yī)學(xué)院生活之下，一個(gè)由死亡記憶牽引出的漩渦，正悄然將她卷入其中。

她不僅要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力，還要在死者的記憶碎片中，拼湊出一個(gè)被刻意掩埋的真相，同時(shí)提防那個(gè)在暗處窺視著她的“幽靈”。