黃教官雙手叉腰，先是扯著嗓子，帶著幾分搞怪的腔調(diào)大聲喊道：“嘿，同學(xué)們聽(tīng)好了！

接下來(lái)咱們要開(kāi)始站軍姿這個(gè)超級(jí)大挑戰(zhàn)了！”

緊接著，他立馬收住那股子搞怪勁，換上一副嚴(yán)肅得能滴出水來(lái)的表情，提高音量說(shuō)道：“抬頭挺胸收腹，這必須得做到位，就像你們身后有根無(wú)形的棍子把你們給撐起來(lái)一樣！

雙眼呢，給我死死平視前方，別東張西望的，就當(dāng)前面有一堆寶藏等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

雙手，緊緊貼在褲縫上，就跟膠水粘上去了似的，不許亂晃！

雙腳分開(kāi)大約60度，記住了，多一度少一度都不行！”

他頓了頓，目光如炬地掃視著每一位同學(xué)，加重語(yǔ)氣道：“都給我站好了哈！

誰(shuí)要是敢動(dòng)那么一下下，等下就給我乖乖多站十分鐘，我可不會(huì)手下留情，到時(shí)候可別在那兒哭鼻子喊累！”

黃教官這聲音洪亮得仿佛能穿透整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們被他這一番既搞怪又嚴(yán)肅的話(huà)震住了，立刻麻溜地按照要求站得筆首。

在隊(duì)伍里，晚怡的眼睛卻一首在她前方的秋墨身上，心里暗暗想著：“肩膀也好寬呢，站得真挺拔，就像一座小山一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)??！?br>
黃教官像個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难策壉陉?duì)伍間來(lái)來(lái)回回地巡視著，那眼神犀利得仿佛能看穿每個(gè)人的小心思。

只要有同學(xué)稍微動(dòng)了動(dòng)手指或者腳趾頭，他立馬就會(huì)像老鷹抓小雞一樣精準(zhǔn)地指出來(lái)，嚴(yán)肅地警告：“又動(dòng)了哈，等下多站十分鐘，可別忘記了?！?br>
終于，漫長(zhǎng)的軍姿訓(xùn)練結(jié)束了，同學(xué)們就像被釋放的小鳥(niǎo)，不約而同地松了一口氣，有的還偷偷地活動(dòng)了一下僵硬的身體。

黃教官喝道:“誰(shuí)在動(dòng)！

有事打報(bào)告，我有說(shuō)過(guò)的吧，都給我站好 聽(tīng)從我的指令?！?br>
黃教官咳了聲:“剛剛表現(xiàn)都還不錯(cuò)，十分鐘休息，解散。”

同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬般，各自找地方休息去了。

晚怡趁著這難得的休息空檔，心里就像有只小鹿在亂撞，滿(mǎn)腦子都是去找秋墨。

心里默念道:“這次一定要和他說(shuō)上話(huà)！”

她急切地在人群中搜尋著男孩挺拔的身影，一雙眼睛瞪得大大的，像兩顆亮晶晶的黑寶石，不放過(guò)任何一個(gè)角落。

而她那小巧的鼻子因?yàn)榫o張和急切，微微皺著，鼻翼輕輕翕動(dòng)。

她的眉頭緊緊地?cái)Q在一起，形成了一個(gè)小小的“川”字，嘴里還不停地嘟囔著：“人呢……他能去哪兒呀？

不會(huì)出什么事兒了吧？”

她的視線(xiàn)在操場(chǎng)上一遍又一遍地掃過(guò)，每一個(gè)可能**的地方都不放過(guò)。

腳步也不自覺(jué)地加快，在人群中快速穿梭著，全然不顧周?chē)瑢W(xué)們?cè)尞惖哪抗狻?br>
她的雙手微微攥緊，指甲都快掐進(jìn)掌心了，心里既著急又疑惑，就像一團(tuán)亂麻，怎么也理不清。

隨著休息時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，晚怡的心里越來(lái)越慌亂，一種莫名的擔(dān)憂(yōu)涌上心頭。

她感覺(jué)自己的心就像被一只無(wú)形的手緊緊揪住，喘不過(guò)氣來(lái)。

就在她快要絕望的時(shí)候，突然，她看到一個(gè)熟悉的身影從操場(chǎng)一個(gè)偏僻的角落里緩緩走出。

那一瞬間，晚怡感覺(jué)自己的心跳都漏了一拍，眼睛一下子亮了起來(lái)，就像黑暗中突然出現(xiàn)了一盞明燈。

她的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，露出了一個(gè)大大的笑容，原本緊皺的眉頭也瞬間舒展開(kāi)來(lái)。

她的心里就像有一股暖流在涌動(dòng)，之前的擔(dān)憂(yōu)和疑惑一下子都煙消云散了。

她剛要邁開(kāi)步子去**孩搭話(huà)，誰(shuí)成想黃教官那刺耳的哨聲再一次不合時(shí)宜地響起。

這哨聲就像一盆冷水，一下子澆滅了她剛剛?cè)计鸬臒崆椤?br>
她的笑容僵在了臉上，眼神里滿(mǎn)是失落和無(wú)奈。

她只能眼睜睜地看著秋墨和其他同學(xué)一起匆匆站起身排好隊(duì)伍，心中滿(mǎn)是遺憾，只能暗暗期待下一次休息的機(jī)會(huì)。

黃教官:“好了，同學(xué)們，休息時(shí)間結(jié)束，咱們接著練齊步走和立定?！?br>
“大家先原地踏步，找到感覺(jué)?！?br>
黃教官大聲下令。

同學(xué)們紛紛開(kāi)始原地踏步，腳步聲整齊又響亮。

晚怡一邊踏步，一邊用眼角的余光偷偷看向秋墨。

秋墨踏步的姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)又有力，每一步都踏得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

黃教官在隊(duì)伍旁不斷地糾正著同學(xué)們的動(dòng)作。

“胳膊擺起來(lái)，幅度再大一點(diǎn)！”

“腳步再抬高些！”

突然，黃教官走到晚怡身邊:“這位同學(xué)，你注意力集中點(diǎn)，踏步都踏不整齊?！?br>
晚怡的臉“唰”地紅了，心里又羞又惱。

好不容易結(jié)束了原地踏步，黃教官開(kāi)始教大家齊步走。

“聽(tīng)我口令，齊步——走！”

同學(xué)們邁著整齊的步伐向前走去。

晚怡努力讓自己跟上節(jié)奏，不再看旁邊的男孩而是內(nèi)心里想著“他是叫秋墨嘛，名字也好好聽(tīng)呢，不過(guò)為什么會(huì)這樣孤僻呢，要是不好意思和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，那也不至于找一個(gè)那么偏僻的角落里待在吧”而后女孩心中暗暗發(fā)誓一定要帶男孩融入同學(xué)們。