被塞錯(cuò)的筆記本------------------------------------------。，上樓要手腳并用，連去洗手間都成了需要精密計(jì)算時(shí)間的遠(yuǎn)征。同桌周小雨看不過(guò)去，主動(dòng)承包了幫她打水和交作業(yè)的活兒?！敖?，你這腳得養(yǎng)幾天??？看著就疼?！敝苄∮臧呀訚M(mǎn)熱水的水杯放在她桌上，小聲問(wèn)?！靶ａt(yī)說(shuō)沒(méi)傷到骨頭，但韌帶拉傷，至少一周不能劇烈運(yùn)動(dòng)?！苯嘈?，低頭看了看自己腫成饅頭的腳踝，上面貼著一塊難看的膏藥?！澳悄闵舷聦W(xué)怎么辦？我媽說(shuō)這周接送我?！苯D了頓，聲音低了些，“她請(qǐng)假了。哦”了一聲，沒(méi)再追問(wèn)。開(kāi)學(xué)這幾天，大家都對(duì)姜暖的家庭情況有些模糊的了解——單親，和媽媽住，經(jīng)濟(jì)條件似乎不太好。因?yàn)樗偞┲吹冒l(fā)白的校服，用的文具也是最簡(jiǎn)單的那種，中午帶的便當(dāng)永遠(yuǎn)是最樸素的菜色。。青春期的善意有時(shí)帶著笨拙的體貼，不問(wèn)，就是一種尊重。，姜暖的弱項(xiàng)。教物理的是個(gè)風(fēng)趣的老頭，但今天講的牛頓第二定律對(duì)她來(lái)說(shuō)像天書(shū)。她努力集中精神，筆記記得飛快，可腳踝一陣陣的抽痛總在關(guān)鍵時(shí)刻打斷她的思路。，她看著筆記本上鬼畫(huà)符一樣的公式，嘆了口氣?！敖?，物理課代表讓去辦公室拿補(bǔ)充習(xí)題?！鼻芭诺哪猩仡^喊了一句?！皝?lái)了?！苯瘧?yīng)道，扶著桌子慢慢站起來(lái)。，下一層樓。姜暖走得很慢，每一步都像踩在針尖上。走廊上人來(lái)人往，有奔跑打鬧的男生，有挽著手說(shuō)笑的女生，每個(gè)人都鮮活、迅捷，襯得她像個(gè)誤入快進(jìn)世界的慢鏡頭。，她下意識(shí)地加快了一點(diǎn)腳步——盡管這讓她疼得齜牙。，沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)人。
物理組辦公室在二樓拐角。姜暖推門(mén)進(jìn)去時(shí)，里面只有兩個(gè)老師在。她要找的劉老師不在，辦公桌上堆著高高的作業(yè)本和試卷。
“同學(xué)，找誰(shuí)？”一個(gè)戴眼鏡的年輕女老師抬頭問(wèn)。
“老師好，我是高二（10）班的，來(lái)拿劉老師發(fā)的補(bǔ)充習(xí)題?！?br>“哦，在那邊桌上，自己找一下，貼著高二（10）班標(biāo)簽的?！迸蠋熤噶酥缚繅Φ淖雷?。
姜暖道了謝，挪過(guò)去。桌上果然堆著好幾摞裝訂好的習(xí)題冊(cè)，都用便利貼標(biāo)著班級(jí)。她很快找到了自己班的，抽出一本，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。
就在轉(zhuǎn)身的瞬間，她的書(shū)包帶勾住了桌角一摞搖搖欲墜的筆記本。
“嘩啦——”
五六本硬殼筆記本應(yīng)聲滑落，散了一地。
“啊，對(duì)不起！”姜暖連忙道歉，忍著疼蹲下去撿。
筆記本的款式一模一樣，都是純黑色的硬殼，沒(méi)有任何花紋，只在右下角用白色標(biāo)簽紙貼著班級(jí)和姓名。是高三實(shí)驗(yàn)班的課堂筆記。
她一本本撿起，小心地?fù)鄣艋覊m，按照原來(lái)的順序放回桌上。
最后兩本疊在一起，標(biāo)簽正好被遮住。她拿起上面一本，準(zhǔn)備放到最上面時(shí)，指尖卻頓住了。
這本筆記本的側(cè)面，露出了一小截淡藍(lán)色的、細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)。
是書(shū)簽繩。
和其他筆記本樸素的純色書(shū)簽繩不同，這條是淡藍(lán)色的，還系著一個(gè)很小的、已經(jīng)有些磨損的星星吊墜。
很女生的款式。
姜暖的心跳莫名漏了一拍。
她下意識(shí)地翻開(kāi)筆記本的封面。
扉頁(yè)上，用極其工整、力透紙背的字跡，寫(xiě)著一個(gè)名字：江燼。
下面是一行小字：高三（1）班 物理筆記。
她的手指僵住了。
目光不受控制地往下移。
在名字下方，貼近裝訂線(xiàn)的位置，有一行更小的、幾乎要仔細(xì)辨認(rèn)才能看清的字。
是用很細(xì)的筆寫(xiě)的，字跡和上面的名字略有不同，更清秀一些。
“To L:
愿你前路皆坦途，所愿皆可得。
—— Always with you.”
L。
姜暖的呼吸窒住了。
那個(gè)在走廊里聽(tīng)到的、被女生們用羨慕又惋惜的語(yǔ)氣談?wù)摰淖帜浮Ｄ莻€(gè)“白月光”的代號(hào)。
原來(lái)……是真的。
這行字顯然不是江燼自己寫(xiě)的。是別人寫(xiě)給他的贈(zèng)言。一個(gè)“L”，一個(gè)“永遠(yuǎn)與你同在”。
字體秀美，用詞溫柔，帶著某種含蓄又深刻的情意。
而且，這行字所在的位置，紙張的顏色似乎比周?chē)晕⑸钜稽c(diǎn)，像是被人反復(fù)摩挲過(guò)無(wú)數(shù)次，連墨跡都有些模糊了。
姜暖像被燙到一樣，猛地合上了筆記本。
心臟在胸腔里劇烈地跳動(dòng)，撞得肋骨生疼。
她慌亂地把那本筆記塞回那摞本子最下面，仿佛這樣就能把剛才看到的畫(huà)面從腦子里抹掉。
然后，她拿起另一本散落的筆記本，匆匆看了一眼標(biāo)簽——高三（1）班，陳宇——放回最上面。
做完這一切，她扶著桌子站起來(lái)，額頭上冒出一層冷汗。
腳踝的疼痛此刻變得微不足道，取而代之的是一種奇怪的、悶悶的酸脹感，從心口蔓延到四肢百骸。
她拿著自己班的習(xí)題冊(cè)，幾乎是逃也似的離開(kāi)了物理組辦公室。
走廊上的陽(yáng)光刺眼，學(xué)生們嬉笑的聲音在耳邊嗡嗡作響，卻都隔著一層毛玻璃，聽(tīng)不真切。
她的腦子里反復(fù)回放著那行小字。
“To L.”
“愿你前路皆坦途，所愿皆可得。”
“Always with you.”
那么美好的祝福。那么深情的“永遠(yuǎn)”。
還有那個(gè)淡藍(lán)色的、帶著小星星的書(shū)簽繩。和江燼那個(gè)人冷硬疏離的氣質(zhì)，格格不入。顯然，是那個(gè)“L”送的，或者，是他珍視的、與“L”相關(guān)的物件。
怪不得。
怪不得他早上在墻下，會(huì)用那種平靜到近乎漠然的眼神看她。
怪不得他會(huì)筆下留情——大概是因?yàn)樗@副狼狽的樣子，和他心里那個(gè)干凈優(yōu)秀、能寫(xiě)出這樣溫柔贈(zèng)言的“L”，實(shí)在相差太遠(yuǎn)，連懲罰都顯得多余。
他甚至可能覺(jué)得，她這樣的行為，是對(duì)那個(gè)“L”的一種……冒犯？
畢竟，真正的淑女，怎么會(huì)**呢？
姜暖扯了扯嘴角，想笑，卻發(fā)現(xiàn)自己笑不出來(lái)。
她慢慢挪**室，把習(xí)題冊(cè)交給課代表，然后坐回自己的座位。
窗外，天空湛藍(lán)，白云舒卷。九月的風(fēng)帶著殘余的暑氣，吹動(dòng)教室門(mén)口那棵老槐樹(shù)的葉子，沙沙作響。
一切都很平靜，很正常。
只有她心里，某個(gè)剛剛冒出一星半點(diǎn)、連自己都尚未察覺(jué)的、關(guān)于墻下那個(gè)清冷眼神的微妙悸動(dòng)，被那行小字和那根淡藍(lán)色的書(shū)簽繩，無(wú)聲地、徹底地澆熄了。
還滋生出一種難言的、帶著自嘲的清明。
看吧，姜暖。
有些風(fēng)景，看看就好，別當(dāng)真。
有些距離，生來(lái)就存在，別妄想跨越。
她低下頭，翻開(kāi)物理習(xí)題冊(cè)，拿起筆，開(kāi)始做第一道題。
筆尖在紙上劃出沙沙的聲音，認(rèn)真，專(zhuān)注，仿佛剛才在物理組辦公室發(fā)生的一切，都只是她疼痛恍惚間的一個(gè)幻覺(jué)。
只是，在寫(xiě)下第一個(gè)公式時(shí)，她的指尖，幾不可察地，微微蜷縮了一下。
像是握住了什么冰冷的東西。
又像是，放開(kāi)了什么不該有的、細(xì)微的期待。